Северный олень – обитатель Севера, тундры.
Б. Пищевая цепочка.
Какая пищевая цепочка составлена правильно?
А) мышь – змея – ястреб;
Б) корень дуба – личинка майского жука – крот;
В) трава – еж – сова.
Задание 2.
· Решите кроссворды.
· К каждому кроссворду составьте краткую оценочную характеристику, в которой:
- Определите тематику и предложите ему название.
- Обоснуйте каждый из ответов, при этом оцените степень точности, правильности и научности Вопрос ов. При низком уровне формулировок Вопрос ов предложите свой вариант.
- Определите возрастную группу, для которой он может быть использован.
· Дополните кроссворды элементами, которые, на ваш взгляд, помогут более эффективно решать задачи по развитию познавательного интереса у обучающихся к изучаемому предмету.
А. Кроссворд «Обитатели леса». Возраст старший дошкольный
| 1Б | Е | Л | К | А | |||||||||||
| 2Л | И | С | А | ||||||||||||
| 3О | Л | Е | Н | Ь | |||||||||||
| 4З | А | Я | Ц | ||||||||||||
| 5Е | Л | Ь | |||||||||||||
| 6С | О | С | Н | А | |||||||||||
| 7М | У | Х | О | М | О | Р | |||||||||
| 8П | О | Д | Б | Е | Р | Ё | З | О | В | И | К | ||||
Проворная зверушка
Живет в дупле – избушке.
Целый день скок- поскок,
Отыскала грибок,
Нанизала на сучок.
За деревьями, кустами
Промелькнуло быстро пламя
Промелькнуло, пробежало
Нет ни дыма, ни пожара.
Кто на голове лес носит?
Что за зверь лесной
Встал как столбик под сосной?
И стоит среди травы
Уши выше головы?
Зимой и летом одним цветом.
Родственница елке
Длинные иголки.
Стоит на полянке
В красном платье Татьянка
Вся в белых крапинках.
Я родился в день дождливый
По березой молодой.
Стройный, гладкий и красивый,
С ножкой тонкой и прямой.
Добавить картинки
Б. Кроссворд «Животные - строители». Младший школьный возраст
| 1С | Л | А | Д | К | О | В | ||||||||||||||||||
| 2Б | Е | Л | К | А | ||||||||||||||||||||
| 3С | Т | Р | И | Ж | ||||||||||||||||||||
| 4М | У | Р | А | В | Е | Й | ||||||||||||||||||
| 5К | У | Н | И | Ц | А | |||||||||||||||||||
| 6М | Ы | Ш | Ь | |||||||||||||||||||||
| 7К | Л | Ё | С | Т | ||||||||||||||||||||
| 8И | В | О | Л | Г | А | |||||||||||||||||||
| 9З | А | Р | Я | Н | К | А | ||||||||||||||||||
1. Писатель – натуралист.
2. Любительница орешков и сухих грибов.
3. Самая быстрая птица.
4. Сам мал, незаметно хожу.
Но груз огромный ношу.
5. Главный враг белки.
6. Серая шубка, острые зубки.Сама мала, но кошке мила.
7. Клювом шишки потрошит, голосом речистым, чистым
Кле-кле-кле – поет со свистом.
8. То, как флейта, поет – заливается, то как дикая кошка мяукает.
9. Эту птицу иногда малиновкой кличут – за яркую окраску грудки.
По вертикали:
Автор книги «Животные – строители».
Обязательно прочтение книги Акимушкина «Животные строители,» рассматривание иллюстраций по прочитанному.
В. Кроссворд «Такие интересные животные» Средний школьный возраст
| 1Л | О | С | Ь | |||||||||||
| 2К | У | К | У | Ш | К | А | ||||||||
| 3Б | А | Р | С | У | К | |||||||||
| 4М | Е | Д | В | Е | Д | Ь | ||||||||
| 5Б | О | Б | Р | |||||||||||
| 6Л | И | С | А | |||||||||||
| 7С | И | Н | И | Ц | А | |||||||||
| 8С | О | Р | О | К | А | |||||||||
| 9З | Я | Б | Л | И | К | |||||||||
| 10С | О | Л | О | В | Е | Й | ||||||||
Самое крупное животное наших лесов – высотой до 2 метров, весом до 500 кг.
Птица, не вьющая гнезд, но любящая считать чужие года.
Хищный зверек, живущий под землей, но очень чистоплотный.
Крупный зверь – сладкоежка.
Самый искусный строитель, самый большой грызун.
Хитрая плутовка.
7. Птица – чемпионка по уничтожению вредных насекомых, птичка – невеличка, но большая хвастунишка, хвалилась море зажечь…
Птица, любившая «кашку сварить, деток накормить», любит пострекотать.
Имя этой птичке не подходит, прилетает очень рано, морозов не боится и не зябнет.
Считается лучшим певцом.
Г. Кроссворд «Загадки о животных»
| 1С | Н | Е | Г | И | Р | Ь | ||||||||||||||||
| 2Л | О | С | Ь | |||||||||||||||||||
| 3Д | Р | О | З | Д | ||||||||||||||||||
| 4Я | Щ | Е | Р | И | Ц | А | ||||||||||||||||
| 5Г | Л | У | Х | А | Р | Ь | ||||||||||||||||
| 6В | О | Л | К | |||||||||||||||||||
| 7С | О | Й | К | А | ||||||||||||||||||
| 8С | И | Н | И | Ц | А | |||||||||||||||||
| 9Т | Е | Т | Е | Р | Е | В | ||||||||||||||||
| 10К | У | Н | И | Ц | А | |||||||||||||||||
| 11З | А | Я | Ц | |||||||||||||||||||
По горизонтали:
Птица – «родственница» Снегурочки.
