Хоть видел Петя страшный сон, Но не тревожил маму ОН.
Старичок промолвил «ОХ!, Что-то нынче стал я плох!»
«УХ!» — говорим мы непременно, Коль рубим толстое полено.
А теперь попробуй соединить вместе звуки, изображённые знакомыми знаками и ты узнаешь:
 |
|
Что сказал Бармалей, увидев детей?
Что помогает нам решать трудные задачи?
Как обращаются к взрослому человеку?
Что говорят, отдавая предмет?
Как сказать про незнакомца?
Что кричат лошадке?
Хочешь узнать 2 новых знака? Тогда произнеси — как пыхтит паровозик — ПППП. Как звенит колокол — ББББ. А теперь посмотри на знаки и соедини каждую картинку с нужным знаком.
|
|
|
|
|
|
|
| ПАУК |
| ЛОПАТАА |
ПУШКАПАВЛИН
БАТОН
БОТИНОК
КОЛОБОК
БУКЕТ
Послушай скороговорки и догадайся, — какой звук чаще других встречается в каждой из них.
Рядом, в пустом квадрате нарисуй нужный знак.
|
Был бы бык, а мясо будет.
От топота копыт пыль по полю летит.
Наша Поля в поле пашет, Паша ей панамкой машет.
Бэээ! Барашек бойко блеет, больше букв не разумеет.
Новый звук напоминает стук маминых каблучков: КККК Запомни его.
А сейчас попробуй выделить последний звук в названии каждой картинки. Соедини каждую из них с нужной схемой (точка обозначает начало слова, линия — продолжение слова).
|
|
|
|
|
ИНДЮК
ПАСТУХ
лист
|
|
БАНТ
КРОТ
ЖУК
|
|
|
ЛУК
ГОРОХ
ПЕТУХ
Если ты правильно произнесешь звуки, изображённые знаками, то получится слово. Похоже на чтение, правда? Только гораздо легче! Теперь соедини каждую тройку знаков с нужной картинкой.
|
|
|
|
| ПУХ |
|
МАК
|
мох
Нарисуй один из 3-х знаков, данных ниже, в пустой клеточке схемы и у тебя получатся слова из стихотворения.
|
|
Стоит под крышей новый БАК, А рядом вырос красный МАК, Польём из бака нежный МАК, И будет ТАК или не так?
Помнишь как гремит звонкий барабан: АААА Запомни новый знак.
А сейчас каждый знак по очереди мысленно добавь в пустую клеточку схемы, и тогда сможешь отгадать загадки.
|
|
Что скатали мы зимой?
(КОМ)
Он из камня и с трубой? (ДОМ)
Книга толстая лежит? (ТОМ)
Громкий колокол звонит? (БОМ)
Самостоятельно нарисуй один из 3-х, данных ниже, знаков в пустой клеточке схемы. Объясни — какое слово получилось?
Один и тот же звук может слышаться в начале слова или в конце. Чётко назови каждую картинку, выдели в слове звук К, а теперь соедини её с нужной схемой.
|
РАК
КОЛОБОК
|
| КЛУБОК |
КОТ
КУРИЦА
Сечас ты узнаешь новый знак. Послушай как гусь гогочет: ГГГГ. Запомни знак.
Послушай слово, а теперь добавь в его начало один из 3-х данных ниже знаков. Слышишь что получилось? Правильно! Новое слово!
Теперь нарисуй добавленный знак в пустой клеточке. А рядом в круге попробуй нарисовать тот предмет, название которого ты сложил сам.
|
|
|
| РОЗЫ |
| ЛОТОК |
| ВЕРЬ |
| УЛОЧКА |
| УДОЧКА |
|
Попробуй по нашим знакам «прочитать» слова, состоящие из 4-х звуков:
Проверь себя. Если ты соединил звуки правильно, то сможешь найти для каждой четвёрки знаков свою картинку.
Догадайся — какой звук пропущен в слове, составленном из трех знаков. Получилось? Предмет, название которого ты составил нарисуй рядом в пустом квадрате.
Чтобы узнать слово, изображённое знаками, надо добавить один знак в пустую клеточку. Если ты нарисуешь знак и отгадаешь все слово правильно, то сможешь найти его изображение на картинке.
А теперь предлагаю забавную игру. Послушай слово в конце рифмовки и, если оно неправильное, замени его на похожее по звучанию.
|
Отругала мама зайку