КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗА РАБОТУ НА ПРАКТИКЕ
1. Теоретическая подготовка второго уровня усвоения.
2. Профессиональные компетенции второго уровня овладения.
3. Социальная значимость своей будущей профессии.
4. Соблюдение биомедицинских принципов.
5. Способность работать в команде, эффективно общаться.
ИТОГИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ
Аттестация студентов проводится в форме дифференцированного зачёта по билету.
Профессиональную компетентность студента определяют:
- сестринские технологии,
- ведение учебной документации,
- отзывы руководителей лечебных подразделений,
- самостоятельная работа.
Итоговая оценка по производственной практике (по профилю специальности) выставляется в экзаменационную ведомость, зачётную книжку студента и итоговую свободную ведомость.
Содержание программы практики
Реализация раздела профессионального модуля завершается освоением профессиональных и общих компетенций.
В ходе производственной практики(по профилю специальности) студент должен:
В приёмном отделении
приобрести опыт:
- профессионального общения,
- выявления нарушенных потребностей пациента и его окружения,
- оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий,
- ведения медицинской документации,
- обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому.
Уметь:
- оценить состояние здоровья пациента,
- выявлять и формулировать проблемы пациента,
- применять сестринские технологии
- обеспечивать безопасную больничную среду для пациента, его окружения,
- проводить текущую и генеральную уборку помещений стационара,
- использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода,
- осуществлять полную или частичную санитарную обработку пациента,
- оформлять титульный лист Медицинской карты стационарного больного,
- оформлять карту экстренного извещения,
- проводить осмотр педикулёз,
- регистрировать пациента в журнале учёта больных,
- транспортировать пациента в лечебное отделение.
Знать:
- устройство и функции приёмного отделения,
- медицинскую документацию приёмного отделения,
- технологии выполнения медицинских услуг,
- основы профилактики внутрибольничной инфекции.
В лечебном отделении
Иметь практический опыт:
- профессионального общения,
- выявление нарушенных потребностей пациента и его окружения,
- оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий,
- планирования и осуществления сестринского ухода,
- ведения медицинской документации,
- обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения,
- соблюдение требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом.
Уметь:
- оценивать состояние здоровья пациента,
- выявлять и формулировать проблемы пациента,
- применять сестринские технологии,
- осуществлять и корректировать сестринский уход,
- обеспечивать безопасную больничную среду для пациента и его окружения и персонала,
- проводить текущую и генеральную уборку помещений стационара,
- составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, употребления продуктов питания,
- использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода, - выполнять паллиативные услуги.
Знать:
- динамику сестринского ухода,
- показания и противопоказания к сестринским технологиям,
- факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала,
- принципы санитарно- гигиенического воспитания и образования среди населения,
- основы профилактики внутрибольничной инфекции,
- основы эргономики,
- нормативные документы профессиональной деятельности.
В процедурном кабинете
Уметь:
- использовать индивидуальные средства защиты,
- обрабатывать руки,
- поддерживать сан-эпид.режим,
- соблюдать дезинфекционно- стерилизационный режим изделий медицинского назначения,
- утилизировать использованные изделия медицинского назначения,
- использовать стерилизационные коробки, укладки,
- приготовить лекарственное средство для инъецирования,
- заполнять систему для капельного вливания,
- наблюдать за состоянием пациента при медикаментозной терапии;
Знать:
- оснащение и документацию процедурного кабинета,
- должностные инструкции медсестры процедурного кабинета,
- обработку медицинского инструментария,
- профилактику внутрибольничной инфекции.
Перечень практических умений по защите производственной практики (по профилю специальности)
1. Приготовление рабочих растворов дезинфицирующих средств.
2. Разведение антибиотиков.
3. Проведение оральной регидратационной терапии.
4. Проведение парентеральной регидратационной терапии.
5. Дробное введение сыворотки по методу Безредко.
6. Постановка кожно - аллергических проб.
7. Промывание желудка зондовым методом.
8. Постановка сифонной кзизмы.
9. Профилактика пролежней.
10. Уход за тяжелобольными.
11. Забор крови для серологического исследования.
12. Забор крови для бактериологического исследования.
13. Забор кала для бактериологического исследования.
14. Забор рвотных масс и промывных вод желудка для бактериологического исследования.
15. Забор ликвора для бактериологического исследования.
16. Взятие мазка из носоглотки на менингококк
17. Взятие мазка из зева и носа на бактериологическое исследование.
18. Оформление направления в бак. Лабораторию.
19. Заполнение карты экстренного извещения на инфекционного больного.
20. Обработка больного при педикулёзе.
