СХЕМА АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

СХЕМА АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Функции № - № проб	Нарушения функции	Оценка нарушения	Возможная локальная функциональная недостаточность (отделы коры больших полушарий)
Левое полушарие	Правое полушарие	средние отделы Межпол. комис.
л о б н ы е	в и с о ч н ы е	т е м е н н ы е	з а т ы л о ч н ы е	л о б н ы е	в и с о ч н ы е	т е м е н н ы е	з а т ы л о ч н ы е
1.Кинесте- тический праксис	1.1. Не может найти нужный набор движений, перебирает пальцы, помогает другой рукой. Движения диффузны, кроме нужных пальцев, выставляет и другие. 1.1.1.Правая рука или билатерально.	Нарушение кинестетической основы движений.			+
	1.1.2.Левая рука.								+
	1.2.Неправильно располагает руку в пространстве, воспроизводит позу зеркально (вместо 2 и 3 пальцев показывает 4 и 5)	Нарушение зрительно-пространственной организации движений			+				+
	1.3.Воспроизводит позу только правого (указательного) пальца, левый палец игнорирует	Односторонняя пространственная агнозия						+	+	+	+
	1.4.С трудом переключается на новую позу, повторяет одно из предыдущих движений. 1.4.1.Правая рука или билатерально.	Инертность движений.	+
	1.4.2.Левая рука.						+
	1.5.Не может воспроизвести позу, заданную на другой руке.	Нарушение кинестетической основы движения.
	1.5.1.Справа - налево.				+
	1.5.2.Слева - направо.								+
	1.6.Билатеральные нарушения поз с одной руки на другую.	Нарушение межполушарного взаимодействия.									+
2.Простран- ственный праксис	2.1.Не может воспроизвести пространственное положение руки, путает левую и правую стороны	Нарушение зрительно-пространственное организации движений.			+				+
	2.2.Не может найти заднюю часть лица или тела.	Нарушение схемы тела							+
	2.3.Импульсивно, эхопраксично воспроизводит заданные пробы, не стремится к коррекции указанных ошибок.	Нарушение произвольной регуляции движений.	+				+
3.Динамичес- кий праксис	3.1. Не может плавно переходить от одного движения к другому. Движения разорваны, изолированы друг от друга. 3.1.1. Правая рука или билатерально.	Нарушение динамической организации движений.
	3.1.2.Левая рука.						+
	3.2.С трудом переключается с одного движения на другое, персеверирует прежние движения. 3.2.1. Правая рука или билатерально.	Инертность движений.	+
	3.2.2.Левая рука.						+
	3.3.Неправильно воспроизводит пространственное направление движений	Нарушение пространственной организации движений.			+				+
	3.4.Не может одновременно изменять положение обеих рук, движение каждой руки производит изолированно, уподобляет движения обеих рук.	Нарушение реципрокной координации.									+
	3.5.Отстает одна рука. 3.5.1. Правая рука.	Дезавтоматизация.	+
	3.5.2.Левая рука.						+
	3.6.Воспроизводит движение только правой рукой, игнорирует левую руку.	Игнорирует левой рукой.							+		+
4.Слухо- моторные коор- динации	4.1.Не может определить количество ударов, сказать, одинаковыми или различными являются два предъявляемых друг за другом ритма.	Нарушение слухового восприятия.		+				+
	4.2. Не может воспроизвести ритмы по заданному образцу, не улавливает структуру ритма.	Нарушение слухового восприятия.		+				+
	4.3. Дает лишние удары, затрудняется при переходе от одного ритма к другому, персеверирует прежний ритм.	Инертность движений.	+
	4.4. Забывает заданный ритм, теряет структуру ритма в ходе его выполнения.	Слабость акустических следов.		+				+
	4.5.Не может выполнить ритмы по инструкции (при возможности их воспроизведения по образцу)	Нарушение произвольной организации движений.	+
5.Стерео- гноз.	5.1.Не узнает ощупываемый предмет 5.1.1. В правой руке	Нарушение сенситивного гнозиса.			+
	5.1.2.В левой руке или билатерально.								+
	5.2.Узнает ощупываемый предмет, но не может назвать его.	Амнестическая афазия.		+
	5.3.Не может назвать предмет, ощупываемый левой рукой	Тактильная аномия									+
6.Зритель- ный гнозис	6.1.Не узнаёт изображения	Нарушение зрительного восприятия				+				+	+
	6.2.Не может назвать изображения,забывает названия предметов.	Амнестическая афазия.		+
	6.3.Не называет и не указывает объектов, расположенных слева, игнорируетлевую сторону	Односторонняя пространственная агнозия						+	+	+	+
	6.4.Называет предметы в обратной последовательности справа-налево	Зеркальность восприятия			+				+		+
	6.5. Не может воспринять всю изображённую ситуацию, упускает фрагменты, элементы	Фрагментарность восприятия			+	+			+	+
	6.6.Дает импульсивные оценки, называет объект по отдельной детали, не стремится к коррекции указанных ошибок.	Инактивность восприятия	+				+
	6.7. Не может определить пол и возраст персонажей на сюжетной картинке	Нарушение лицевого гнозиса						+	+	+
	6.8. Не понимает смиысла картины (при отсутствии гностических расстройств)	Нарушение мышления	+				+

