· учебник «Экономика» 10 – 11 класс, Киреев А. П.
· Книга для учителя под редакцией Киреева А. П.
· СД диск «Экономика» 10 – 11 класс, Киреев А. П.
· Рабочая тетрадь к учебнику «Экономика» 10 – 11 класс, Киреев А. П.
Список литературы
· Сборник заданий для подготовки к ЕГЭ. М. Вита- пресс, 2010 г.
· Задания по экономике: от простых до олимпиадных. Д. В. Акимов, О. В. Дичива, Л. Б. Щукина, М. Вита- пресс, 2008 г.
Программа
Принципы экономики (15ч)
Экономика и человек.Факторы производства. Потребности и ресурсы. Свободные и экономические блага. Альтернативная стоимость. Выбор и главные вопросы экономики.
Экономические системы Собственность.Типы экономических систем. Общественно-экономические формации. Либеральная экономика Экономическая свобода.
Рыночная система экономики. Рынок, специализация и обмен.
Спрос. Предложение. Рыночное равновесие и механизм.
Структура экономики. Экономические агенты. Резиденты и нерезиденты. Виды рынков. Виды экономической деятельности.
Экономическая взаимозависимость.
Товары и услуги. Факторные доходы. Экономический оборот.
Из истории экономики и экономической науки. Вехи мировой экономической мысли. Российская экономическая мысль. Экономические школы. Экономическая мысль сегодня.
Человек и нравственность в экономике. Взаимовыгодность добровольного обмена. Эластичность и доход.
Экономика домохозяйства (19 ч)
Экономические функции домохозяйства. Классификация домохозяйств. Домохозяйство как потребитель. Домохозяйство как производитель. Домохозяйство как поставщик труда. Личное подсобное хозяйство.
Рациональное потребление. Рациональный потребитель. Полезность. Потребительский выбор. Бюджетное ограничение. Защита прав потребителя.
Максимизация полезности. Равновесие потребителя. Изменение предпочтений. Изменение цены. Изменение дохода. Сбережения населения.
Бюджет домохозяйства. Доходы. Расходы. Семейный бюджет. Номинальные и реальные доходы и расходы.
Рынок труда. Труд и занятость. Спрос на труд. Предложение труда. Равновесие и заработная плата.
Благосостояние. Причины различия в доходах. Показатели дифференциации доходов. Потребительская корзина. Минимальная оплата труда. Основные положения теории экономики семьи.
Экономика фирмы (15 ч)
Предприятие и фирма. Фирма как экономический агент. Организационные формы фирмы. Хозяйственные товарищества и общества. Экономические цели и капитал фирмы. Профсоюзы.
Производство. Производственная функция. Производительность
труда. Убывающая отдача в краткосрочном периоде. Отдача от масштаба в долгосрочном периоде.
Выручка, издержки и прибыль фирмы. Доход и выручка. Расходы
и издержки. Показатели издержек. Прибыль.
Фирма на рынке. Рыночные структуры. Совершенная конкуренция. Монополия. Монополистическая конкуренция и олигополия.
Баланс и управление фирмой. Финансовая отчетность. Анализ
баланса. Аналитические показатели. Менеджмент.
Рынок капитала. Финансирование фирмы. Капитал, инвестиции, процент. Виды ценных бумаг. Фондовый рынок.
Бизнес-план. Понятие маркетинга и реклама. Как создать фирму.
Мароэкономика и экономика государства (11 ч)
Макроэкономика. Предмет и особенности. Экономический рост и развитие. Частные и общественные блага. Роль государства в экономике. Валовой внутренний продукт. Экономический рост.
Инфляция. Измерение инфляции. Источники инфляции. Последствия инфляции. Социальные последствия инфляции. Антиинфляционные меры государства
Экономические колебания. Макроэкономическое равновесие. Экономические циклы. Безработица. Государственная политика занятости.
Государственный бюджет. Бюджетная система. Доходы и расходы. Баланс бюджета. Государственный долг. Фискальная политика. Налоговая политика
Деньги. Сущность денег. Функции денег. Количество денег. Спрос
на деньги и предложение денег.
Финансовая система. Центральный банк. Коммерческие банки.Основы денежной политики государства. Другие финансовые институты.Страхование.
Процентная ставка. Кривая Лаффера. Налоги на деятельность фирмы.
Экономика мира (8 ч)
Экономическая глобализация. Международное разделение факторов производства. Мировой рынок. Мировое хозяйство. Международная экономика.
Структура международной экономики. Аналитические группы стран. Уровни экономического развития. Взаимосвязь экономических секторов. Международные экономические операции.
Международная торговля. Причины торговли. Структура торговли. Государственная политика в области международной торговли. Многосторонняя торговая система. Защита национальных рынков
Международные финансы. Платежный баланс. Макроэкономическая корректировка. Международные финансовые рынки. Международные финансовые организации.
Обменные курсы валют. Валюта и валютный курс. Режимы валютного курса. Причины изменения валютного курса. Валютный рынок.
Россия в международной экономике. Вехи экономического развития. Особенности современной экономики России. Вызовы экономическому развитию. Россия на пути в международную экономику.
