Упражнение «Образование числа 6»




Конспект занятия по ФЭМП в старше группе

Тема: Порядковый счет в пределах 6.

Цель: создать условия для закрепления порядкового счета в пределах 6;научить сравнивать предметы по высоте.

Задачи:

Образовательные: п родолжать учить считать в пределах 6, правильно отвечать на вопросы «сколько?», «который по счету?», «на котором месте?»; познакомить детей с порядковым значением числа 6;

Развивающие: п родолжать развивать умение сравнивать до шести предметов по высоте и раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, результаты сравнения обозначать словами: самый высокий, ниже, еще ниже…самый низкий(и наоборот); развивать память, мышление, внимание, усидчивость.

Воспитательные: воспитывать умение работать самостоятельно и в коллективе, умение доводить начатое до конца;воспитывать интерес к занятиям математикой.

Демонстрационный материал: конверт с письмом от Совы,изображения планет, ключик.

Раздаточныйматериал: карточки с геометрическими фигурами; набор цифр, набор полосок разной величины,

Распредели на и раздаточный

 

Ход занятия

I. Вводная часть.

Организационный момент.

Собираю детей на ковре.

- Ребята, на улице плохая погода, но,не смотря на это, у нас у всех должно быть хорошее настроение. Давайте поделимся друг с другом теплотой и добротой.
Эмоциональный этюд

- Добрый день, мой милый друг! (дети берутся за руки)

- Посмотри-ка ты вокруг! (поворачивают головы)

- Здесь есть ты! (поднимают руки на уровне грудной клетки)

- Здесь есть я! (показывают на себя)

- Будем вместе мы друзья! (хлопки руками)

Мотивация.

- Сегодня, когда я шла к вам в детский в сад, я встретила почтальона, он попросил передать вам письмо. Давайте же прочтем его:

«Пишет вам Сова. У меня случилась беда. Пропал ключ от волшебного чемоданчика знаний. Ко мне прилетали гости с других планет. Наверное, кто-то из них по ошибке забрал мой ключ. Слетайте, пожалуйста, на эти планеты и найдите ключ. С уважением, Сова»

- Поможем Мудрой Сове? (ответы детей). На этих планетах нас могут ожидать всякие неприятности, сложные задания. Не испугаемся? Справимся с этим? (ответы детей). Тогда летим.

- Садимся на ковер и начинаем отсчет, от 6 до 1. 6,5,4,3,2,1…

II. Основная часть.

«Красная планета»

- Вот мы прилетели на Красную планету. (на доске – символ планеты красный круг. Обращаю внимание на символ планеты, закрепляю геометрическую фигуру).

3. Д.и. «Сделай столько раз, сколько…. У нас»

Замечает карточку: Ой, ребята, здесь для нас задание: «Нужно хлопнуть в ладоши столько раз, сколько звонков вы услышите». Будьте очень внимательны. Сначала слушаем, сколько прозвенит звонков, потом столько же раз хлопнуть в ладоши (Звонки-6раз).

Дети выполняют задание. Повторить (4 звонка).Оценка действий детей

Д. и.«Полоски в ряд».

Предлагаю детям расставить полоски в ряд, начиная с самой низкой и заканчивая самой высокой. После выполнения задания дети рассказывают о высоте палочек в ряду. Затем дети выстраивают полоски в обратном порядке, начиная с самой высокой и заканчивая самой низкой.

-Молодцы! Вы выполнили задания этой планеты. Но здесь ключа не оказалось. Летим на следующую планету. Счет: 6,5,4,3,2,1.

«Синяя планета»

- Вот мы прилетели на следующую планету. Она синяя. (Обращаю внимание детей на символ планеты. Синий треугольник (закрепляю геометрическую фигуру на доске).

- Здесь уже нас ждут следующие задания.

Д.и. «Назови соседей числа»

-Внимательно посмотрите (держу карточку с числом 5), какая цифра будет старшим соседом у этой цифры? А младшим соседом?

- Назови соседей числа 2.

- Назови соседей числа 3.

- Назови соседей числа 4.

- Назови соседей числа 6.

- Молодцы, ребята, вы хорошо знаете соседей чисел.
-Теперь надо немного размяться, вставайте.

Физминутка

Чтоб головка не болела,

Ей вращаем вправо – влево.(вращение головой)

А теперь руками крутим –

И для них разминка будет. (вращение рук вперед и назад)

Тянем наши ручки к небу,

В стороны разводим. (руки вверх и в стороны)

Повороты вправо – влево,

Плавно производим. (повороты влево и вправо)

Наклоняемся легко,

Достаем руками пол. (наклоны вперед)

Потянули плечи, спинки

А теперь конец разминке. (дети садятся на места)

- Молодцы! И на этой планете вы выполнили все задания, но и здесь нет ключа Совы. Летим дальше искать ключ на следующую планету.6,5,4,3,2,1…

«Желтая планета»

- Ребята, мы прилетели на желтую планету. Смотрите: на символ этой

планеты: Что это? (желтый прямоугольник).

Решение задач

- Здесь нам тоже приготовили задачки и мы постараемся их решить:

1. У Мальвины было 6 чашек. Буратино нечаянно разбил одну чашку. Сколько чашек осталось у Мальвины?

2. У Малыша было 5 машин. На день рождения Карлсон ему подарил один вертолет. Сколько игрушек стало у Малыша?

3. На ветке березы сидели 6 сов, 2 улетели. Сколько сов осталось?

Упражнение «Образование числа 6»

- Следующее задание: «Из каких двух меньших чисел можно составить число 6» (Выставляюигрушки на верхнюю ступеньку лесенки)

Сколько игрушек стоит на верхней ступеньке? (ответы)

(Приглашает ребенка для выполнения действий)

- Поставь одну игрушку на нижнюю ступеньку.

-Сколько игрушек на верхней ступеньке?А на нижней?Сколько всего игрушек на двух ступеньках?Так из каких двух чисел можно составить число 6? (ответы детей)

(Вызываю другого ребенка)
-Поставь еще одну игрушку на нижнюю ступеньку.Сколько игрушек на верхней ступеньке?А на нижней?Сколько всего игрушек на двух ступеньках? Из каких двух меньших чисел можно составить число 6? (ответы детей).

Аналогично рассматриваются остальные варианты. (5 и 1, 4 и 2, 3 и 3, 2 и 4, 1 и 5).

- Молодцы! Отлично справились с заданием. Ой, ребята, посмотрите вот он ключ Совы!Теперь можно возвращаться на нашу планету. 6,5,4,3,2,1… Вот мы и в детском саду!

III. Заключительная часть.

- Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями! Вот и подошло наше путешествие к концу.

Вопросы:

- Вам понравилось путешествовать по галактике? (ответы детей)

- Вспомните, на каких планетах мы побывали? (Ответы детей)

- На какой планете вам больше всего понравилось? (Ответы детей)

- Какое из заданий показалось самым трудным? (Ответы детей)

- Спасибо всем! Мне приятно было с вами путешествовать. А ключ мы положим в конверт и отправим мудрой Сове.

Положить ключ в конверт и отнести его за пределы группы.

На прогулке сообщить детям, что только что позвонила Сова. Она получила письмо с ключом и очень благодарна ребятам.



Поделиться:




Поиск по сайту

©2015-2024 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2017-11-19 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту: