1. Животный мир как объект охраны и использования.
2. Международно-правовая охрана объектов животного мира.
3. Становление и развитие законодательства в области использования и охраны животного мира
4. Субъекты отношений в области охраны и использования животного мира
5. Право собственности на объекты животного мира, их части и (или) дериваты
6. Государственное регулирование и управление в области охраны и использования животного мира.
7. Охрана объектов животного мира и среды их обитания.
8. Право пользования объектами животного мира
9. Общее пользование объектами животного мира
10. Специальное пользование объектами животного мира
11. Правовое регулирование охоты
12. Правовое регулирование контроля за ведением охоты и охотничьего хозяйства.
13. Правовое регулирование рыболовства и ведения рыболовного хозяйства.
14. Правовое регулирование добычи и заготовки диких животных, не относящихся к объектам охоты и рыболовства
15. Правовое регулирование порядка пользования дикими животными в научных, воспитательных и образовательных, а также рекреационных, эстетических и иных целях в процессе осуществления культурной деятельности.
16. Правовое регулирование пользования объектами животного мира, обитающими на особо охраняемых природных территориях
17. Виды деятельности, связанной с пользованием объектами животного мира
18. Защита и гарантии прав пользователей объектов животного мира
19. Правовое регулирование содержания и (или) разведения диких животных в неволе
20. Правовое регулирование вывоза из Республики Беларусь и ввоз в Республику Беларусь диких животных, их частей и (или) дериватов, зоологических коллекций и их частей
21. Нормирование в области охраны и использования животного мира
22. Учет объектов животного мира и объемов их использования
23. Мониторинг животного мира
24. Государственный контроль в области охраны и использования животного мира
25. Административная ответственность за нарушение законодательства об охране и использовании животного мира
26. Уголовная ответственность за нарушение законодательства об охране и использовании животного мира
27. Гражданско-правовая ответственность за нарушение законодательства об охране и использовании животного мира
Реферат
Реферат представляет собой самостоятельную письменную работ) студента. Тема реферата согласуется с преподавателем. Текст реферат должен содержать аргументированное изложение определенной темы и отражать точки зрения научных школ или ученых. Реферат содержит следующие разделы:
1.Введение.
2.Основная часть.
3.Заключение.
4.Литература (список используемых источников).
Во введении автор указывает на актуальность темы, приводит ее обоснование. В основной части кратко и логично излагается теоретический аспект реферируемой проблемы, приводятся результаты исследования, которые подтверждают или ставят под сомнение теоретические положения, аргументируется собственный взгляд на данную проблему. В заключении автор реферата обобщает положения, высказанные во введении и основной части; формулирует гипотезу о возможности экспериментальной проверки собственной аргументации.
Список используемых источников (по требованиям для написания курсовых и дипломных работ)
Объем реферата: 10-15 страниц машинописного текста формата А-4.
Анализ монографий
Монография - это научное исследование автора, коллектива автор посвященное одной проблеме или теме.
При анализе монографии необходимо соблюдать следующей последовательность:
1.Ознакомиться с общим построением монографии, ее оглавлении и содержанием, что дает представление о научной проблематике данной монографии.
2.Показать научно обоснованный взгляд автора на проблему.
3.Дать характеристику структурных компонентов (разделов, глав монографии) в целом.
4.Последовательно охарактеризовать все структурные компоненты или углубленно проработать один или несколько из них (по рекомендации преподавателя или по выбору студента).
Анализ монографии должен быть предоставлен в письменном виде (требования к оформлению, такие же, как к реферату), объем 10-страниц печатного текста.
Изготовление дидактических материалов
Под дидактическим материалом понимается особый тип наглядного учебного пособия. Дидактические материалы дают возможность более рационально использовать аудиторное время, дифференцировать образовательный процесс, осуществлять контроль знаний и умений корректировать учебную деятельность.
Дидактический материал должен соответствовать цели содержанию занятия. Дидактический материал изготавливается с целью последующего применения (преподавателем или студентом) на занятиях. Изготовленный материал должен сопровождать изложение как минимум одного пункта плана занятия или использоваться несколько раз в раскрытии всей темы или ряда тем. Тиражирование готовых материалов (не авторских, промышленных и т.п.) не рассматривается как изготовление дидактических материалов.
Эссе
Работа над эссе позволяет студенту самостоятельно размышлять над научной проблемой.
Студент вправе сам выбрать тему эссе, исходя из собственных интересов, желания обнаружить индивидуальную точку зрения на наиболее значимую проблематику.
Обязательными требованиями выступают:
• логичное, последовательное и доказательное обоснование авторской позиции в исследуемом предмете, основанное и подтверждаемое точными ссылками на литературные источники и их авторов;
• полное (многоаспектное) освещение научной проблемы строго в рамках заявленной темы, то есть без отклонений в смежную и сопутствующую проблематику;
• реферативно-аналитическая форма изложения материала, то есть использование сравнений, обобщений как методов теоретического анализа используемых теорий, концепций, научных идей, ведущих к умозаключению (выводу), содержащему их оценку и собственную точку зрения;
• использование научной лексики, то есть категориального аппарата той отрасли науки, предмет которой заявлен в проблеме исследования. Допустимы наряду с научным стилем элементы художественного стиля. Недопустима бытовая лексика и стиль изложения;
• обоснование актуальности проблематики эссе: как теоретической (то есть значимости в плане развития целой отрасли науки), так и практической (то есть помогающей решать важные прикладные задачи), а также значимость изучения вопроса для прояснения собственных проблем;
• список использованных источников.
В эссе допускается эпиграф; предъявление в рукописном варианте на белых листах А-4, средний объем - 15 страниц.
Эссе не предусматривает плана, но могут быть выделены такие структурные элементы как введение и заключение.
Анализ журнальных статей
Анализу подлежат публикации в соответствующих профилю дисциплины рецензируемых журналах, сборниках материалов и тезисов научно-практических конференций или коллективных монографиях.
Основные требования аналогичны к анализу монографии с учетом разницы в объеме публикации. Анализ статьи должен осуществляться в соответствии с планом ее автора. При отсутствии структурных компонентов анализирующий должен сам структурировать текст публикации.