ПОЧЕМУ Я ХОЧУ СТАТЬ КАДЕТОМ
Всю первую четверть в нашей школе среди пятиклассников чувствовалось волнение. Ребята обсуждали, кого из них в скором времени нужно принять в кадеты. Мы задали воспитанникам вопрос: «Почему они хотят стать кадетами?»- и печатаем самые интересные, на наш взгляд, ответы.
Беленюк Евгений:
«Я хочу стать кадетом, потому что хочу быть военным – пограничником, чтобы защищать Родину. Я хочу быть похожим на Кутузова и Лермонтова. И я никогда не предам нашу Родину!
Маслов А.:
«Я хочу стать кадетом! И хочу с честью и с достоинством носить это замечательное звание. Когда меня примут в кадеты, мне выдадут погоны и скажут: «Не подведи нас»! И я буду учиться в четыре раза лучше»!
Высоцкая Паулина:
«Я хочу стать кадетом, потому что я этого достойна. Еще в начальной школе у меня была отличная учеба и много достижений в спорте. Я соблюдаю школьный устав, дисциплину и участвую в самых разных конкурсах, соревнованиях и в других мероприятиях.
Кадеты – это цвет нации, наша гордость. Мы гордимся тем, что принадлежим к поколению русских кадет. И я этим горжусь!»
Кузнецов Александр:
«О кадетах до поступления в школу имени Е. Родионова я ничего не знал. Перейти в эту школу мне предложила мама. Первый раз мы увидели кадет у памятника защитников Родины в Парке Победы 9 мая. Они стояли в почётном карауле. Мама рассказала мне, кто такие кадеты, и я тоже захотел быть одним из них.
С давних времен кадеты составляли славу и гордость России, среди них выдающиеся полководцы и государственные деятели. Я хочу стать кадетом и воспитывать в себе такие качества как смелость, трудолюбие, честь. Жизнь у кадета непростая, но интересная. В школе много разных занятий, кроме основных школьных уроков.Звание кадета не только почетно, но и очень ответственно.Я хочу так нести звание кадета, чтобы мной гордились моя семья, моя школа и моя Родина.
Новальская С.:
«...Жизнь у кадетов очень интересная. Помимо основных уроков, у нас есть особые занятия и кружки, такие как тхэквондо, строевая и огневая подготовки и другое. Я очень хочу окунуться в эту бурную жизнь. Учась в кадетской школе, я развиваю в себе такие качества, как упорство, трудолюбие, честность и смелость. Кадеты – это пример для подражания, это ответственность, сила. Кадеты – это будущие защитники Родины. Вот именно поэтому я и хочу стать кадетом!»
Павлова Ю.:
«Я хочу стать кадетом для того, чтобы в будущем поступить в военное училище, а потом защищать свою страну».
Смирнов М.:
«У кадет красивая форма, проводится много интересных мероприятий. Участвуя в них, я развиваю в себе такие качества, как упорство, трудолюбие, честность и смелость. Я хочу стать кадетом и буду к этому стремиться!»
Степаненков Н.
«Я хочу быть кадетом, а значит –военным, потому что во мне течет кровь офицера Красной Армии. Мой прадед участвовал в Великой Отечественной войне и был награжден орденом «Красной Звезды». Когда я был на местах боевых действий своего прадеда, то все больше осознавал, что хочу быть похожим на него.»
Чудинов А.:
«Я мечтаю, чтобы меня приняли в кадеты. Хочу быть похожим на таких полководцев как А. Суворов, Ф. Ушаков. Я думаю, что я достоин быть кадетом, так как принимаю активное участие в жизни школы, имею успехи в учебе, в спорте, и я хочу всем быть примером. Когда я стану кадетом, клянусь везде защищать честь своей школы!»
Мы верим, что очень скоро у ребят на кителях появятся красивые погоны, которыми они будут дорожить и гордиться!
УЧЕБНАЯ ТРЕВОГА
-А что, был ли пожар?- спросила меня первоклассница, когда после учебной тревоги мы заходили в школу. Нет, и хочется, чтобы никогда мы не столкнулись с этой страшной трагедией. Говорят, вор, забравшись в дом, все унесет, но стены останутся. А пожар не оставит ничего. А представляете, как страшно остаться без того, что тебе дорого!? Именно для того, чтобы ребята и взрослые были застрахованы от страшных событий, чтобы умели вести себя в непредвиденных ситуациях, и проводятся учения по пожарной безопасности. Только за начало учебного года мы трижды были подняты по тревоге: «Пожар!», и с каждым разом наши действия становятся все точнее и быстрее.
