ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО
23 ноября 2017 года Институт педагогики и психологии Сыктывкарского государственного университета имени Питирима Сорокина (г. Сыктывкар, Республика Коми) проводит Всероссийскую научно-практическую конференцию «Инновационные процессы развития образования: опыт и перспективы ».
К участию в конференции приглашаются научно-педагогические работники, преподаватели профессионального образования, педагогические работники образовательных организаций и организаций дополнительного образования, магистранты, аспиранты.
Основные направления работы конференции
1. Процессы развития образования: опыт и перспективы.
2. Управление образовательными организациями в новых условиях.
3. Научно-методическое сопровождение профессиональной деятельности в сфере образования.
4. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса.
5. Современные технологии повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
6. Опыт, проблемы и перспективы образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
7. Особенности реализации этнокультурного образования в Республике Коми.
8. Воспитание личности обучающихся в современных условиях.
В рамках основных направлений работы конференции могут быть заявлены различные формы очного участия: доклады (статья), мастер-классы, открытые мероприятия, стендовые доклады, выставочные мероприятия и др.
Программа конференции будет размещена на сайте СГУ им. Питирима Сорокина.
Регистрация участников конференции
Для участия в конференции необходимо до 15 сентября 2017 года (включительно) подать заявку.
Материалы для участия в конференции необходимо предоставить до 20 сентября 2017 года на электронную почту: violettaf09@gmail.com
Контактные телефоны: 8(8212) 20-68-60 – дирекция Института педагогики и психологии, 89042724463 – Коснырева Ольга Александровна.
Возможно заочное или дистанционное участие.
Дополнительная информация
Оплата проезда до г. Сыктывкара и командировочных расходов осуществляется участниками конференции или за счет направляющей стороны.
До проведения конференции планируется издание сборника материалов (статей), с включением в базу РИНЦ.
Оргкомитет оставляет за собой право отбора тезисов и статей для их публикации, а также внесения в текст не затрагивающие смыл стилистические изменения без согласования с авторами.
Требования к оформлению материалов
Представленные к публикации материалы должны быть актуальны, иметь научный характер и обладать научно-практической значимостью.
- формат страницы: А4 (210x297),
- текстовый редактор Microsoft Word;
- шрифт Times New Roman, кегль 14;
- межстрочный интервал – 1,5;
- поля (левое, правое, верхнее, нижнее) - 2 см.;
- абзацный отступ – 1,25 см. (при создании абзацев не пользоваться табуляцией и пробелами), выравнивание текста по ширине.
- ориентация – книжная, без простановки страниц, без переносов, без постраничных сносок;
- графики, таблицы, рисунки – черно-белые, без цветной заливки (приложить отдельным документом);
- ссылки на литературу и источники внутритекстовые, оформляются по ГОСТ Р 7.0.5.-2008.
Пример: [3, с. 35-38], [4], [2, с. 41; 6, с. 45-46], [8, л. 12; 9, л.л. 9-11]. Список источников и литературы оформляется в конце, в алфавитном порядке.
Объем представляемых к публикации статей–до 5 страниц.
Название статьи печатается прописными буквами, жирным шрифтом в центре.
Ниже, через один интервал, по правому краю – фамилия, имя, отчество автора (авторов).
Далее - название города и образовательной организации, должность, ученое звание и ученая степень.
После отступа в один интервал следует текст.
Пример оформления материалов (по ссылке).
Пример оформления материалов
| КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ОСНОВА НОВОЙ ПАРАДИГМЫОБРАЗОВАНИЯ Иванов Иван Иванович г. Сыктывкар, ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина» Должность Доцент, к.п.н. Аннотация: В статье представлен анализ понятия компетентностного подхода с современных позиций и с точки зрения возможностей перехода на новую образовательную парадигму на его основе. Ключевые слова: компетентностный подход, компетенция, компетентность, новая парадигма образования, формально-знаниевая парадигма, принципы отбора содержания образования. Источники и литература(только на языке оригинала): |
Образец оформления списка источников и литературы
В соответствии с ГОСТ 7.1 и ГОСТ 7.80 [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/1200063713 - дата обращения 07.10.2016
| Источники и литература: 1. Сычев, М.С. История Астраханского казачьего войска: учебное пособие / М.С.Сычев. - Астрахань: Волга, 2009. - 231 с. 2. Соколов, А.Н. Гражданское общество: проблемы формирования и развития (философский и юридический аспекты): монография / А.Н.Соколов, К.С.Сердобинцев; под общ. ред. В.М.Бочарова. - Калининград: Калининградский ЮИ МВД России, 2009. - 218 с. 3. Сиротко, В.В. Медико-социальные аспекты городского травматизма в современных условиях: автореф. дис.... канд. мед. наук: 14.00.33 / Сиротко Владимир Викторович. - М., 2006. - 17 с. 4. Методология и методы изучения военно-профессиональной направленности подростков: отчет о НИР / Загорюев А.Л. - Екатеринбург: Уральский институт практической психологии, 2008. - 102 с. 5. Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. - М.: Большая Рос. энцикп., 1996. - 1 электрон, опт. диск (CD-ROM). 6. Насырова, Г.А. Модели государственного регулирования страховой деятельности [Электронный ресурс] / Г.А.Насырова // Вестник Финансовой академии. - 2003. - N 4. - Режим доступа: https://vestnik.fa.ru/4(28)2003/4.html - дата обращения 20.10.2016. 7. Берестова, Т.Ф. Поисковые инструменты библиотеки / Т.Ф.Берестова // Библиография. - 2006. - N 6. - С.19. Кригер, И. Бумага терпит / И.Кригер // Новая газета. - 2009. - 1 июля. |