21. Оказание неотложной помощи при кишечном кровотечении.
22. Оказание неотложной помощи анафилактическом шоке.
23. Оказание неотложной помощи при стенозирующем ларинготрахеите
Оборудование и оснащение
Аппаратура и приборы:
- стерилизационные коробки,
- тонометры, фонендоскопы.
Медицинское оборудование и принадлежности:
- чашки Петри,
- штативы для пробирок,
- контейнеры, пробирки для биологических субстратов,
- контейнеры для дезинфектантов,
- мешки для сборов медицинских отходов,
- упаковочный материал для стерилизации,
- дозатор для жидкого мыл,
- бумажное полотенце,
- аварийная аптечка,
- штативы для капельниц,
- маски медицинские,
- жгуты,
- подушечки клеенчатые,
- вёдра,
- комплект для контейнеров,
- ветошь.
Медицинский инструментарий:
- шприцы,
- системы для внутривенного капельного вливания,
- корнцанги,
- ножницы,
- пинцеты,
- шпатели,
- лотки,
- пипетки глазные,
- канюли и катетеры носовые,
- газоотводные трубки,
- грушевидные баллоны,
- грелки,
- системы для промывания желудка,
- кружки Эсмарха,
- клизменные наконечники,
- мочевые катетеры,
- пузыри для льда,
- перчатки медицинские,
- бумага компрессная,
- термометры медицинские,
- шпатель,
- система для проведения сифонной клизмы.
Предметы ухода:
- бинты,
- вата,
- клеёнки,
- впитывающие пелёнки,
- мочеприёмники,
- пелёнки,
- полотенца,
- комплект столовой посуды для кормления тяжелобольного пациента,
- марля,
- марлевые салфетки,
- судна подкладные,
- ёмкости,
- расчёска.
Лекарственные средства и другие вещества:
- жидкое мыло,
- 3% раствор перекиси водорода, лубриканты,
- ампулы с физиологическим раствором,
- флаконы с физиологическим раствором,
- флаконы с антибиотиком,
- детская присыпка,
- защитный крем(для профилактики пролежней)
- горчичники,
- различные дезинфицирующие средства,
- 3% раствор перекиси водорода,
- раствор азапирама.
Медицинская документация:
- медицинская карта стационарного больного 003/у,
- температурный лист(форма № 004/у),
- бланки направлений на анализы.
Учебно- наглядные пособия:
- манекен многофункциональный по уходу за пациентом,
- тренажёры по реализации сестринских технологий:
· Инъецирования,
· Урокатетеризации,
· Зондовых вмешательств,
· Руки для обучения измерению АД,
· Профилактика пролежней.
Мебель и оборудования:
- кровать функциональная,
- кушетка,
- передвижные манипуляционные столики,
- шкафы для хранения инструментария, оборудования, аппаратуры, медикаментов, предметов ухода, медицинской документации, учебно-наглядных пособий,
- ширма,
- столик прикроватный.
Отчёт по производственной практике
ПМ «Участие в лечебно- диагностическом и реабилитационном процессах»
МДК «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»
Ф.И.О. обучающегося ___________________________________________________________
группа___ специальность
проходившего производственную практику с___ по___ 20 г.
На базе ___________________________________________________________
Города/района
За время прохождения практики выполнено следующий объём работ:
А. Цифровой отчёт
| № | Виды работы | Кол-во |
| Приготовить рабочие растворы дезинфицирующих средств | ||
| Развести антибиотик | ||
| Провести оральную регидратацию | ||
| Провести парентеральную регидратацию | ||
| Провести дробное введение сыворотки по методу Безредко | ||
| Провести кожно- аллергическую пробу | ||
| Провести зондовое промывание желудка | ||
| Провести постановку сифонной клизмы | ||
| Провести профилактику пролежней | ||
| Осуществить уход за тяжело больным | ||
| Провести забор крови для серологического исследования | ||
| Провести забор крови для бактериологического исследования | ||
| Провести забор кала для бактериологического исследования | ||
| Провести забор рвотных масс и промывных вод желудка для бактериологического исследования | ||
| Провести забор ликвора для бактериологического исследования | ||
| Взять мазок из носоглотки на менингококк | ||
| Взять мазок из зева и носа на бактериологическое исследование | ||
| Оформить направление в бак. лабораторию | ||
| Заполнить карту экстренного извещения на инфекционного больного | ||
| Обработка пациента при педикулёзе | ||
| Оказать неотложную помощь при кишечном кровотечении | ||
| Оказать неотложную помощь при анафилактическом шоке | ||
| Оказать неотложную помощь при стенозирующем ларинготрахеите | ||
| Итого |
Б. Текстовый отчёт