МЫНЕ СМОГЛИ БЫТЬ ЛУЧШИМИ, НО БУДЕМ К ЭТОМУ СТРЕМИТЬСЯ!
| В этой четверти в школе проводилось много мероприятий, и к каждому из них наш взвод готовился качественно, в силу своих возможностей. Нам запомнился День учителя, смотр строевой песни, литературная гостиная и многое другое. Во всех мероприятиях мы могли бы тоже занимать призовые места, но есть одна проблема, которая тормозит нас к заветной цели – это дисциплина. Очень жаль, что некоторые воспитанники и кадеты до сих пор не осознают, что неумение вести себя как на построении, так и на мероприятиях, оттягивает весь взвод назад, хотя потенциал и возможности у моих одноклассников очень высокие. Данилова К., командир 7 взвода |
(На фото: кадеты и воспитанники 7 взвода
на репетиции патриотической песни)
ПОДВЕДЕМ ИТОГИ
Для того, чтобы расти во всех направлениях, совершенствоваться, мы задали вопросы ученикам и педагогам о том, как они оценивают то, что было, есть и будет в нашей школе. Вот, что из этого получилось:
ДЕВЯТОВА В., УЧЕНИЦА 11 КЛАССА:
- Что для Вас значит школа?
-Школа для меня- это второй дом.
-С каким настроением утром Вы поднимаетесь и идете в школу?
-Утром я поднимаюсь с отличным настроением. Первая мысль у меня всегда одна: «Я хочу есть!»
-Что больше всего Вам запомнилось из проведенных мероприятий в начале учебного года?
-В первой четверти мне запомнились все наши мероприятия, проведенные в школе: футбол, дискотека, смотр строя и песни, конкурс хоров.
-Вы руководите Советом командиров в школе, в чем заключается эта работа?
-Работа совета командиров заключается в организации мероприятий. В первой четверти все командиры проявили себя как работоспособные и ответственные люди. Наверное, поэтому мероприятия складывались удачно.
-Что Вы пожелаете ученикам в новой четверти?
-Я желаю ученикам нашей школы, чтобы у них не было проблем с учителями, надо жить дружно!
- Как Вы думаете, что нужно сделать такого, чтобы о нашей школе говорили в районе (области), как о самой лучшей и, вообще, реально ли это?
-Конечно, реально! Чтобы о нашей школе говорили, нужно как можно больше участвовать в районных и областных мероприятиях и занимать призовые места.
-Венера, ты выпускница школы, председатель Совета командиров, занимаешься футболом… как ты все успеваешь?
-Я умею рассчитывать свое время и свои силы, поэтому я везде успеваю.
ЗВАРЦЕВА АНАСТАСИЯ АНАТОЛЬЕВНА (УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ):
-Что для Вас значит школа?
-Школа для меня это дело жизни, а учитель для меня -это любимая профессия.
-С каким настроением утром Вы поднимаетесь и идете в школу?
- Утром я встаю с хорошим настроением и думаю о том, что ждет меня сегодня.
-Что больше всего Вам запомнилось из проведенных мероприятий в начале учебного года?
-Больше всего мне запомнился конкурс патриотической песни «Пою мое Отечество»
-Что Вы можете сказать о своих воспитанниках?
-Мои воспитанники своеобразные, активные и интересные.
-Что Вы можете пожелать родителям своих воспитанников?
- Родителям я пожелаю почаще контролировать домашние детей, помогать им, следить за дисциплиной, а ученикам я пожелаю быть внимательными.
МАНАКОВ АЛЕКСАНДР ЕВГЕНЬЕВИЧ (УЧИТЕЛЬ ФИЗКУЛЬТУРЫ):
-Что для Вас значит школа?
- Так как я только недавно стал преподавать, я еще не определился, что для меня значит школа, но, я думаю, скоро определюсь.
-С каким настроением утром Вы поднимаетесь и идете в школу?
-В школу утром я поднимаюсь с нормальным настроением, а вот каким оно станет, это зависит от работы учеников на уроке. Первая мысль утром:, «Ура, я живой!»
-Что больше всего Вам запомнилось из проведенных мероприятий в начале учебного года?
-Больше всего в этой четверти мне запомнился концерт на День учителя. Все было очень хорошо!
-Что Вы можете сказать о своих воспитанниках?
-Мои воспитанники – самые лучшие, самые умные, веселые и озорные.
-Будут ли кого-нибудь из Ваших воспитанников принимать в кадеты в первый прием в этом учебном году?
-Пока, я думаю, из моих пятиклассников еще никто не достоин стать кадетом, т.к. прошло мало времени. К концу года я,возможно, и выберу пару человек, а сейчас – нет.
С ребятами я стараюсь быть построже, чтобы держать в классе некую дисциплину и уважение ко мне, как классному руководителю.
Родителям и ученикам я желаю набраться сил и терпения.