Ход урока.
1. Оргмомент.
Построение. Сдача рапорта.
Учитель:
- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведем необычный урок - соревнование, а посвящен он будет правилам безопасного поведения на дороге.
- И так, в давние времена, когда не было машин, по улицам ездили и ходили как кому вздумается. А современные улицы городов заполнены грузовыми и легковыми автомобилями, автобусами, троллейбусами, трамваями.
- Беспорядок на улицах сделал бы нашу жизнь трудной и опасной: машины постоянно создавали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались бы друг с другом. Не доставлялись бы вовремя товары в магазины, письма и газеты в наши дома. Врачи не поспевали бы к больным, взрослые – на работу, а вы, дети – в школу.
- Чтобы беспорядка не было, ГИБДД составила правила дорожного движения – законы для улиц и дорог. Сегодня мы узнаем, как вы знаете эти законы и умеете их соблюдать.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
Учитель:
А для начала проведем разминку.
Послушайте стихи. Когда я буду их читать, вы должны будете мне хором отвечать:
Если я говорю правильно, отвечаем: “Это я, это я, это все мои друзья”. А если я сказала не правильно - нужно промолчать. Будьте внимательны!
Мы начинаем:
1.Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход? (“Это я, это я, это все мои друзья”)
2.Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
3.Кто из вас, идя домой,
Бежит вперед по мостовой?
4.Кто из вас в вагоне тесном
Уступает старшим место? (“Это я, это я, это все мои друзья”)
5. Знает кто, что красный свет –
Это значит – хода нет? (“Это я, это я, это все мои друзья”)
6.Знает кто, что свет зелёный
Означает – путь открыт? (“Это я, это я, это все мои друзья”)
7. Кто, пусть честно говорит,
На трамвае не висит? (“Это я, это я, это все мои друзья”)
8.А кто торопится, бежит
Перед знаком «Путь закрыт!»?
Учитель:
Молодцы, ребята! Я уверена, что вы на дороге такие же внимательные, как и на уроке.
Ну а сейчас мы с вами отправимся в спортивную страну «Законов для улиц и дорог». Где вы покажите свою ловкость, силу, быстроту и знания правил дорожного движения.
А для этого разделимся на две команды: команда «Светофорчик » и команда «Зебра ».
Внимание ребята! Равняйсь, смирно! На светофор и зебру рассчитайсь!
Светофорчики -шаг вперед, шагом марш!
Учитель:
Разных три имеет глаза,
Но откроет их не сразу:
Если глаз откроет красный –
Стоп! Идти нельзя, опасно!
Жёлтый глаз – погоди,
А зелёный – проходи!
– Зачем нужен светофор? (для регулировки движения)
КОНКУРС «СВЕТОФОР»
Инвентарь: 3 кружка -красный зеленый, желтый.
Дети стоят в шеренгах.
Учитель:
Играем в игру «Светофор». И посмотрим, какие вы внимательные
слушаем задание: у меня в руках 3 кружка - обозначающие цвета светофора.
По сигналу «Красный » - все должны стоять ровно по стойке «смирно»
По сигналу «Желтый » -присесть
По сигналу «Зеленый » - ходьба на месте. Понятно!? Будьте внимательны! Кто ошибся делает шаг вперед и продолжает играть. Выиграет та команда, которая выполнит задание без ошибок!
Готовы? Играем!
Называю вначале по порядку, а затем в разброс.
Молодцы, ребята! Сигналы светофора вы знаете! Ну а теперь отправимся в путь по дороге.
КОНКУРС «ВЕСЕЛЫЙ АВТОБУС»
Инвентарь: 4 стоки.
Учитель:
Встаньте в колонну за своими капитанами, положите руки на плечи впереди стоящему. капитаны – водители автобусов, все остальные – пассажиры.
Задача: быстро и без аварий (не разрывая цепь), соблюдая правила движения доехать на своем автобусе до конечной остановки (стойки).
Слушаем задание:
По команде «зеленый» – двигаемся колонной вперед, руки держим на плечах
красный – стоим на месте,
желтый – шагаем на месте.
Капитан чьей команды первый пересечет линию финиша – та команда и выигрывает.
Правило:
Помните, вы должны быть вежливыми пассажирами -не толкаться, не наступать друг другу на ноги, а водители не пересекать дорогу друг другу.
Подвести итог.
КОНКУРС «РЕГУЛИРОВЩИК»
Инвентарь:
обруч -2шт., 2 эстафетные палочки (жезлы регулировщика).
Учитель:
Ребята, представьте себе, что светофор сломался, а поток машин очень большой, кто в этом случае нам может помочь? (Регулировщик). Правильно, следующий наш конкурс так и называется «Регулировщик»
Перед вами на полу находятся места регулировщика - обручи, и жезлы
Слушаем задание:
По сигналу, капитаны бегут до обруча, встают в него (лицом к команде) поднимают жезл вверх, знак «СТОП!», команда -приседает. Как только все в команде присели, капитан кладет жезл в обруч, бежит назад и встает в конец строя, команда встает. Затем бежит следующий участник и задание повторяется.
Правило:
Когда жезл поднят вверх -вся команда садится, и только тогда регулировщик может бежать обратно. Понятно? Выиграет тот, кто выполнит все правила правильно, быстро и без ошибок.
4 КОНКУРС«ПЕРЕЙДИ УЛИЦУ»
Инвентарь:
Дощечки для команд -по 2 шт. (4шт)
Учитель:
Отгадайте загадку:
Полосатая лошадка,
Ее зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке,
По ней люди все идут.
(Пешеходный переход.)
Учитель:
В каждой команде в руках у начинающего эстафету по две дощечки.
Слушаем задание:
По команде участник кладет одну дощечку на пол и становится на нее одной ногой. Кладет вторую дощечку перед собой и становится на нее второй ногой. Дощечку, которая осталась позади, надо взять и вновь положить перед собой, чтобы поставить на нее ногу, с которой начал двигаться. Таким образом надо добраться до стойки, а обратно вернуться обычном бегом и передать дочечки следующему участнику. Задание понятно? Начали!
КОНКУРС КАПИТАНОВ «ВОДИТЕЛЬ – АС»
Инвентарь:
Детские машинки с веревочкой -2шт.
Кегли -по 4 шт. на каждую команду.
Учитель:
Ну а сейчас, посмотрим какие асы в вождении наши капитаны.
Команды вы должны поддержать своих капитанов.
Капитанам дается по машинке на веревочке с карандашом.
Слушаем задание:
Вам необходимо проехать между препятствиями, не сделав аварии (т.е. не задевая кегли).
Правило:
вести машинку можно только с помощью веревочки держа ее за карандаш.
Кто быстрее привезет свой автомобиль к финишу с помощью веревочки.
6 КОНКУРС «ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ»