Теоретические вопросы
1. Понятие программного продукта.
2. Жизненный цикл программного обеспечения.
3. Проектирование программных средств.
4. Программирование программных средств.
5. Отладка программных средств.
6. Документирование программных средств.
7. Сопровождение программных средств.
8. Эксплуатация программных средств.
9. Стратегии разработки и отладки.
10. Переносимость программ. Кроссплатформенные программы.
11. Экономические вопросы создания программного и информационного обеспечения.
12. Организационные вопросы создания программного и информационного обеспечения.
13. Правовые вопросы создания программного и информационного обеспечения.
14. Понятие интеллектуальной собственности.
15. Структурное программирование: линейные операторы, операторы ветвления и циклов языка Паскаль.
16. Структурное программирование: операторы описания и вызова процедур и функций языка Паскаль.
17. Объектно-ориентированное программирование: объект, его свойства и методы.
18. Создание и вызов модулей в программе на языке Паскаль.
19. Математические пакеты обработки информации.
20. Графические пакеты обработки информации.
21. Системы компьютерной математики.
22. Понятие о компьютерной графике.
23. Растровая графика.
24. Векторная графика.
25. Особенности трёхмерного векторного моделирования.
26. Представление графических данных: основные форматы.
27. Представление графических данных: цветовые модели.
28. Средства создания и обработки графических изображений.
Практические задания: составить и отладить программу для решения следующих задач:
1. Найти значение 
2. Найти значение 
3. Найди площадь квадрата, описанного вокруг окружности известного радиуса.
4. Найти периметр треугольника по заданным координатам вершин.
5. Вычислить периметр, площадь и длину диагонали прямоугольника с заданными длинами сторон.
6. Проверить, входит ли число х в интервал (- а; а).
7. Проверить, делится ли число х нацело на число у.
8. Проверить, является ли введенное с клавиатуры число х корнем уравнения ax 3+ bx 2+ c = 0
9. Морской бой: компьютер задумывает два случайных целых числа от 0 до 9. Игрок пытается их угадать, вводя свои два числа. Если они совпали (в любом сочетании), то игрок выиграл.
10. Волк пытается схватить зайца, а заяц убегает к лесу. Если заяц успеет добежать до леса раньше, чем волк до зайца, то заяц спасется. С клавиатуры вводятся следующие данные: расстояние от зайца до леса, расстояние от волка до зайца, скорость волка, скорость зайца. Рассчитать, спасется заяц или нет.
11. Вычислить сумму n членов последовательности, задаваемой формулой: 
12. Вычислить сумму n членов последовательности, задаваемой формулой: 
13. Найти сумму ряда 
с точностью до ε = 0,0001, т.е. суммирование прекращается, если очередной элемент ряда по модулю меньше ε.
14. Ввести с клавиатуры целое положительное число N, вывести первое число Фибоначчи, большее N, а также номер этого числа.
15. Вычислить сумму 
с учетом слагаемых, которые больше 10-6.
16. Ежемесячная стипендия студента составляет А руб., а расходы на проживание превышают стипендию и составляют В руб. в месяц. Рост цен ежемесячно увеличивает расходы на 3%. Рассчитать, какую сумму денег необходимо единовременно запросить у родителей, чтобы можно было прожить учебный год (10 месяцев), используя только эти деньги и стипендию.
17. Разработать приложение «Калькулятор», позволяющее выполнять четыре арифметических действия и извлечение квадратного корня.
18. Разработать приложение «Конвертер», позволяющее преобразовывать введенное число из десятичной в шестнадцатеричную систему.