ГОДОВОЙ ПЛАН-ГРАФИК ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОГО
ПРОЦЕССА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
для_______________________________________________________
на 20____ - 20_____ учебный год
| Разделы учебной программы | Кол-во часов | сентябрь | Октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | |||||||||||||||||||||||||||
«УТВЕРЖДАЮ»
________________
«____» _________20____ г.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
для прикрепленного ________________________________ класса
на _____________________ 20______ г.
| № Урока, дата (раздел программы) | Основные образовательные задачи урока |
| №1, 12.01 (баскетбол) | 1. Разучить 2. Закрепить 3. Совершенствовать |
| № 2, | |
«УТВЕРЖДАЮ»
________________
«____»__________20____г.
План-конспект
урока физической культуры № ____
для прикрепленного________________ класса
Дата проведения:____________
Место проведения:___________
Время проведения: с________до__________
Количество учащихся класса - по списку_______
- присутствуют на занятии _________
- практически занимаются _________
Необходимый спортивный инвентарь (оборудование; наименование и количество):_______________________________________________________ __________________________________________________________________
Задачи урока:
(образовательная)___________________________________________________
__________________________________________________________________ (образовательная)___________________________________________________
__________________________________________________________________
(развивающая)___________________________________________________
__________________________________________________________________ (воспитательная)____________________________________________________
__________________________________________________________________
Проводящий урок:______________________
(Ф.И.О. студента)
| Часть занятия | Содержание занятия | Дозировка | Организационно-методические указания | ||||
| Часть занятия | Содержание занятия | Дозировка | Организационно-методические указания | ||||
Подготовил план-конспект: ___________________ / /
Оценка за проведение: ____________
Методист: __________________ / /
«УТВЕРЖДАЮ»
________________
«____»__________20____г.
СЦЕНАРИЙ
Массового физкультурно–спортивного мероприятия
Название:__________________________________________________________
Цель:________________________________________________________________________________________________________________________________
Задачи:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата проведения:_________________________
Место проведения:________________________
Время проведения: с________ до ___________
Участники - возраст уч-ся:_________________; количество уч-ся: _________
- возраст уч-ся:_________________; количество уч-ся: _________
- возраст уч-ся:_________________; количество уч-ся: _________
Необходимый инвентарь (оборудование; наименование и количество):_________________________________________________________________________________________________________________________
| Условные части | Основное содержание | Примечание |
Подготовил /-и/ _________________ Оценка /-и/ ___________
сценарий: _________________ за проведение: ___________
_________________ ___________
_________________ ___________
Педагог по физической культуре: ______________________ / /
Групповой руководитель практики: ___________________ / /
Протокол хронометрирования
_______________________________________________№_________ (учебного занятия по физической культуре)
в _______________ классе (группе)
1. Общие сведения.
Дата проведения:_____________________________
Место проведения:____________________________
Время проведения: с_________ до ______________
Количество учащихся класса - по списку: ___________
- присутствует на занятии: _________________
- практически занимаются: _________________
Используемый спортивный инвентарь (оборудование; наименование и количество):_________________________________________________________________________________________________________________________
Задачи урока:
(образовательная)___________________________________________________
__________________________________________________________________ (образовательная)___________________________________________________
__________________________________________________________________
(развивающая)____________________________________________________
(воспитательная)__________________________________________________________________
Проводящий занятие: _______________________________ (Ф.И.О. студента)
Наблюдающий занятие: _____________________________ (Ф.И.О. студента)
2. Регистрация результатов наблюдения и измерений.
| Содержание | Время окончания деятельности | Выполнение физ. упр. | Слушание, наблюдение | Отдых, ожидание очередности | Действия по организации урока | Простои | Примечания (пояснения к «простоям») | ||
| Звонок | 00.00 | ||||||||
| Построение, рапорт, сообщение задач урока | |||||||||
| ВСЕГО за 1-ую часть: | |||||||||
| Части занятия | Содержание | Время окончания деятельности | Выполнение физ. упр. | Слушание, наблюдение | Отдых, ожидание очередности | Действия по организации урока | Простои | Примечания (пояснения к «простоям») | |
| ВСЕГО за 2-ую часть: | |||||||||
| Части занятия | Содержание | Время окончания деятельности | Выполнение физ. упр. | Слушание, наблюдение | Отдых, ожидание очередности | Действия по организации урока | Простои | Примечания (пояснения к «простоям») | |
| ВСЕГО за 3-ью часть: | |||||||||
| И Т О Г О (в целом) | |||||||||
3. Расчеты общей плотности (ОП), моторной плотности (МП) по частям урока и в целом.
УРОК В ЦЕЛОМ. ОП = -----------------Х 100% = __________%
МП = -----------------Х 100% = _________%
4. Анализ результатов хронометрирования урока.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка группового руководителя практики: _________________________
Дата «_____»______________20_____г.
Протокол пульсометрии
_______________________________________________№_________ (учебного занятия по физической культуре)
в _______________ классе (группе)
1. Общие сведения.
