Ход игры
Звучит заставка “Я имею право”. Помощники раздают жетоны. Каждый игрок получает геометрическую фигурку разного цвета (всего три цвета (красный, белый, синий).
Добрый день, участники и гости нашей игры!
Сегодня мы собрались, чтобы ещё раз поговорить и проверить, знаем ли мы законы. Испокон веков люди пытались обрести свободу и узаконить свои права.
1. Что такое право? (Система правил поведения и общеобязательных норм, которые регулируют поведение людей и отношения между ними)
2. Кто следит за выполнением этих правил? (Государство)
Лучшие умы человечества доказывали значимость свободы человека и обязанность государства охранять наши права. Но вопрос о том, как это сделать лучше, оставался открытым. Права человека естественны, они принадлежат каждому от рождения только потому, что он — человек. Недаром говорят, что источник прав человека – в сущности человека. Права человека неотъемлемы. Это значит, что их нельзя утратить, поскольку они имеют отношение к факту самого человеческого существования. Права взаимозависимы и взаимосвязаны. Они универсальны, то есть, применимы к людям во всем мире, причем без ограничений во времени.
Ребята, у каждого из вас в руках ромбик определённого цвета, необходимо сформировать группы так, чтобы в одну команду собрались все ребята с одним цветом ромбиков.
Итак, команды сформированы, теперь необходимо выбрать капитана команды, название и девиз.
Объясняем правила игры. Каждая команда получает маршрутный лист. Командам необходимо пройти 7 этапов игры. На каждом этапе отвечая на вопросы или выполняя задания команда будет получать интеллектуальные деньги –мудрики. Та команда, которая заработает больше всего мудриков и будет победителем нашей игры. Желаем Вам удачи.
Звучит звук гонга, который является сигналом к началу игры.
Этап 1. «В лабиринте понятий»
Командам раздаются карточки, на которых написаны определения.
Ведущий: Ваша задача подобрать к каждому определению правильное слово и вписать в карточку.
Список слов: Трудов»ой кодекс, Конвенция, приговор, преступление, Конституция, право, гражданские свободы, презумпция невиновности, Кодекс
Трудовой кодекс —законодательный акт (кодекс) о труде; является одним из основных источников трудового права.
Конвенция- разновидность международного договора
Приговор - решение, вынесенное судом по вопросу виновности или невиновности подсудимого и о применении или неприменении к нему наказания.
Преступление - правонарушение (общественно опасное деяние), совершение которого влечёт применение к лицу мер уголовной ответственности.
Конституция - основной закон государства, особый нормативный правовой акт, имеющий высшую юридическую силу
Право - система правил поведения и общеобязательных норм, которые регулируют поведение людей и отношения между ними.
Гражданские свободы - правовые нормы, определяющие положение человека в государстве.
Презумпция невиновности - один из основополагающих принципов уголовного судопроизводства, заключающийся в том, что обвиняемый считается невиновным, пока его вина в совершенном преступлении не будет доказана в порядке, предусмотренном законом и установлена вступившим в законную силу приговором суда
Кодекс - законодательный акт, содержащий систематизированные нормы какой-либо отрасли или нескольких отраслей права.
Этап 2. «Песня о правах».
Ведущий: Послушайте песню. Звучит отрывок из песни: О каком праве в ней поётся?
| Песня | О каких правах идет речь |
| 1. Песня бременских музыкантов (музыка Г.Гладкова, слова Ю.Энтина) “Ничего на свете лучше нету…” | Право на свободу передвижения |
| 2. “До чего дошел прогресс” (музыка Е.Крылатова, слова Ю. Энтина) из к/ф “Приключения Электроника” | Право на пользование достижениями культуры |
| 3. “Чему учат в школе” (музыка В.Шаинского, слова М.Пляцковского) | Право на образование |
| 4. “Песня мамонтенка” | Право жить и воспитываться в семье |
| 5. “Какой чудесный день” | Право на занятие творчеством |
| 6. “Антошка” | Право на труд и на отдых |
| 7. “Кабы не было зимы” | Право на отдых, каникулы для детей |
| .“В каждом маленьком ребенке” | право на всестороннее развитие |
| “Может знает лес” Расторгуев, Княжинская | право на жизнь. |
| .“ На крутом бережку” | право на отдых |
| .“Я служу России” | обязанность встать на воинский учет |
Этап 3 Викторина «Сказочные права».
Необходимо вспомнить сказки и посмотреть на них глазами юриста
Права литературных героев
1.В каких сказках нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу? (“Красная шапочка”, “Волк и семеро козлят”).
2.Какой литературный герой мог бы пожаловаться, что нарушено его право на неприкосновенность жилища? (“Ледяная избушка”).
3.В какой сказке нарушается право человека владеть своим имуществом? (“Золотой ключик, или Приключения Буратино”).
4.Какие литературные герои воспользовались правом на свободу мирных собраний? (“Белоснежка и семь гномов”, “Квартет”).
5.В какой сказке нарушено право о том, что каждый человек, где бы он не находился, должен быть защищен законом? (“Айболит”).
6.В какой сказке было нарушено право, вступать в брак и создавать семью независимо от своей расы, национальности и религии? (“По щучьему велению, по моему хотенью”).
7. В какой сказке и кто воспользовался правом на свободное передвижение и путешествовал на прутике между двумя утками? «Лягушка-путешественница»
8.Назовите сказку, где две невестки царя посягают на имущество третьей, крадут одеяние невесты младшего сына царя и сжигают его? «Царевна - лягушка»
Этап 4 «Имею права и не только…»
Каждый из вас кроме прав имеет обязанности и с каждым годом их становится все больше и больше. Ваши права и обязанности как учеников прописаны в Уставе, как воспитанников в Правилах внутреннего распорядка Центра. школы. Из предложенного перечня выберите, что относится к правам, а что к обязанностям обучающихся и распределите их в два столбика:
1. Получение бесплатного общего образования. (Право)
2. Получение дополнительных образовательных услуг. (Право)
3. Соблюдение устава школы, и Правил внутреннего распорядка Центра (Обязанность)
4. Бережное отношение к школьному имуществу и имуществу Центра. (Обязанность)
5. Уважение человеческого достоинства. (Право)
6. Добросовестно учиться. (Обязанность)
7. Выполнение требований воспитателей (Обязанность)
8. Уважение чести и достоинства воспитанников и сотрудников Центра. (Обязанность)
9. Выбор формы образования. (Право)
10. Носить школьную форму. (Обязанность)
11. Посещать мероприятия в школе и Центре. (Право)
12. Не пропускать занятия без уважительных причин. (Обязанность)
13. Соблюдать ПДД, а также технику безопасности. (Обязанность)
14. Вести себя корректно в школе и Центре. (Обязанность)
Как вы видите, обязанностей у человека всегда больше чем прав.