Глобальные экономические проблемы. Сравнительные преимущества. Экономика Интернета.
Календарно-тематическое планирование 10 класс (экономика Киреев)
| № уроков | Наименование Разделов и тем | Характеристика основных видов деятельности ученика по теме | Плановые сроки прохождения темы | Фактические сроки(и/или коррекция) |
| Раздел 1 Принципы экономики 15 часов | ||||
| Потребности и ресурсы. Свободные и экономические блага | - уметь описывать основные проблемы экономики, строить простейшие экономические модели, читать графики - знать какими способами решаются фундаментальные проблемы экономики, основные экономические системы, их сходства и различия - уметь описывать действие рыночного механизма, проводить сравнительный анализ экономических систем, форм собственности - знать действие рыночного механизма - уметь описывать действие рыночного механизма, проводить сравнительный анализ экономических систем, форм собственности, использовать полученные знания в практической деятельности - знать структуру экономики - уметь приводить примеры экономических агентов, резидентов и нерезидентов - знать факторы производства и факторные доходы, экономические операции - уметь приводить примеры факторов производства и факторных доходов, объяснять взаимовыгодность добровольного обмена резидентов, структуры рынка - знать основные экономические теории - уметь обобщать материал, вести дискуссию | 1-6.09 | ||
| Альтернативная стоимость. Выбор и основные вопросы экономики | 8-13.09 | |||
| Собственность | 15-20.09 | |||
| Типы экономических систем. Общественно-экономическая формация | 22-27.09 | |||
| Экономическая свобода | 29-4.10 | |||
| Рынок, специализация, обмен | 13-18.10 | |||
| Спрос и предложение | 20-25.10 | |||
| Рыночное равновесие Практическая работа №1 | 27-1.11 | |||
| Экономические агента. Резиденты и нерезиденты | 3-8.11 | |||
| Виды рынков. Виды экономической деятельности | 10-15.11 | |||
| Экономические операции. Товары и услуги. | 24-29.11 | |||
| Факторные доходы. Экономический оборот. | 1-6.12 | |||
| Из истории экономики и экономической науки. | 8-13.12 | |||
| Семинар: Человек и нравственность в экономике. | 15-20.12 | |||
| Контрольная работа по теме «Принципы экономики» | 22-27.12 | |||
| Раздел 2 Экономика домохозяйства 19 часов | ||||
| Классификация домохозяйств. Домохозяйство как потребитель | - знать экономические функции домохозяйства - уметь различать эгоизм и альтруизм в поведении потребителя, определять функции домашних хозяйств - знать в чем заключается рациональное поведение потребителя - уметь объяснять правильность потребительского выбора, использовать приобретенные знания в практической деятельности - знать как и почему меняется предпочтение потребителей - уметь определять предельную склонность к сбережениям и потреблению и их роль в поведении потребителя - знать, что представляет собой бюджет домохозяйств - уметь составлять семейный бюджет, использовать приобретенные знания в практической деятельности - знать что представляет собой рынок труда -уметь анализировать рынки труда, использовать приобретенные знания в практической деятельности - знать причины различий в уровне оплаты труда уметь определять факторы, которые влияют на уровень зарплаты и благосостояние - уметь обобщать материал, вести дискуссию | 5-10.01 | ||
| Домохозяйство как производитель и поставщик труда. | 12-17.01 | |||
| Рациональный потребитель. Полезность. | 19-24.01 | |||
| Потребительский выбор. Бюджетное ограничение | 26-31.01 | |||
| Равновесие потребителя | 2-7.02 | |||
| Изменение предпочтений. Изменение цены и дохода. | 9-14.02 | |||
| Контрольная работа по теме «Рациональное потребление. Максимизация полезности» | 23-28.02 | |||
| Дохода и расходы домохозяйств | 2-7.03 | |||
| Семейный бюджет. Номинальные и реальные доходы. | 9-14.03 | |||
| Труд и занятость. | 16-21.03 | |||
| Спрос на труд | 23-28.03 | |||
| Предложение на труд | 30-4.04 | |||
| Равновесие и заработная плата. Практическая работа №2 | 13-18.04 | |||
| Причины различия в доходах. Показатели дифференциации доходов. | 20-25.04 | |||
| Потребительская корзина и минимальная оплата труда. | 27-2.05 | |||
| Практикум «Экономика семьи» | 4-9.05 | |||
| Контрольная работа по теме «Экономика домохозяйства» | 11-16.05 | |||
| Решение тестовых заданий и упражнений по темам «Принципы экономики» и «Экономика домохозяйства» | 18-23.05 | |||
| Итоговое занятие | 25-30.05 |
Календарно-тематическое планирование 11 класс (экономика Киреев)
| № уроков | Наименование Разделов и тем | Характеристика основных видов деятельности ученика по теме | Плановые сроки прохождения темы | Фактические сроки(и/или коррекция) | |||
| Раздел 3 «Экономика фирмы» 15 часов | |||||||