Дата проведения:_____________________________
Место проведения:____________________________
Время проведения: с_________ до ______________
Количество учащихся класса - по списку: ___________
- присутствует на занятии: __________________
- практически занимаются: __________________
Используемый спортивный инвентарь (оборудование; наименование и количество):_________________________________________________________________________________________________________________________
Главные педагогические задачи:
(образовательная)___________________________________________________
__________________________________________________________________ (образовательная)___________________________________________________
__________________________________________________________________
(оздоровительная)___________________________________________________
__________________________________________________________________ (воспитательная)____________________________________________________
__________________________________________________________________
Проводящий занятие: _______________________________ (Ф.И.О. студента)
Наблюдение проводилось за__________________________ (Ф.И. учащегося)
Наблюдающий занятие: _____________________________ (Ф.И.О. студента)
2.Регистрация результатов наблюдения и измерений.
| Время измерения | Содержание учебной деятельности | Результаты измерений | |
| За 10 сек | За 1 мин | ||
| До занятия | |||
| После занятия |
3. Динамика результатов измерений показателей ЧСС (на графике).
| уд/мин | |||||||||||||
| мин |
4. Анализ полученных фактических данных
(дать характеристику реакции сердечно-сосудистой системы наблюдаемого ученика в зависимости от типа, части урока, особенностей двигательной деятельности, направленности выполняемых физических упражнений и др.):
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка группового руководителя практики: ____________________
Дата «_____»______________20_____г.
СХЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ
1. ПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЮ.
1.1. План-конспект: анализ и оценка. Оформление по установленной форме, использование терминологии, запись используемых упражнений. Подбор упражнений для решения главных педагогических задач. Применение различных методов организации учебной деятельности обучающихся, методов и методических приемов при обучении изучаемым двигательным действиям. Содержание и обоснованность записей в графах «Дозировка» и «Организационно-методические указания».
1.2. Подготовка места занятия. Санитарно-гигиеническое состояние места занятия (спортивного зала и т.п.). Подготовка необходимого оборудования и инвентаря.
1.3. Спортивная форма обучающихся (соответствующая одежда и обувь).
1.4. Внешний вид педагога по физической культуре (соответствующая одежда и обувь, а также подтянутость, аккуратность и др.).
2. ПРОВЕДЕНИЕ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ ЗАНЯТИЯ.
2.1. Начало занятия (своевременность). Организационный момент (приход и построение обучающихся).
2.2. Выбор педагогом места при руководстве деятельностью обучающихся. Использование площади спортивного зала и т.п. для размещения обучающихся, оборудования и инвентаря.
2.3. Характеристика использованного комплекса упражнений для общей и специальной функциональной подготовки организма обучающихся к решению главных педагогических задач занятия.
2.4. Качество методического руководства деятельностью обучающихся: применение методов организации обучающихся, способы проведения физических упражнений, подача команд и распоряжений, показ и объяснение упражнений, предупреждение и исправление ошибок обучающихся, регулирование тренировочной нагрузки, проявление требовательности при выполнении обучающимися учебных заданий, обеспечение дисциплины обучающихся, контакт педагога с обучающимися, особенности речи и др.
3. ПРОВЕДЕНИЕ ОСНОВНОЙ ЧАСТИ ЗАНЯТИЯ.
3.1. Применение различных способов организации учебной деятельности обучающихся.
3.2. Особенности методики обучения. Владение техникой изучаемых двигательных действий. Применение разных методов, методических приемов для решения частных педагогических задач. Использование индивидуального подхода к обучающимся. Соблюдение мер безопасности при выполнении физических упражнений, обеспечение страховки, самостраховки обучающихся и помощи.
3.3. Особенности методики развития основных физических качеств. Применение конкретных методов и направленных воздействий посредством определенных упражнений для решения педагогических задач, поставленных на занятии.
3.4. Использование методов, приемов регулирования тренировочной нагрузки. Содержание и дозирование упражнений, выполняемых обучающимися (по количеству повторений, времени, интенсивности и т.п.). Соответствие предлагаемой нагрузки возрастным, половым, индивидуальным особенностям обучающихся.
4. ПРОВЕДЕНИЕ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ ЗАНЯТИЯ.
4.1. Перечень и содержание педагогических средств (упражнений, игр и др.), использованных для решения частных задач заключительной части занятия.
4.2. Подведение итогов занятия (анализ решаемых учебных задач, результаты оценивания обучающихся).
4.3. Домашнее задание (содержание, срок выполнения и проверки).
4.4. Окончание занятия (своевременность). Организационный момент (уход обучающихся).
5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ЗАНЯТИЮ.
5.1. Уровень проведенной учебно-воспитательной работы на занятии в целом, прежде всего исходя из реализации общепедагогических принципов обучения.
5.2. Выполнение поставленных педагогических задач. Отклонения от плана-конспекта и их причины.
5.3. Положительные стороны в работе педагога.
5.4. Просчеты и ошибки в работе педагога.
5.5. Общая оценка проведенного занятия.
5.6. Предложения по улучшению качества работы педагога.
Протокол педагогического анализа
физкультурного занятия №_________
в ___________ классе (группе)
Дата проведения:_____________________________
Место проведения:____________________________
Время проведения: с_________ до ______________
Количество учащихся класса - по списку: ___________
- присутствует на занятии: _________________
- практически занимаются: _________________
Используемый спортивный инвентарь (оборудование; наименование и количество):_________________________________________________________________________________________________________________________
Главные педагогические задачи:
(образовательная)___________________________________________________
__________________________________________________________________ (образовательная)___________________________________________________
__________________________________________________________________
(оздоровительная)___________________________________________________
__________________________________________________________________ (воспитательная)____________________________________________________
__________________________________________________________________
Проводящий занятие: _______________________________ (Ф.И.О. студента)
Наблюдающий занятие: ______________________________(Ф.И.О. студента)
1. ПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЮ.
1.1.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. ПРОВЕДЕНИЕ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ ЗАНЯТИЯ.
2.1._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.3._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.4._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. ПРОВЕДЕНИЕ ОСНОВНОЙ ЧАСТИ ЗАНЯТИЯ.
3.1._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.2._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.3._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.4._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. ПРОВЕДЕНИЕ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ ЗАНЯТИЯ.
4.1._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.2._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.3._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.4._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ЗАНЯТИЮ.
5.1._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.2._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.3._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.4._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.5._______________________________________________________________
5.6._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________