ЦЗ ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ
«Основы экономики»
ВАРИАНТ 1
1. Выскажите общие суждения о рынке. Опишите функции, структуру и инфраструктуру рынка.
2. Опишите основные группы внеоборотных и оборотных активов.
3. Рассчитать сумму условно- переменных расходов отчетного периода и базисного периода. Сумма расходов на реализацию торговой организации в отчетном периоде составила 1500 млн.р.; в базисном периоде 1700млн.р. Из общей суммы расходов в отчетном периоде условно - постоянные составляют 1100 млн.р., в базисном-900 млн.р.
ВАРИАНТ 2
1. Выскажите общее суждение о структуре и штатном расписании организации, рабочем времени. Объясните сущность производительности труда. Определите пути повышения производительности труда.
2. Опишите формы оплаты труда, раскройте сущность тарифной системы оплаты труда.
3. Рассчитать нормы времени (в человеко-днях, человеко-часах, человеко – минутах) на производство одной детали, если по результатам хронометража установлено, что один рабочий на одном станке за 8 часов производит 10 деталей.
ВАРИАНТ 3
1. Опишите номинальную и реальную заработную плату, виды доплат и надбавок.
2. Опишите затраты на производство и реализацию продукции.
3. Объём розничного товарооборота за квартал составил
300 млн. руб. Среднесписочная численность работников 40 чел.
Фонд заработной платы 8млн. руб.
Определите:
1) среднюю выработку на 1 работника;
2) среднюю заработную плату.
ВАРИАНТ 4
1. Изложите сущность прибыли, распределение и увеличение.
2. Опишите основные виды налогов, налоговую систему, права и обязанности налогоплательщиков.
3. Рассчитать дифференцированные показатели использования основных средств предприятия (фондоотдачу, фондоёмкость) согласно следующим исходным данным: объём реализованной продукции 2300 млн. руб., среднегодовая стоимость основных средств 4500 млн. руб.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ КОНТРОЛЬНОЙ
РАБОТЫПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ
«Основы экономики»
| Отметка в баллах | Показатели оценки |
| 1 (один) | Узнаетпо очевидным признакам понятия рынок, производительность труда, номинальная и реальная заработная плата, прибыли, налоги |
| 2 (два) | Различает понятия рынок, производительность труда, номинальная и реальная заработная плата, прибыли, налоги |
| 3 (три) | Фрагментарноизлагает программный материал: функции, структуру и инфраструктуру рынка, группы внеоборотных и оборотных активов, сущность производительности труда, формы оплаты труда, номинальную и реальную заработную плату, затраты на производство и реализацию продукции, сущность прибыли, основные виды налогов; допускает существенные ошибки, устраняемые преподавателем. |
| 4 (четыре) | Воспроизводитбольшую частьпрограммного материала: функции, структуру и инфраструктуру рынка, группы внеоборотных и оборотных активов, сущность производительности труда, формы оплаты труда, номинальную и реальную заработную плату, затраты на производство и реализацию продукции, сущность прибыли, основные виды налогов; допускает существенные ошибки, устраняемые преподавателем. |
| 5 (пять) | Осознанно описывает: функции, структуру и инфраструктуру рынка, группы внеоборотных и оборотных активов, сущность производительности труда, формы оплаты труда, номинальную и реальную заработную плату, затраты на производство и реализацию продукции, сущность прибыли, основные виды налогов; решает задачи, допускает несущественные ошибки, устраняемые преподавателем. |
| 6 (шесть) | Осознанно описывает и объясняет: функции, структуру и инфраструктуру рынка, группы внеоборотных и оборотных активов, сущность производительности труда, формы оплаты труда, номинальную и реальную заработную плату, затраты на производство и реализацию продукции, сущность прибыли, основные виды налогов; решает задачи, допускает несущественные ошибки, устраняемые преподавателем. |
| 7 (семь) | Применяет знания и умения для решения практических задач, анализирует полученные результаты; выделяет главное при ответе; допускает несущественные ошибки, устраняемые преподавателем. |
| 8 (восемь) | Применяет знания и умения для решения практических задач, анализирует полученные результаты; выделяет главное при ответе; допускает несущественные ошибки, устраняемые самостоятельно. |
| 9 (девять) | Применяет знания и умения для решения практических задач, применяет свои подходы при анализе полученных результатов; выделяет главное при ответе; допускает несущественные ошибки, устраняемые самостоятельно. |
| 10 (десять) | Свободно применяет знания и умения для решения практических задач в незнакомой ситуации; предлагает рациональные способы решения задач |