Лекция 1
СП связана с изучением полит институтов и процессов путем сравнения с целью выявления закономерностей и выяснения различий между государством.
Начинается тогда, когда ч замечает, что в др странах правление и полит жизнь устроена иначе и спрашивает, а поч так.
А что мы сравниваем? Единица анализа – страна, государство: полит институты и процессы, соц контекст политики
Уровни анализа:
1. Полит институты, то есть организационные институты, через которые люди взаимодействуют на основе особых ролей и функций. Изначально рассматривался как гос орган, наделенный некими полномочиями.
Изучались изначально трио: институты принятия решений – законодательная; институты контроля, институты, контролирующие принятия решений + институты принуждения - исполнительная; судебная власть – институты разрешения конфликтов.
Потом появляются другие, негос, но полит: полит партии, органы местного самоуправления.
Иногда отождествляют институты и организации. Первое – более широкое понятие.
Формализованные и неформализованные институты. (коррупция приобретает форму института, рукопожатие, наследственная партийная приверженность)
Люди взаимодействуют своими функциями. Мы изучаем функции институтов!
Институты формируют поведение и определяют интересы.
2. 60ые годы: деколонизация -> более сотни независимых гос-в. Политологи не могли объяснить, почему формальные институты в ряде стран одинаковые, а в других – нет. Формальные институты не дают объяснения процессу и результату политики. Политологи начинают говорить об изучении социального контекста политики, то есть общества. Человек включается как объект анализа.
3. К Середине 80ых начались процессы демократизации (Китай, 1978 – съезд и начались реформы; Перестройка СССР с 1985) и государство трансформируется: приходит новая элита с новым мышлением, начинается процесс преобразований. Добавляется анализ государства как актора.
Государство как главный актор, влияющий на общество (финансовые, репрессивные ресурсы)
Сравнительный метод
| Достоинства | Недостатки |
| · Расширяет кругозор и позволяет понять свою страну · Осознание эгоцентризма и способы его преодоления · Возможность классификации явлений · Позволяет поверять гипотезы · Позволяет успешно прогнозировать события и осуществлять контроль над происходящим (обобщения дают возможность предвидения) | · Требуется знания о более чем одной полит системе, а в некоторых случаях сложно добыть достоверную информацию · Есть противоречия между исследованием вширь и вглубь (валидность исследования, выводы должны быть обоснованы) · Одни и те же явления могут иметь разный смысл в разных странах и в разных контекстах (особенно если это касается полит деятельности и полит поведения) · Ни один полит институт нельзя рассматривать как свободный от внешнего воздействия · Количество стран, которые можно использовать в качестве примеров, ограничено (всего около 200 государств, около 30 федераций, примерно столько же монархий) · Есть исторические примеры, которые остались в прошлом, поэтому невозможно провести эксперименты и другие исследования · Трудность создания репрезентативности выборки |
Функциональный эквивалент – выполнение одной и той же роли, функции в полит системе. Разные явления имеют одну и ту же функцию.
Лекция 2
Черный лебедь
· Происходят совершенно неожиданно (нельзя предсказать до момента их появления), в том числе для тех, кто занимается этой сферой
· Воздействие и последствия громадны
· Постфактум находится очень убедительное логичное объяснение, почему это произошло
Основные приемы сравнительного анализа
· Изучение отдельного случая или отдельного приема (case study): найти связь, которая проявляется во всех подобных случаях
· Фокусированное сравнение: изучается полит институт или процесс, но сравнивается две или несколько стран. А как выбирать объекты для сравнения?
o Использовать принцип максимального сходства: похожи по макс числу признаков
o По принципу максимального различия, но у них есть только одно что-то общее, и мы хотим объяснить, почему есть связь
· Статистический анализ
Есть понятия переменная, зависимая переменная (то, что мы хотим объяснить), независимая переменная (фактор, влияющий на зависимую), вмешивающаяся переменная, промежуточная переменная
Политическая культура
Нации, ориентирующиеся на институты, более стабильны, чем те, которые ориентируются на персоналии.
Полит культура более постоянна, чем общественное мнение. Характеризует восприятие и видение людьми полит системы в целом вне зависимости от действий отдельного политики. Отвечает на вопросы о легитимности власти и о месте отдельного человека в полит системе и полит жизни
Лекция 3
Полит культура, подходы:
1. Вся совокупность знаний, ценностей, весь коллективный политический опыт
2. Обобщенная характеристика полит активности человека (активная жизненная позиция)
3. Знания человека, которые помогают ему ориентироваться в политике
Компоненты: полит идеология, традиции, нормы поведения, способы действий
Политическая культура – система координат для человека в политике.
Сначала источником знаний и ориентаций была религия. Отдельно политической культуры не существовало.
С развитием секуляризации полит культура стала приобретать самостоятельное существование.
Компоненты: отношение к полит институтам государства и отношение человека своего собственного места и участия в политике
Великобритания: сильное лидерство и твердая линия правительства
США: лояльность партиям, к которым принадлежат
Италия: голосуют за альтернативные партии и полит объединения, гордость за эконом систему и социальные гарантии
СССР: общественная активность, но власти ожидали неукоснительного исполнения директив
Германия: за 100 лет 6 раз переформатировалась политическая система. Немцы интересуются политикой, но до объединения в Германии, кроме участия в выборах, другие формы активности были мало распространены, тк граждане не верили в возможность своего участия.
Полит установки отражаются в символах (флаг, гимн, герб и другие) и мифологии.
СССР: красное знамя, фотографии Ленина.
Израиль: религиозная функция символики – звезда на флаге
Подходы к анализу полит культуры
1. Либеральный или поведенческий: большинство демократических стран имеют гомогенную общенациональную полит культуру, которая передается через соц институты (через семью!).
Алмонд и Верба, гражданская культура, 1963.
Великобритания – США – англосаксонская традиция
США – Мексика – президентская система вл
Мексика – Италия – католические
Британия – ФРГ – Италия – континент и островные государства
США – ФРГ – Мексика – федеративные
Культуры: приходская (люди не интерес политикой, традиц лидерство), подданическая (граждане – подданные, но не активные участники), активистская (люди – полноправные участники)
Демократия будет прочной там, где преобладает культура полит участия, но у значительной части граждан сохраняется первая и вторая культуры. – гражданская культура
Критика: полит культура отражает полит процесс, а не формируют ее; демократично ли общество, где правительство действует автономно; они не уделяли внимания полит субкультурам, рассматривали ее как гомогенную.
2. Радикальный: полит культура – результат сознательной деятельности господствующего класса по навязыванию ценностей посредством системы образования, СМИ. Не может быть речи о гомогенности полит культуры. Обращают внимание на процесс передачи ценностей, то есть на навязывание. Смысл – в индоктринации.
Марксизм: почему социальная революция не происходит в капиталистических странах? Государствующий класс контролирует материальное и духовное правительство. Скоро наступит предел.
Грамши: гегемония и манипуляция сознания. Идея индивидуализма, он должен быть везде, чтобы разобщить пролетариат. От силового господства к идеологическому. Использование господствующим классом национализма, расизма, религии.
Критика: в условиях экономического кризиса низкооплачиваемые классы становятся защитниками и сторонниками консерватизма и авторитаризма
В целом в мире происходит сдвиг к более скептическому отношению к политике. Политика рассматривается как инструмент: мы нанимаем политиков для выполнения функций.
Сравнительное изучение С и Ю регионов Италии, Патнэм:
· Наиболее процветающими являются регионы с позитивной полит культурой (взаимопощь)
· Понятие социального капитала – культура доверия и сотрудничества, которая позволяют людям эффективно вместе работать. Деятельность властей более эффективна там, где больше доверия и сотрудничества. И наоборот
· Откуда берется социальный капитал? В особенностях, традициях исторического развития. Север: богатый опыт коммунального управления. С 12 века стали появляться самоуправляемые коммуны в виде городов-государств. Но они были окружены феодальными землями. Шла борьба между феод и этими городами, так как первые хотели доступ к финансам последних. Выживали города, где можно было эффективно организовать жизнь: армию, торговлю, управление, образование и тд. Для этого не должно быть конфликтов! --- в таких городах сложилась культура доверия и сотрудничества
Лекция 4
Неоднородность полит культуры
Объективные природно-географические факторы влияют на полит культуру: Великобритания (островное гос-во), а Россия – вокруг враги, а значит нужна сильная армия. США никогда не теряли независимость и не было оккупации. Отсюда установки индивидуализма, которое переносилось на политическую сферу.
