a) Определяются элементы системы, связи между ними и целями. Выбор цели и выбор средств разделены.
b) Определяются элементы системы, связи между ними и целями. Выбор цели и выбор средств не разделены.
c) Определены элементы системы, связи между ними и целями.
d) Выбор связей и взаимодействий строго заданы.
e) Сформированы задачи, решаемые всеми элементами системы.
Дайте определение плохо организованных систем.
a) Отображение объекта в зависимости от степени познания.
b) Выбор цели и выбор средств их достижения не разделяются.
c) Система, поведение которой представлено неполным набором параметров и закономерностей.
d) Проблемные ситуации описываются в виде закономерностей.
e) Определение элементов системы, их взаимосвязи с целями и их свойствами.
Какие из приведенных ниже признаков характеризуют самоорганизующиеся системы?
a) Стохастичность поведения.
b) Нестационарность отдельных параметров.
c) Непредсказуемость поведения.
d) Иерархичность и изменяемость структуры.
e) Все приведенное.
Что является специфической особенностью системного анализа?
a) Использование только методов качественного анализа.
b) Использование только интуиции и опыта специалистов.
c) Сочетание качественных и формальных методов.
d) Использование моделей дискретной математики.
Какие их приведенных далее этапов составляют основу метода «мозговая атака»?
a) Формулирование проблемы в основных терминах.
b) Продолжение исследования всех высказанных идей без исключения.
c) Обеспечение поддержки участников обсуждения.
d) Недопустимость объявления ложной ни одной высказанной идеи.
e) Все вышеприведенные.
Какова основная гипотеза метода экспертных оценок?
a) Индивидуальная оценка эксперта – отражение закона распределения неизвестной анализируемой характеристики.
b) Истинное значение исследуемой характеристики находится внутри диапазона оценок группы экспертов.
c) Экспертные оценки основаны на достоверных знаниях.
d) Средняя экспертная оценка всегда близка к искомой характеристике.
e) Экспертные высказывания – объективны.
Что лежит в основе метода типа «Дельфи»?
a) Итеративная процедура экспертных оценок.
b) Корректировка высказываний экспертов.
c) Учет психологических факторов, влияющих на высказывания экспертов.
d) Обратная связь, ознакомление экспертов с результатом предыдущего тура.
Что лежит в основе метода «дерева целей»?
a) Распределение элементов системы по уровням древовидной структуры.
b) И ерархическая структура, полученная путем разделения общей цели на подцели.
c) Изображение структуры системы в виде «дерева».
d) Описание элементов системы в виде «дерева».
e) Задание частей системы как «дерева» с «корнем» в виде цели системы.
Вариант №7
Что является специфической особенностью системного анализа?
a) Использование только методов качественного анализа.
b) Использование только интуиции и опыта специалистов.
c) Сочетание качественных и формальных методов.
d) Использование моделей дискретной математики.
Какие их приведенных далее этапов составляют основу метода «мозговая атака»?
a) Формулирование проблемы в основных терминах.
b) Продолжение исследования всех высказанных идей без исключения.
c) Обеспечение поддержки участников обсуждения.
d) Недопустимость объявления ложной ни одной высказанной идеи.
e) Все вышеприведенные.
Какова основная гипотеза метода экспертных оценок?
a) Индивидуальная оценка эксперта – отражение закона распределения неизвестной анализируемой характеристики.
b) Истинное значение исследуемой характеристики находится внутри диапазона оценок группы экспертов.
c) Экспертные оценки основаны на достоверных знаниях.
d) Средняя экспертная оценка всегда близка к искомой характеристике.
e) Экспертные высказывания – объективны.
Что лежит в основе метода типа «Дельфи»?
a) Итеративная процедура экспертных оценок.
b) Корректировка высказываний экспертов.
c) Учет психологических факторов, влияющих на высказывания экспертов.
d) Обратная связь, ознакомление экспертов с результатом предыдущего тура.
Что лежит в основе метода «дерева целей»?
a) Распределение элементов системы по уровням древовидной структуры.
b) Иерархическая структура, полученная путем разделения общей цели на подцели.
c) Изображение структуры системы в виде «дерева».
d) Описание элементов системы в виде «дерева».
e) Задание частей системы как «дерева» с «корнем» в виде цели системы.