| Дата | Название лекции |
| 2 октября | Вводная лекция. Основы православного вероучения. |
| 4 октября | Вступительная лекция. Особенности проведения занятий по программам «Азбука нравственности» и «Дорога жизни». |
| 9 октября | Понятие о догматах, их свойства. Усвоение вероучительных истин. Догматы и богословские мнения. |
| 11 октября | Концептуальные основы проведения занятий Цель и задачи. Идея занятия. Возможные подходы. Принципы построения и ведения занятий. Роль волонтёра в воспитании детей-сирот. Методы, формы и средства (в общих чертах). |
| 16 октября | Естественное и сверхъестественное богопознание. Условия и границы богопознания. Учение великих каппадокийцев и свт. Григория Паламы. |
| 18 октября | Словесное искусство при проведении занятий Формы общения: монолог, диалог, рассказ, беседа. Подача материала. Подбор слов и выражений для разговора. Как задавать и отвечать на вопросы детей? Особенности разговора в разных возрастных категориях. |
| 23 октября | Священное Предание и Священное Писание как источники христианского вероучения. Богодухновенность Священного Писания. |
| 25 октября | Игровая деятельность в процессе ДНВ Методология игровой деятельности. Создание и применение игр на духовно-нравственную тематику. |
| 30 октября | Догмат о Пресвятой Троице. Свидетельства о троичности Лиц в Боге. Троичная терминология: понятия ипостаси, природы и энергии. Триадологические споры. |
| 1 ноября | Упражнения и задания Зачем нужны задания? Как правильно составлять и подбирать задания? Принцип наглядности. Что такое наглядный материал и как его использовать? |
| 6 ноября | Единосущие и ипостасные свойства Лиц Святой Троицы. Образ откровения Пресвятой Троицы в мире. Учение о монархии Отца. |
| 8 ноября | Мастер-класс в процессе духовно-нравственного воспитания Как эффективно организовать и провести мастер-класс, чтобы он приносил пользу. Идеи для мастер-класса. |
| 13 ноября | Отношения Лиц Пресвятой Троицы. Единство человечества по образу Святой Троицы. |
| 15 ноября | Видеоуроки Просмотр фильмов и мультфильмов на занятиях. Что смотреть? Как организовать обсуждение? Как не ошибиться при выборе материала? Обзор фильмов и мультфильмов для обсуждения. |
| 20 ноября | Бог как Творец мира. Творение Богом мира из ничего. Участие Лиц Пресвятой Троицы в акте творения. Цель творения. Творение и время. Нехристианские концепции происхождения мира. |
| 22 ноября | Результат занятия Анализ занятия. Отчётная деятельность. Исправление ошибок. Идеи для диагностики результативности занятий среди детей-сирот. |
| 27 ноября | Учение о человеке: православная антропология. Сотворение человека Богом. Образ и подобие в человеке. Состав человеческой природы. Совершенство человеческой природы до грехопадения. Назначение человека. Святоотеческое учение об обожении человека. |
| 29 ноября | Содержательный компонент ч.1. Занятия по социальному направлению программы «Дорога жизни» Организация и поведение занятий «Живи своим трудом, а не чужим добром», «Дружба», «О труде», «Семь+Я». Важные аспекты |
| 4 декабря | Грехопадение и его последствия. Первородный грех: сущность, причины и последствия. Распространение в роде человеческом. Участие Лиц Пресвятой Троицы в спасении человека. |
| 6 декабря | Содержательный компонент ч.2. Занятия по личностно-развивающему направлению программы «Дорога жизни» Организация и проведения занятий «Честность», «Сила доброго слова», «Привычки», «Творец и творение». Важные аспекты. |
| 11 декабря | Учение о Спасителе нашем Господе Иисусе Христе. Боговоплощение. Христос – истинный Бог и истинный Человек. Образ ипостасного соединения во Христе двух природ. Христологические споры. |
| 13 декабря | Содержательный компонент ч.3. Занятия по культурологическому и экологическому направлениям программы «Дорога жизни». Организация и проведения занятий «Настоящий герой», «Живая книга», «Ради мира на Земле», «Малая Родина». Важные аспекты. |
| 18 декабря | Учение о совершении Господом Иисусом Христом нашего спасения. Теории искупления и святоотеческое учение об искупительном подвиге Спасителя. Плоды искупительного подвига Иисуса Христа. |
| 20 декабря | Содержательный компонент ч.4. Занятия по мировоззренческому направлению программы «Дорога жизни» Организация и проведения занятий «Миссия добрых дел», «Красота спасет мир», «О Вере, Надежде, Любви», «Патриотизм». Важные аспекты. |
| 25 декабря | Учение о Святом Духе. Откровение о Святом Духе в Священном Писании. Духоборчество и II Вселенский собор. Понятие о Божественной благодати. Учение о filioque. |
| 27 декабря | Содержательный компонент ч.5. Занятия по программе «Азбука нравственности». Организация и проведение занятий на тему основных добродетелей |
| 15 января | Учение о Церкви Христовой. Основание, цель и назначение Церкви. Существенные свойства Церкви. Христологический и пневматологический аспекты Церкви Божией. |
| 17 января | Методическое мастерство Самостоятельное конструирование занятий по ДНВ. Где брать идеи? Источники, которые можно использовать в работе. Теоретические и практические труды в помощь волонтёру. |
| 22 января | Православное учение о таинствах. Действительность и действенность таинств. Таинство крещения и миропомазания. Таинства покаяния и Евхаристии. |
| 24 января | Итоговое занятие курса Обобщение материала. Подготовка к открытому зачёту – «Создай и проведи занятие». Добровольцы разбиваются на группы. Каждой группе выдаются условия работы (возраст детей, особенности, количество, время), даётся время на обдумывание и, группа должна представить проект занятия. Проводится совместная оценка по выполненной работе. |
| 29 января | Учение о Втором пришествии Христовом. Воскресение мертвых. Всеобщий суд. |
| 5 февраля | Итоговое занятие. Зачет. |