МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Московский государственный юридический
Университет им. О.Е. Кутафина»
Оренбургский институт (филиал)
Кафедра уголовно-процессуального права и криминалистики
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины «Прокурорский надзор»
Направление подготовки: 030900.62 Юриспруденция
Квалификация (степень): «бакалавр»
Форма обучения: очная, очная на база СПО, очно-заочная, заочная
Индекс дисциплины: Б3.В.ОД.14
Оренбург - 2015
Рабочая программа дисциплины «Прокурорский надзор» для студентов очной (дневной), очной на базе СПО, очно-заочной и заочной формы обучения //Сост.: к.ю.н, ст. преподаватель Ягофаров Ф.М. – Оренбург: ОИ МГЮУ, 2015. - 60 с.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция, квалификация (степень) «бакалавр» и предназначена для преподавания учебной дисциплины «Прокурорский надзор» в четвертом семестре студентам очной формы обучения.
Составитель: _________________ Ягофаров Ф.М..
Рецензент: ____________________ Резепкин А.М.
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры уголовно-процессуального права и криминалистики «___»________ 2015г., протокол №__.
Зав. кафедрой ____________________ Великий Д.П.
© Ягофаров Ф.М.
© ОИ МГЮУ им. О.Е. Кутафина
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели освоения учебной дисциплины ……………………………………… 4
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП …………………………… 8
3. Структура и содержание учебной дисциплины …………………………... 8
3.1. Тематический план …………………………………………………….... 8
3.1.1. Тематический план для студентов очной и очной на базе
СПО форм обучения…………………………………………………………….8
3.1.2. Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения..11
3.1.3.Тематический план для студентов заочной формы обучения……....13
3.2. Содержание дисциплины (программа курса) ………………………......15
3.3. Лекции …………………………………………………………………... 24
3.3.1. Тематический план лекций для студентов очной (дневной)
формы обучения и очной (дневной) формы обучения на базе СПО………..24
3.3.2. Тематический план лекций для студентов очно-заочной
(вечерней) формы обучения …………………………………………….…….26
3.3.3. Тематический план лекций для студентов заочной формы обучения.27
3.4. Практические занятия ……………………………………………..…….. 28
3.4.1. Практические занятия для студентов очной формы обучения и
очной формы обучения на базе СПО………………………………………….28
3.4.2. Практические занятия для студентов очно-заочной
(вечерней) формы обучения……………………………………………………32
3.4.3. Практические занятия для студентов заочной формы обучения……..36
3.5. Самостоятельная работа студента ……………………………………... 38
4. Образовательные технологии ……………………………………………... 38
5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
Промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и
контроля самостоятельной работы студентов ………..……………….…….. 42
5.1. Тесты ……………………………………………………………………. 42
5.2. Примерные вопросы к зачету по курсу «Прокурорский надзор в РФ»…46
6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины ……………….49
7. Учебно-методическое обеспечение ……………………………………...... 52
7.1. Нормативно-правовые акты ……………………………………………. 52
7.2. Рекомендуемая литература …………………………………………..... 54
7.2.1. Основная литература ……………………………………….…….… 54
7.2.2. Дополнительная литература ……………………………………..… 54
7.3. Программное обеспечение и электронные ресурсы ……………..…..60
8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины ………....60
Цели освоения учебной дисциплины
В рамках освоения учебной дисциплины «Прокурорский надзор» осуществляется подготовка к нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной, экспертно-консультационной и педагогической профессиональной деятельности.
В процессе освоения дисциплины студент готовится к решению следующих профессиональных задач:
в нормотворческой деятельности:
- участие в подготовке законодательных актов РФ;
- участие в подготовке подзаконных нормативных актов.
в правоприменительной деятельности:
- обоснование и принятие в рамках должностных обязанностей решений, связанных реализацией задач прокуратуры Российской Федерации;
- составление юридических документов связанных с деятельностью органов прокуратуры и актов прокурорского реагирования на выявленные нарушения законодательства.
в правоохранительной деятельности:
- обеспечение правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
- участие в предупреждении, пресечении, раскрытии и расследовании преступлений;
- поддержание государственного обвинения в суде;
- защита прав и свобод человека мерами прокурорского реагирования.
в экспертно-консультационной деятельности:
- консультирование граждан, организаций и государственных органов по вопросам правильного применения законодательства;
- консультирование граждан по вопросам обращения в судебные органы для судебной защиты нарушенных прав и свобод;
- предварительная экспертиза принимаемых нормативных актов, решений органов государственной власти на предмет их соответствия Конституции РФ и федеральным конституционным законам.
в педагогической деятельности:
- осуществление преподавания дисциплины «Прокурорский надзор» в образовательных учреждениях (кроме высших учебных заведений);
- участие в организации повышения квалификации служащих органов прокуратуры;
- правовое воспитание в духе уважения и соблюдения законов Российской Федерации.
В результате освоения учебной дисциплины обеспечивается формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
Общекультурные компетенции:
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдение принципов этики юриста (ОК-2);
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознание опасности и угроз, возникающих в этом процессе, соблюдение основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10).
Профессиональные компетенции:
в области нормотворческой деятельности:
- способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1).
в области правоприменительной деятельности:
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7).
в области правоохранительной деятельности:
- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
- способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).
в области экспертно-консультационной деятельности:
- готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
- способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
в области педагогической деятельности:
- способность преподавать дисциплину «Прокурорский надзор» на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
- способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
- способность эффективно осуществлять правовое воспитание граждан (ПК-19).