Лесной великан, но может пройти через болото, не проваливаясь в трясину.
3. Он и рябинник, и белобровик, и деряба…Но особенно хорош – певчий.
Маленькая, легонькая, а за хвост не поднимешь.
Лесной петух.
Серый лесной разбойник.
Желуди собирает, дубы «сеет».
8. От нас на зиму улетает, сало любит, спинкой зеленоватая, животиком желтоватая…
Эти птицы живут в смешанном лесу, на юг не улетают, зимой в лесу ночуют, питаются почками деревьев, летом насекомыми, осенью – семенами сорняков.
10. Хищный зверек, охотиться на мышей, зайцев, белок и …очень любит вишню.
Летом - серый, зимой – белый.
По вертикали:
Маленькая серая птичка с ярко-рыжим («горящим») хвостом.
Задание 3.
· Приведите в соответствие названия и рисунки лекарственных растений.
· Придумайте форму организации познавательной деятельности детей на основе данного задания дополнив его элементами, которые, на ваш взгляд, помогут педагогу более эффективно решать образовательные задачи.
Задание 4.
· В предложенных анаграммах прочитайте названия птиц.
· Какое слово лишнее?
1. Волига - ИВОЛГА
2. Ницаси - СИНИЦА
3. Гайпопу - ПОПУГАЙ
4. Рокасо - СОРОКА
5. Вейлосо - СОЛОВЕЙ
6. Рецкво - СКВОРЕЦ
7. Занас – САЗАН
8. Усстра СТРАУС
9. Линфи - ФИЛИН
10. бейрово - ВОРОБЕЙ
Задание 5.
· Ответьте на следующие вопросы полными ответами.
Часть А.
1. Когда сутки короче: зимой или летом? (Сутки одинаковы в любое время года)
2. Чем больше из нее берешь, тем больше она становится. (яма)
3. Какую траву и слепой узнает? (Крапива)
4. Какой грызун любит жить на столе? (Мышь – компьютерная)
5. Кто живет, пока его кормят, и умирает, когда его напоят водой? (Огонь)
6. Можно ли с помощью сита принести воду, ничем предварительно не закрывая его дырочки? (Твёрдое состояние – снег, лёд)
7. Можно ли зажечь спичку под водой? (в подводной лодке)
8. Что бывает белой, черной и красной? (Смородина)
9. Мудрец в нем видел мудреца, глупец – глупца, баран — барана. Кого видит обезьяна и почему? (Отражение в зеркале)
10. Если в 12 часов дня идет дождь, то можно ли ожидать через 36 часов солнечной погоды? (Будет ночь)
11. Чтобы Ивану Васильевичу дойти до работы, требуется 1,5 часа. С работы, торопясь домой, он возвращается по той же дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую разницу? (нет разницы)
12. Птенцы какой птицы не знают своей матери? (Кукушки)
13. Три картофелины сварились в кастрюле за 20 минут. За сколько минут сварилась одна картофелина? (20 минут)
14. Дом имеет 4 стены. В каждой стене по одному окну и все окна выходят на юг. В одно из них заглянул медведь. Какого он был цвета? (северный белый медведь)
15. Почему снегирю дали снежное имя? (прилетает с первым снегом)
16. Назовите пять дней подряд, не пользуясь числами, не называя дней недели. (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
17. Как можно назвать одним словом разумное распределение времени, при котором правильно чередуются труд и отдых? (режим дня)
18. Какой цветок называют "царицей цветов"? (роза)
19. Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом,
Чудеса увидишь в нем. ЛЕС
20.
Раскинут ковер,
Рассыпан горох;
Ни ковра не поднять,
Ни гороху собрать. НЕБО И ЗВЁЗДЫ
21. На каком топливе работали автомобили в Цветочном городе:
- на бензине
- на керосине
- на минеральной воде
- на газированной воде?
22. Что является возбудителями болезней?
· сладости
- бактерии
- плохие оценки
- одиночество?
23. Как называется прибор для измерения температуры воздуха:
- теплометр
- барометр
- термометр
- градусник?
24. Какого цвета не бывает в радуге:
- оранжевого
- розового
- голубого
- зеленого?
25. Кого не достает в известном фразеологизме "Писать как КУРИЦА лапой":
- осьминог
- курица
- осел
- черепаха?
26. Как называется пятая планета Солнечной системы:
- Марс
- Земля
- Венера
- Юпитер?
27. В каком созвездии находится Полярная звезда:
- Малая Медведица
- Лебедь
- Большая Медведица
- Лев?
28. Кого не достает в известном фразеологизме " Медведь на ухо наступил":
- кабан
- слон
- медведь
- крокодил?
29. Для чего кактусу колючки:
- чтобы передавать в космос в качестве антенны информацию
- чтобы колоться
- чтобы испарялось меньше воды
- чтобы развешивать на них игрушки?
30. Почему ласточки и стрижи в хорошую погоду летают высоко, а в сырую – над самой землей:
- боятся дождя
- намокают крылья от влажного воздуха
- ищут пищу
- из-за тумана плохо видят землю?
Часть Б.
1. Назовите какие-нибудь три признака тигра, мыши, слона. (размер, вес, размер хвоста)
2. Чем схожи и чем отличаются яблоко и помидор? (форма, бывает зелёное, бывает красно)
3. Выделите два слова, наиболее важных для слова «лес»: