Срезание призов с веревки.
Нужно: веревка, нитки вешать призы, ножницы, платок на глаза. Очередь по номеркам.
для начала мы поиграем в игру “ Коснись цвета”, чтобы проверить какие цвета вы знаете.
(ведущий говорит цвет, а ребята должны найти в комнате или на себе этот цвети быстро прикоснуться к нему. Кто быстрей.)
а теперь посмотрим, как ребята умеют отгадывать загадки. Но в загадках ребята, нужно быть предельно внимательными!
Загадки: 1. С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает… (обезьяна)
2. В малине точно знает толк
Хозяин леса страшный… (медведь)
3. В чаще голову задрав
Воет с голоду… (волк)
4. Под луною песни петь
Сел на веточку… (соловей)
5. Над лесом солнца луч потух
Крадется царь зверей… (лев)
6. Кто любит по ветвям носиться.
Конечно, рыжая… (белка)
7. Он стучит как барабан
На сосне сидит… (дятел)
Давайте потанцуем.
“Сюрприз” (вытаскивает из-за угла большой ящик)
Ах: В этом ящике посылка для именинника. А именно:
японские веера (машет двумя руками, как будто в них веера); английские кроссовки (правая ножка вперед, потом – левая, как будто показывает кроссовки); китайские часики (головой вправо-влево, как часики тик-так); американский массажер (и делает движение, как будто спину трет полотенцем); французский обруч – делает движение, как будто крутит обруч).
Дети должны повторять движения сначала медленно, потом быстрее, потом все движения вместе, а потом под музыку.
Ох: Ох, и утомился я уже.
Ах: Ребятки, теперь вы знаете танцевальные движение, далее – встаем в кружочек. Танцуем. (потанцевали). А теперь поиграем в игру “Коснись друга”.
(в танце ведущий делит детей на пары, далее говорит, чем они должны сцепится, например, коленками. Пара сцепляется коленками и в такой позе танцует. Далее, например, говорит спинами, и дети в таком положении танцуют, головой, ручками, пяточками).
Весело и забавно!
Загадки (ответ читать слева направо)
1.
Ты узнать меня сумей-ка,
Я - лошадка с длинной шейкой.
Ты, дружок, конечно, прав,
Понял ты, что я...
(фариж)
2.
Он пушистый, погляди-ка,
И умеет он мурлыкать,
А мышей Вы не найдете,
Если рядом серый...
(киток)
3.
Двух мышат загонит в нору
И пройдется по забору,
А потом ко мне в окошко
Прыгнет озорная...
(акшок)
4.
Не нужны нам топоры,
Мы строители -...
(ырбоб)
Тот, кого зовут бобром,
Без гвоздей построит...
(мод).
5.
Ты меня не назовешь
Слишком ласковой и доброй.
Никогда меня не трожь,
Я - змея, большая...
(арбок)
6.
У меня отличный слух,
Умный взгляд и тонкий нюх.
Сразу лезу с кошкой в драку,
Потому что я...
(акабос)
7.
На поляночку весной
Прибыл весь народ лесной -
Вышел из норы зайчишка,
Из берлоги вылез...
(акшим)
8.
Слышите могучий топот?
Видите длиннющий хобот?
Это не волшебный сон!
Это африканский...
(нолс)
Загадки с подвохом
1.
В речке я люблю резвиться,
В стайке плавать, ведь я -...
птица рыба
2.
Меж коряг устроил домик
Шар колючий - добрый...
гномик ёж
3.
Землю клювиком я рою,
Но не домик себе строю,
Червячка ищу я, вот!
Угадали, кто я?...
крот цыпленок
4.
Ква-ква-ква - какая песня!
Что быть может интересней,
Что быть может веселей?
А поет вам...
соловей лягушка
“Фотография”.