Религиозные различия также влияют на полит культуру. Раскол общества в Нигерии, Судане; в Югославии.
Особая полит культура – элиты. Признаки: более либеральное отношение к социально-моральным вопросам; осознание элитой своей роли
Полит культура масс: индифферентность, апатия, пассивность, так как не обладают навыками активное полит деятельности, нет такого высокого уровня благосостояния, которое дает время на занятие политической жизнью.
Есть полит субкультуры. Набор установок и ценностей, часть из которых совпадают, а часть отличаются. События в Каталонии; афроамериканцы в США голосуют за демократов.
Как неоднородность влияет на полит систему:
· Опасность полит конфликтов из-за интеграции субкультур
Политическая корректность
!!! Политкорректные сказки на ночь, Сивко
Постматериализм: выбор, возможность личного участия. Появляются общественные движения
Первый всплеск альтернативных движений – США, Скандинавия, Германия в конце 60х-начале 70х.
Инглхарт, всемирный обзор ценностей: в основе постмодернизма – чувство экзистенциальной безопасности. К 2000 году сравнялось количество тех, кто за и против постмодернистических ценностей, хотя ранее только каждый 5ый был «за»: рост уровня образования, рыночная экономика, развитие гуманитарных наук.
Yuppie – young urban professionals (реализация в карьере!)
Синдром человеческого развития – устойчивая и повторяющаяся корреляция изменений.
Ключевой компонент – возрастание возможностей Ч выбора. Возможен, так как возрастает возможность выбора для каждого, что обусловлено тремя факторами: экономика, культура и политика/институты демократии.
Синдром: с течением времени происходит экономический рост, который каждый ощущает на себе: растет индивидуальное благосостояние, значит у Ч появляется экономические ресурсы; экономика влияет на культуру, но есть определенные ограничения в обществе, значит людям нужны права, появляются требования расширения прав и демократии, чтобы был законодательный базис для возможности индивидуального выбора.
Синдром универсален: присутствует во всех исследованных странах вне зависимости от религии и культуры, они не влияют! Значит не все изменения детерминированы социально-экономическим развитием (марксизм).
И полит система, и эконом система нуждаются в поддерживающей системе культуры. Несовместимая с экономической системой культура будет не жизнеспособна.
В период кризиса – сужение масштабов выбора.
Более счастливые – там, где больше выбора.
Лекция 5
Традиционное общество:
Новые гос-ва Азии и Африки: была родоплеменная культура, новые руководители государств были вынуждены обращаться при правлении к традиционным лидерам – вместо племенных советов стали просто ассамблеи, а люди те же (просто поменялось название) – поликультурные
Легче проводить социальную мобилизацию (селятся вместе).
ЮАР: средства массовой коммуникации хорошо развиты.
Полит культура после распада колониальной системы – недемократичная. Национальные освободительные движения в виде жестких разборок, нетерпимость к инакомыслию. Приходили на смену жесткие авторитарные диктатуры
Формы коллективного принятия решения.
Демократия – не обязательно везде будет, но она не является чем-то невозможным.
Политическая социализация
Социализация – сохранение производства общества. Процесс получения информации, процесс ретрансляции полит культуры. Люди обретают знания о политике и политические навыки. Шире, чем понятие передачи полит культуры, так как формируется национальная идентичность, этническая идентичность, чувство принадлежности к социальной группе, возрастной группе, религиозной группе.
Институты полит социализации: семья, малые социальные группы (сверстники потом работа), образовательные учреждения, общественные организации, религиозные, государственные структуры, СМИ и соц сети
1. Кто кому передает ценности и установки
Либеральный: от старшего поколения к молодому
Радикальный: от класса к классу
2. Что оказывает влияние на полит социализацию
Л: семья
Р: СМИ и система образования
3. В какой период происходит
Л: когда проживает в семье, то есть детство и ранняя юность
Р: СМИ воздействуют в течение всей жизни
4. Стиль социализации
Л: спонтанный, никем сознательно не планируется
Р: путем сознательного навязывания ценностей
События трех типов, влияющие на социализацию:
1. События, повлиявшие на все общество (войны)
2. События, которые затронули опр соц группу (приватизация предприятий)
3. Личный опыт
Функции:
1. Обучение
2. Поддерживает, сохраняет и стабилизирует полит систему