<-- В НАЧАЛО НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДАЛЕЕ -->

СХЕМА АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Функции № - № проб	Нарушения функции	Оценка нарушения	Возможная локальная функциональная недостаточность (отделы коры больших полушарий)
Левое полушарие	Правое полушарие	средние отделы Межпол. комис.
л о б н ы е	в и с о ч н ы е	т е м е н н ы е	з а т ы л о ч н ы е	л о б н ы е	в и с о ч н ы е	т е м е н н ы е	з а т ы л о ч н ы е
7.Речь	7.1.Не понимает инструкции, не может показать называемый объект, не дифференцирует близкие фонемы (б-п, г-к и др.)	Сенсорная афазия		+
	7.2.Затрудняется в произнесении отдельных слов, ищет нужные артикулляции, путает близкие по произношению звуки	Кинестетическая афазия	+		+
	7.3.Не может переключиться с одной артикулляции на другую, застревает на отдельных звуках, персеверует звуки	Кинетическая афазия	+
	7.4.Не понимает грамматических конструкций, неправильно употребляет падежи и предлоги	Нарушение грамматического строя речи			+
8.Слухо- рече- вая па- мять	8.1.Не может удержать в памяти серию из 3-х слов, искажает слова	Акустико-мнестическая афазия		+
	8.2.Не может припомнить слова одной группы после воспроизведения другой, заменяет и теряет слова	Тормозимость следов	+	+	+
	8.3.Стереотипно повторяет одни и те же слова	Инертность речевых следов	+
	8.4. Соскальзывает на побочные ассоциации, вплетает новые слова	Нарушение избирательности мнестической деятельности	+				+
	8.5.Не может воспроизвести 5 слов. Повторные воспроизведения не улучшают результата.	Сужение объема памяти		+
	8.6.Постепенно заучивает слова. при повторном предъявлении - полное воспроизведение	Замедленность запоминания					+	+	+
	8.7.Не может запомнить заданную последовательность стимулов, переставляет слова	Нарушение порядка элементов					+	+	+
	8.8.После интерференции воспроизваедит меньшее число слов по сравнению с непосредственным воспроизведением	Тормозимость следов	+	+	+
	8.9.Не может удержать текст рассказа, теряет фрагменты	Сужение объема памяти		+
	8.10. Передает содержание, но не понимает смысла рассказа	Нарушение мышления	+				+
9.Рисунок	9.1.Не может выполнить простой рисунок, не воспроизводит существенных элементов объекта	Нарушение конструктивной деятельности						+	+
	9.2.Не может воспроизвести пространственное расположение объекта, соотношение целого и частей	Нарушение пространственного воспранственного восприятия			+				+
	9.3.Располагает рисунок в правой половине листа, упускает детали слева. Искажает левые фрагменты	Одностороняя пространственная агнозия							+	+	+
	9.4.С трудом переключается с одного движения на другое, многократно обводит одни и те же элементы	Инертность движений	+
10.Зритель- ная память	10.1.Не может воспроизвести заданный объём стимулов.Повторные предъявления не улучшают результата.	Сужение объема памяти				+				+
	10.2.Постепенно заучивает стимулы. Повторное воспроизведение улучшает результат	Замедленность запоминания					+	+	+	+
	10.3.Не может воспроизвести заданную последовательность стимулов, путает их порядок	Нарушение порядка элементов					+	+	+
	10.4.Неправильно воспроизводит пространственную конфигурацию стимула, взаимоотношения его элементов между собой	Нарушение пространственного восприятия			+			+
	10.5.Стереотипно воспроизводит одни и те же стимулы, повторяет одни и те же ошибки	Инертность двигательных стереотипов	+
	10.6.После интерференции воспроизводит меньшее число элеменнтов по сравнению с непосредственным воспроизведением	Тормозимость следов			+	+

<-- В НАЧАЛО НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДАЛЕЕ -->

СХЕМА АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Поиск по сайту