| Фирма как экономический агент. Организационные формы фирмы | - знать основные черты фирмы, многообразие организационно-правовых форм фирмы - уметь выявлять особенности различных форм фирмы - знать что такое производство - уметь анализировать эффективность работы фирм в долгосрочном и краткосрочном периодах - знать, какая связь существует между уровнем издержек и объемом выпускаемой продукции фирмой - уметь измерять издержки фирмы и определять эффективность ее деятельности - знать какими бывают рыночные структуры, их характерные черты и черты сходства - уметь проводить сравнительный анализ, находить последствия различных структур на рынке - знать что такое баланс и иметь представление о том, как осуществляется управление фирмой - уметь определять аналитические показатели, которые могут рассчитываться по балансу фирмы - знать виды капитала, процент, в каких случаях фирме целесообразно осуществлять инвестиции - уметь определять процентные ставки, рассчитывать целесообразность инвестирования - уметь работать в группе по составлению бизнес - плана | 1-6.09 | |||||
| Хозяйственные товарищества и общества | 8-13.09 | ||||||
| Экономические цели и капитал фирмы | 15-20.09 | ||||||
| Производственная функция. Производительность труда. | 22-27.09 | ||||||
| Убывающая отдача в краткосрочном периоде | 29-4.10 | ||||||
| Отдача от масштаба в долгосрочном периоде | 13-18.10 | ||||||
| Доход и выручка фирмы. | 20-25.10 | ||||||
| Расходы и издержки фирмы. Прибыль Практическая работа №1 | 27-1.11 | ||||||
| Рыночные структуры. Совершенная конкуренция | 3-8.11 | ||||||
| Монополия, монополистическая конкуренция, олигополия. | 10-15.11 | ||||||
| Финансовая отчетность фирмы. Баланс фирмы | 24-29.11 | ||||||
| Аналитические показатели деятельности фирмы. Менеджмент. | 1-6.12 | ||||||
| Рынок капитала | 8-13.12 | ||||||
| Практическая работа №2 «Составление бизнес-плана» | 15-20.12 | ||||||
| Контрольная работа по теме «Экономика фирмы» | 22-27.12 | ||||||
| Раздел 4 Экономика государства 11 часов | |||||||
| Частные и общественные блага. Роль государства в экономике | - знать, каким образом государство должно стимулировать экономику уметь анализировать эффективность государственной политики в стимулировании экономического роста - знать что такое инфляция, какие причины приводят к развитию инфляции, какие виды инфляции бывают в условиях рыночной экономики, и какое влияние они оказывают на экономику - уметь измерять инфляцию, классифицировать формы инфляции, жить в условиях инфляции - знать, что представляет собой экономический цикл, и какие фазы проходит экономика в своем развитии, почему экономика развивается циклически, почему существует безработица в условиях рыночной экономики и связано ли ее существование только с цикличностью развития экономики - уметь решать задачи по данной теме знать, что такое государственный бюджет - уметь характеризовать государственный бюджет - знать роль денег в рыночной экономике, виды денег и их свойства - уметь находить преимущества различных видов денег, плюсы и минусы различных систем денежного обращения - знать роль и значение банков в экономике - уметь характеризовать операции банка, рассчитывать прибыль банка | 5-10.01 | |||||
| Валовый внутренний продукт | 12-17.01 | ||||||
| Экономический рост | 19-24.01 | ||||||
| Измерение, источники и последствия инфляции | 26-31.01 | ||||||
| Макроэкономическое равновесие. Экономические циклы. | 2-7.02 | ||||||
| Безработица. Государственная политика занятости | 9-14.02 | ||||||
| Государственный бюджет | 23-28.02 | ||||||
| Сущность, функции денег. Денежная масса. | 2-7.03 | ||||||
| Финансовая система государства | 9-14.03 | ||||||
| Процентная ставка. Кривая Лаффера | 16-21.03 | ||||||
| Контрольная работа по теме «Экономика государства» | 23-28.03 | ||||||
| Раздел 5 Экономика мира 8 часов | |||||||
| Мировой рынок и международная экономика. Глобальные экономические проблемы. | - знать процессы международной глобализации - уметь характеризовать мировой рынок, устанавливать причинно – следственные связи - знать структуру международной экономики - уметь применять полученные знания в решении текущих экономических проблем на примере конкретных стран -знать структуру международной торговли - уметь применять полученные знания в решении текущих экономических проблем на примере конкретных стран - знать структуру международных финансов - уметь применять полученные знания - знать, каким образом страны рассчитываются между собой в международной торговле, и как функционирует валютный рынок - уметь характеризовать валютную политику государства, оценивать ее эффективность - знать, каковы основные характеристики современной российской экономики, почему в России в 90-е годы ХХ века начались радикальные рыночные реформы - уметь ставить проблему и находить пути ее решения | 30-4.04 | |||||
| Структура международной экономики | 13-18.04 | ||||||
| Международная торговля | 20-25.04 | ||||||
| Международные финансы | 27-2.05 | ||||||
| Обменные курсы валют | 4-9.05 | ||||||
| Россия в международной экономике | 11-16.05 | ||||||
| Контрольная работа по теме «Экономика мира» | 18-23.05 | ||||||
| Итоговый урок | 25-30.05 | ||||||