(ведущий называет какого-нибудь зверя. Задача ребят: изобразить зверя для фотографии, то есть встать в статичную позу. У кого лучше получится. А ведущие комментируют позы, которые в большинстве своем у детей смешные).
Ах: Молодцы ребята, сразу видно, много знаете животных. А теперь тогда поиграем в игру “День-ночь”
(ведущий объясняет правило: “Представьте, что мы все находимся в лесу, каждый из вас какой-нибудь зверек. А я царь зверей – лев. Вот когда я говорю: “День”, то лес оживает и звери живут, гуляют, в общем, делают все как звери в лесу. А как только я говорю: “Ночь”, то все звери (ребята) замирают в позе, ведь в лесу все ночью должны спать. А лев (ведущий) ходит и смотрит, чтоб никто не шелохнулся: если увидит кого-то в движении, то ребенок-зверушка выбывает из игры. Потом ведущий говорит: “День” и т.д.)
Ребятки, а давайте споем имениннику “ Каравай”. Для этого встанем в кружочек.
(Водят хоровод, поют “Каравай”)
А теперь пришла пора самых лучших в мире желалок для нашей Валечки! Я буду желать, а вы громко кричите в ответ: «Да!» или кричите дружно: «Нет!».
Шире ротик открывайте,
И Валюшу поздравляйте!
ЖЕЛАЛКИ
Поздравляем с днем рожденья! (Да-да-да!)
Всем плохого настроенья! (Нет-нет-нет!)
Будь, Валюша, доброй, милой! (Да-да-да!)
Непослушной и драчливой! (Нет-нет-нет!)
Чтобы мамочка любила! (Да-да-да!)
И мороженым кормила! (Да-да-да!)
Будь здоровой и смышленой! (Да-да-да!)
Словно крокодил зеленой! (Нет-нет-нет!)
Пусть же ждет тебя успех! (Да-да-да!)
Ты, Валюша, лучше всех! (Да-да-да!)
Большой лист ватмана с изображением (фотографией) Вали. На нем гости пишут пожелания и поздравления для Вали, затем вешаем плакат на стену. Читаем все вслух. В конце кричим: "Поздравляем"!
"Яйца". В эту игру можно сыграть только один раз. И хотя "водит" только один ребенок, веселье гарантировано всем. На глазах у выбранного детьми "водящего" раскладываете на полу несколько сырых яиц. Затем завязываете ему глаза. А потом, показывая жестами всем остальным детям, чтобы молчали, быстро и тихо собираете яйца. Потом, делая вид, что они все еще лежат на ковре, подсказываете водящему хором: "Правее!", "Левее!", "Осторожно, чуть не раздавил!". Конечная цель может быть любая - пройти через всю комнату, или взять приз, лежащий в противоположном углу. Основное веселье начинается, когда с ребенка снимают повязку, и он обнаруживает, что пытался не раздавить несуществующие яйца.
Перед окончанием праздника хорошо поиграть в какие-нибудь не очень шумные "интеллектуальные" игры.
Например, в "Обезьяну". Дети делятся на две команды. После чего игроки первой команды совещаются и загадывают какое-нибудь слово одному из игроков второй команды. Его задача - показать это слово участникам своей команды только жестами, не употребляя при этом никаких звуков и слов. Когда слово отгадано - команды меняются местами. В зависимости от возраста участников, сложность загаданных слов может меняться. Начиная с простых слов и понятий, например "машина", "дом", и заканчивая сложными понятиями, названиями фильмов, мультиков, книг.
Игра "Забавные фанты".
Дети получают листочек с номером, называют его ведущему, ведуший читает задание для этого номера
-1-
Он всю зиму крепко спал,
Лапу бурую сосал.
Вот закрой глаза и спи,
Да как мишка похрапи.
(Ребенок должен изобразить храпящего медведя.)
-2-
Что в квартире за трезвон?
Может, это телефон?
Как звонит он? Покажи,
Потрезвонь нам, пожужжи.
