ФИЛОСОФИЯ
Содержание дисциплины
Тематический план лекционного курса
Раздел 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе. Историко-философское введение
Тема 1. Философия, ее роль в обществе
Генезис философского знания. Основные задачи и назначение философии. Философия, её предмет а роль в жизни общества. Сущность и становление философии как науки. Специфика и структура философского знания. Мировоззренческая и методологическая функции философии. Связь частных наук и философии. Периодизация историко-философского процесса. Роль философии в жизни человека.
Тема 2. Философия Древнего мира
Периодизация развития мировой философской мысли. Школы древнекитайской философии: конфуцианство, даосизм и др. Этические и социально-правовые идеи в этих учениях. Древнеиндийские философские школы, их характеристика.
Милетская школа философии. Демифологизация античного мировоззрения. Поиски вещественных субстанций как путь к универсальным принципам. Школа Пифагора. Гераклит и элеаты. Апории Зенона как путь выработки философских представлений о веществе, пространстве и времени. Древние атомисты.
Школа Сократа. Этический рационализм Сократа. Софисты, проблематика софизма. Философия Платона. Природа идей, их связь с вещами. Космология Платона и его учение об обществе как конкретизация концепции идей. Этика Платона. Философия Аристотеля. Материя и форма. Логика и методология Аристотеля. Учение об обществе и этические представления Аристотеля.
Философия раннего эллинизма. Стоицизм, эпикуреизм, скептицизм о проблеме человека. Неоплатонизм. Характерные черты и значение античной философии.
Тема 3. Философия Средневековья и Возрождения
Основные идеи и характерные черты средневековой философии. Соотношение философии и теологии. Теоцентризм. Монотеизм. А. Аврелий как представитель религиозной патристики. Креационизм. Провиденциализм. Спор реалистов и номиналистов. Концепция двойственной истины. Расцвет схоластики в творчестве Ф.Аквинского, откровение и вера. Средневековое понимание человека и природы.
Антропоцентризм и гуманизм как основа философии эпохи Возрождения. Понимание и возвышение человеческой индивидуальности. Влияние философии Возрождения на развитие искусства. Натурфилософия. Диалектика Н.Кузанского. Леонардо да Винчи как пионер экспериментально-математического естествознания. Гелиоцентризм и учение о бесконечности Вселенной (Н.Коперник, Д.Бруно, Г.Галилей). Социально-философские концепции эпохи Возрождения (Н.Макиавелли, Т.Мор, Т.Кампанелла).
Тема 4. Философия Нового времени
Ф.Бэкон - родоначальник эмпиризма и индуктивного метода познания. Развитие традиций эмпиризма в английской материалистической (Т.Гоббс, Д.Локк) и идеалистической (Д.Беркли, Д.Юм) философской мысли. Рационализм Р.Декарта, дедуктивный метод познания. Пантеизм Б.Спинозы. Философия французского просвещения (Ш.Монтескье, Ф.Вольтер, Ж.Ж.Руссо) и французского материализма (Д.Дидро, П.Гольбах).
Тема 5. Немецкая классическая и марксистская философия
И.Кант - основоположник немецкой классической философии. Философия Г.Гегеля: диалектика, противоречия метода и системы. Проблемы диалектической логики, философии истории, философии права, истории философии, философии религии. Достоинства и недостатки гегелевского идеализма и гегелевской диалектики. Материализм Фейербаха.
Диалектический материализм Маркса и Энгельса. Открытие законов развития общества, учение об активности субъекта, разработка проблем практики. Критика капитализма, проблема отчуждения и возможности ее преодоления посредством пролетарской революции. Исторические судьбы марксизма и его философии.
Тема 6. Западная философия 19-20 вв.
Нарастание иррационалистических тенденций в философии XIX века (А.Шопенгауэр, С.Кьеркегор, Ф.Ницше). Неклассическая философия жизни как противовес классической рациональной философии.
Экзистенциализм. Истолкование проблемы существования человека. Основные экзистенциалы: страх, тревога, ожидание смерти и др. Основные идеи философии Хайдеггера, Сартра, Ясперса, Камю.
Человек и его бытие в мире как стержневая проблема современной философии. З.Фрейд, его последователи и критики о роли бессознательного и иррационального в жизни человека и общества (К. Юнг, Э. Фромм).
Позитивистская традиция в XIX веке: О.Конт, Г.Спенсер. О.Конт о задачах науки и философии. Второй позитивизм. (Мах, Авенариус). Неопозитивизм. Постпозитивизм. К. Поппер: принцип фальсификации. Концепция парадигм и научных революций Т. Куна.
Лингвистический поворот в философии XX в. Концепция языка позднего Витгенштейна. Язык как форма жизни и деятельности. Современные тенденции развития аналитической философии.