Протокол динамики ЧСС на занятии

Дата проведения _______________ Место проведения: _______________________________

Группа ______________ Учреждение ____________________

Занятие проводил (а) ____________________________________________________________

Тип занятия: ___________________________________

Задачи:

Пульсометрию проводил (а) ______________________________________________________

I. Протокол пульсометрии

№ п/п	Содержание деятельности	Время измерения	Пульс
за 10¹	за 1¹

II. ГРАФИК

Показатели пульса занимающегося _____________________________________________________

Фамилия, имя

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 время, мин.

III. Анализ и оценка пульсометрии

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предложения: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка: _______________

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ ТО «Тюменский педагогический колледж»

Конспект физкультурного занятия

К физкультурному занятию допущен Педагог УДО __________________ Методист ______________________ Дата проведения Оценка за проведение _______________ Подпись: ___________________________

Тема _____________________________________________________________________________________________________________________

Студента (ки) гр специальности 44.02.03. Педагогики дополнительного образования

Ф.И.О.____________________________________________

Тюмень, 2015

Технологическая карта №1

Тема:

Возраст детей:

Цель занятия:

Задачи: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тип занятия:

Методы, используемые в процессе занятия:

Предполагаемый результат:

Педагогическая ценность занятия:

Оборудование (ТСО и инвентарь):

Этапы занятия и частные задачи	Ход занятия	Дозировка	Организационно-методические указания 1.Общие мет. указания 2. Методы орг. заданий 3.Метод выпол. упр. 4.Метод развития физ. кач. 5. Типичные ошибки

Самоанализ физкультурного занятия №1

I. Общие сведения
УДО__________________ ______________________ Группа___________Занималось_________________

Тема_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тип занятия:

Методы, используемые в процессе занятия:

Место проведения______________________________________________

Инвентарь и оборудование________________________________________________________

Занятия проводил (а)

Занятие анализировал (а)____________________________________

Дата__________________

П. Подготовка педагога к учебно-тренировочному занятию

1) Анализ конспекта занятия (соответствие рекомендуемой форме, постановка общих и частных задач, терминологическая правильность записи упражнений, дозирование нагрузки, методические указания, правильность структуры занятия и распределения времени по частям).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2) Подготовка мест занятий, готовность учащихся и актива, личная подготовка педагога к занятию.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Проведение учебно-тренировочного занятия

а) Проведение подготовительной части занятия (своевременность начала занятия, деятельность студента, деятельность учащихся, оценка результатов деятельности и выводы об эффективности)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________б) б) Проведение основной части занятия (используемые методы организации, обучения и воспитания, деятельность студента и учащихся, общая и моторная плотность, проверка и оценка ЗУН, оценка результатов деятельности и выводы об эффективности)

в) Проведение заключительной части занятия (снижение функциональной активности, подведение итогов занятия, своевременное окончание занятия, деятельность студента и учащихся, оценка результатов деятельности и выводы об эффективности)

Выполнение поставленных задач, положительные моменты в деятельности студента-практиканта, общая оценка проведения занятия, предложения и рекомендации, методике обучения и воспитания