(Изобразить звонящий телефон.)
-3-
В рот конфетку положи
И попробуй-ка скажи
Ты скороговорки вслух.
Достаточно и двух.
(Не съедая конфеты, ребенок должен произнести одну-две скороговорки.)
-4-
Ранним утром, на рассвете,
Спят и взрослые, и дети.
Чтобы всем им не проспать,
Кукарекни ты раз пять.
-5-
Чтоб еще сильнее стать,
Нужно что-нибудь умять.
Хочешь медку иль варенья?
Это же день рожденья!
(Такие фанты я назвал «призовыми»: задания сводятся, по сути, к поеданию сладостей.
-6-
Сам придумай задание,
Только послушай, внимание!
Пусть придуманный завет
Справа выполнит сосед.
(Ребенок должен придумать задание для своего соседа справа, сосед справа — выполнить.)
-7-
Вот это да! Не может быть!
Тебе тарелки нужно мыть!
Ладно, шучу, не слушай,
Лучше конфетку скушай.
(«Призовой» фант.)
-8-
Не забыл что отмечаем
И кого все поздравляем?
Без всякого песнопения
Скажи ему «С днем рождения!»
(Нужно просто еще раз поздравить именинника.)
-9-
Это задание сложное,
Практически невозможное.
Надо воспомнить строчек пять -
Стихотворенье прочитать.
-10-
На компьютере любишь играть?
Тебя от экрана не оторвать?
Сконцентриуй свое внимание,
Скажи трех игрушек названия.
-11-
«Надоело нам мяукать,
Мы хотим как поросята — хрюкать».
Вот и похрюкай, как поросеночек,
А потом помяукай, котеночек.
-12-
Это кто идет вперевалочку?
Крякает, зовя мамочку?
Утятки желтые топают.
Покрякай, тебе похлопают.
(Ребенок должен изобразить «утиную» походку, покрякать. Остальные хлопают.)
-13-
Танк ревет, стреляют пушки.
Война — это не игрушки.
Покажи-ка нам, солдат,
Как стреляет автомат.
(Ребенок изображает звук стреляющего автомата.)
-14-
Ах, везунчик, что за диво,
Фант как вытащил красиво!
Это выстрелил ты метко!
Можешь взять себе конфетку.
(«Призовой» фант)
-15-
Что же за оказия?
Кончилась фантазия.
Пусть попроще будет фант:
Завяжи на мишке бант.
(Ребенок показывает, как он умеет завязывать веревку/шнурок/ленточку «бантиком».)
-16-
Этот фант тебе награда:
Делать ничего не надо.
Львом и тигром не кричи,
А конфетку получи!
(Снова «призовой» фант.)
-17-
Фант попался непростой,
Не бросай его, постой!
Вспомни что-нибудь грозное
И сделай лицо серьезное.
(Ребенок должен сделать максимально серьезное и грозное лицо, кто-то из родителей фотографирует. И фотография смешная на память останется, и остальным детям весело налюдать над попыткой маленького ребенка скорчить рожицу.)
-18-
Можно по-разному песенку петь:
Громко кричать и тихонько сопеть.
Но ты не шепчи её и не кричи,
А по-коровьему промычи.
(Выбирается любая песня и «мычится» на ее мотив. Мы «мычали» «Голубой вагон бежит качается...»)
-19-
Квакают жабы на берегу
Вместе с лягушками в старом пруду.
Это — лягушачья дружба.
И тебе поквакать нужно.
-20-
Наступает Новый год?
Или Дед Мороз идет?
Хоть ошибся я с зимой,
Всё равно про ёлку спой!
- 21-
День рожденья у кого?
И как имечко её?
Букву первую возьми,
Двух животных назови.
(В нашем случае нужно было назвать двух животных на букву «М», требуемое количество животных можно варьировать.)
-22-
Я фотограф хоть куда,
С фотиком хожу всегда.
Фотку сделаем цветную,
Скорчи рожицу смешную!
(Аналогично №17: ребенок корчит смешную рожицу, кто-то из взрослых фотографирует.)
-23-
Не люблю я морщить нос!
Рассмеяться? Не вопрос!
Ну-ка, ну-ка, докажи,
Как смеяться, покажи!
-24-
«Оригами» знаешь слово
Иль не слышал ты такого?
Ладно, вот тебе поблажка,
Сделай самолетик из бумажки.
-25-
Что такое? Почему?
Что случилось? Не пойму!
Счастье — будто в сказке,
Возьми себе колбаски.
(И еще один «призовой» фант.)
-26-
Холодно стало, сыпят снега,
Многие птицы летят на юга.
Чтоб не забыли мы птичьего крика,
Ты нам воробушком здесь почирикай.
-27-
Ой, а тут заданья нету.
Значит, можно брать конфету.
Или пряник. Или торт.
Угощенье — первый сорт!
(«Призовой» фант.)
Ребята, я сегодня вам
Вопросы хитрые задам.
Коль отрицательный ответ,
Прошу ответить словом "нет",
А утвердительный - тогда
Скажите громко слово "да".
Не сомневаюсь я, ребята,
У каждого ума палата,
Но у меня для вас совет:
Ответы "ДА", ответы "НЕТ"
Давать мгновенно не спешите,
Подумав крепко, говорите.
* * *
1.
Откройте мне один секрет:
Живут жирафы В ТУНДРЕ?...
2.
УВИДИШЬ в ясный день крота,
Парящим В НЕБЕ, правда?...
3.
Строитель строит города.
А осы строят СОТЫ?...
4.
Оранжевый и красный цвет
ГОРЯЧИМИ считают?...
5.
Машинам дан зелёный свет,
ИДТИ по зебре МОЖНО?...
6.
В окошке утром - солнца свет,
НОЧЬ наступает, верно?...
7.
В реке ТЕПЛЮЩАЯ вода.
И В ПРОРУБИ такая?...
8.
А будет нам видна звезда,
Коль ночью небо в тучах?...
9.
Лес - обитания среда
Для белок, зайцев, дятлов?...
10.
Ведь БЕЗ кленового листа
Флаг Украины, точно?...
11.
Читатель, прочитав, всегда
СЪЕДАЕТ книжку, правда?...
12.
Морковь с капустой в турникет,
Входя в метро, опустим?...
13.
Монах себе даёт обет.
Его кладёт он ложкой?...
14.
Худой мальчишка, как скелет,
ЛЕГКО поднимет штангу?...
15.
На небе много есть планет,
Луна - ПЛАНЕТА! Так ведь?...
16.
Из рубероида рулет
ПОДХОДИТ на десерт нам?...
17.
Пасутся в АРКТИКЕ стада
Коров и коз рогатых?...
18.
С аэродрома ПОЕЗДА
По полосе взлетают?...
19.
У пешеходов есть мечта -
Споткнувшись, рухнуть В ЯМУ?...
20.
Когда приходят холода,
На юг летят все лоси?...
21.
Печём ватрушки ИЗО ЛЬДА
В горячей печке, правда?...
Ответишь ты мне без труда:
ЗИМОЙ цветёт черешня?...
23.
По морю плавают суда.
Нефть перевозит ТАНКЕР?...
По снегу две полоски - след.
Медведь прошёл по снегу?...
25.
Замёрзшая вода тверда.
Вода стать может ГАЗОМ?...
26.
В игру с названьем чехарда
Играют КЛЮШКОЙ С ШАЙБОЙ?...
27.
Бежит дистанцию атлет
ОТ ФИНИША ДО СТАРТА?...
28.
За вторником идёт среда,
За четвергом - суббота?...
29.
Хамелеон меняет цвет.
А осьминог МЕНЯЕТ?...
30.
Мы ставим чашечки в буфет.
ДИВАН туда поставим?...
31.
Друзьям ты говоришь: "Привет!"
И завучу ТАК скажешь?...
32.
Растает снег - в ручьях вода.
Весной бывает это?...
33.
Садится слон на провода,
Чтоб пообедать, правда?...
34.
На карте мира - города,
Материки и страны?...
35.
Увидев рыбака, - "Привет!" -
КРИЧИТ плотва из речки?...
36.
Что ест лягушка на обед -
Слона с горошком, правда?...
37.
У жабы, точно, нет хвоста.
А у коровы ЕСТЬ он?...
38.
В тени - "плюс тридцать", и тогда
Мы ШУБЫнадёваем?...
39.
Мамуля КУПИТ мне конфет
За то, что я ленился?...
40.
В троллейбусе, купив билет,
НА КРЫШЕ нужно ехать?...
41.
В театр идём смотреть балет.
А оперетту - В БАНЮ?...
* * *
Вопросы кончились, друзья!
И всех хвалю, ребята, я.
Зачёту подошёл конец.
Кто не ошибся - молодец!
А кто ошибся хоть чуток,
Не молодец, а молоток!
Испорченный телефон: все садятся в ряд, ведущий задумывает слово и на ухо говорит его крайнему игроку, который также на ухо передает то что услышал следующему, и так по цепочке до другого крайнего игрока. Затем ведущий спрашивает, что услышал каждый, обычно слово смешно перевирают, проиграл тот, кто первый не так услышал, он и водит.
2. Вариация: испорченный факс. Все игроки садятся паровозиком, т.е. лицом к спине впереди сидящего. Ведущий задумывает образ – грибок, цветок, круг, квадрат, или букву, и рисует пальцем или не острой палочкой на спине крайнего игрока, можно при этом на спину положить лист бумаги и рисовать, например, мелком, конечно так, чтобы одежду не испачкать.
Игрок должен понять, что же там написали на его спине, и написать это на спине следующего игрока, сидящего перед ним.
А дальше, как в испорченном телефоне, ведущий спрашивает, что было нарисовано на спине у крайнего игрока, и если уже не то, что изначально задумывал ведущий, ищем, кто первый ошибся. Игра пользовалась огромным успехом.
Коронный номер всех наших дней рождений – поиск клада. Требует отдельной подготовки. Значит, готовлю заранее несколько кроссвордов, сама придумываю, это не очень трудно. Задания в кроссвордах по возрасту детей, и они не должны быть слишком сложными, иначе скучно будет детям, но и не элементарные.
Кроссворды желательно нарисовать на большом листе, чтобы все участники могли вокруг него собраться, желательно каждому выдать фломастер – карандаш, или пусть кто-то один вписывает, но принимают участие в разгадывании обязательно все дети.
Итак, первый кроссворд выдается, и после того, как дети его разгадали, должно появиться ключевое слово, которое укажет, где искать второй кроссворд. Например, КУХНЯ.
После того, как разгадали ключевое слово, все бегут на кухню, и находят там второй кроссворд (а я его там заранее спрятала). Найдя, снова разгадывают.
Хорошо, если каждый кроссворд имеет какую-то тематику. Разгадав второй кроссворд, снова получаем ключевое слово, оно может состоять и из двух слов, например, ПОД КОВРОМ.
Под ковром дети находят еще кроссворд! И так далее. Кроссвордов можно делать сколько угодно, но чтобы не надоело, да и самой не перенапрячься, я обычно три делаю.
В последнем кроссворде указано местонахождение клада! Например, ВАННА! Все бегом несутся в ванную комнату, и там, в тазике, например, в ванной, лежат заветные «клады», яркие пакеты с мандаринами, конфетами, и любыми мелочами!
Можно вложить в них бумажки с именами, чтобы драки не было, но важно, чтобы одинаковое содержимое было, иначе обид не избежать.