Методические указания
по написанию контрольных работ для студентов заочной формы обучения
по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция
Красноярск, 2016
ББК 67
Издаётся по решению научно-методического совета юридического факультета АНО ВО СИБУП
Василенко Светлана Ивановна
ББК 67 Право социального обеспечения: методические указания по написанию контрольных работ для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция / АНО ВО СИБУП. – Красноярск, 2016 г. – 20 с.
Аннотация: Методические рекомендации для студентов по написанию контрольных работ, общие методические указания, варианты контрольных работ.
| © АНО ВО СИБУП, 2016 © Василенко С.И., 2016 |
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. Введение……………………………………………………………………………………. | |
| 2. Общие методические указания по написанию контрольных работ………………......... | |
| 3. Варианты контрольных работ…………………………...................................................... | |
| 4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………………………………….. | |
| Приложения………………………………………………………………………………….. | |
| Приложение № 1 (Образец титульного листа)……………………………………………… | |
| Приложение № 2 (Образец оформления содержания)……………………………………... | |
| Приложение №3 (Образец оформления постраничных ссылок по тексту)……………….. | |
| Приложение № 4 (Образец оформления списка использованной литературы)…………... |
ВВЕДЕНИЕ
Целью изучения дисциплины является: изучение основных институтов права социального обеспечения; порядка осуществления обязательного государственного страхования, порядка определения размера трудового стажа, назначения и выплаты страховых пенсий, а также пенсионное обеспечение отдельных категорий..
Задачи учебной дисциплины заключаются в формировании должного уровня знаний, позволяющих юристу: отграничивать отношения по социальному обеспечению от смежных гражданско-правовых, трудовых и иных отношений; толковать и применять законодательство в сфере социального обеспечения граждан; юридически правильно квалифицировать юридические факты и обстоятельства; принимать правовые решения, составлять и оформлять юридические документы, совершать иные юридические действия в соответствии с законом; обеспечивать законность в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц, реализующих нормы права социального обеспечения; осуществлять контроль за соблюдением законодательства о социальном обеспечении и принимать меры к пресечению нарушений прав граждан на социальное обеспечение, вскрывать и устанавливать факты правонарушений; определять и применять меры ответственности к лицам, виновным в нарушении законодательства о социальном обеспечении; обеспечивать строгое соблюдение порядка рассмотрения споров; свободно ориентироваться в законодательстве, практике его применения и специальной литературе; вести научно-исследовательскую работу в данной области правовых знаний.
В соответствии с требованиями к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата, определенными федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр») и в соответствии с планируемыми результатами освоения основных образовательных программ подготовки бакалавров по направлению 40.03.01 Юриспруденция (профили подготовки Уголовно-правовой, Гражданско-правовой и Трудовое право), разработанными в АНО ВО СИБУП, в результате освоения дисциплины «Уголовный процесс»у обучающихся должны быть сформированы (должны формироваться)следующие общекультурные компетенции (ОК):
общекультурных компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
профессиональных компетенций:
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- толкование различных правовых актов (ПК-15).
ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ
КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Общие положения
Важным этапом в усвоении курса «Право социального обеспечения» является написание контрольной работы по данной дисциплине.
Весь процесс разработки плана, изучения рекомендованной, подобранной литературы и само написание контрольной работы способствует развитию у студентов приемов и навыков самостоятельного научного и профессионального подхода к правовым нормам, повышению уровня теоретических знаний, более глубокому и полному усвоению учебного материала.
Написание контрольной работы позволяет в определенной мере осуществить контроль за процессом роста студента и насколько он добросовестно выполняет программу.
Кроме того, написание контрольной работы способствует более осмысленному пониманию предмета и метода правового регулирования данной отрасли права.
Выполнение контрольной работы требует от студента знаний основ методологии исследования, творческого мышления, логики аргументации, изложения личной самостоятельной позиции и отношения к данной проблеме, прилежания и профессионализма.
Процесс написания контрольной работы включает в себя ряд взаимосвязанных между собой этапов:
1) выбор варианта контрольной работы;
2) подбор, изучение, анализ и обобщение материалов по темам варианта контрольной работы;
3) формулирование основных теоретических и практических положений, выводов и рекомендаций;
4) оформление контрольной работы.
Выбор темы контрольной работы
Выбор темы контрольной работы студентом осуществляется из числа предложенных в зависимости от последней цифры зачетной книжки.
Содержание контрольной работы
Содержание должно в себя включать:
– Теоретическое задание (необходимо указать и раскрыть тему, закрепленную за Вашим вариантом) (до 8 листов);
– Задача № 1;
– Задача № 2;
– Список использованной литературы (нормативно-правовых актов в действующей редакции и оформленный согласно требований ГОСТ, а также специальную литературы и судебную практику).
Написание работы необходимо начинать с подбора литературы. Сложность и трудоемкость этого этапа исследовательской работы состоит в том, что необходимо ознакомиться с литературой, нормативными документами, различными подходами и мнениями авторов, разнообразием предлагаемых путей и методов решения обозначенных проблем.
Процесс изучения учебной, научной и другой литературы требует внимательного и обстоятельного осмысления, конспектирования основных положений, кратких тезисов, необходимых фактов, цитат, что в результате превращается в обзор соответствующей книги, статьи и других публикаций.
В итоге, у студента оказывается логически выстроенная система знаний сущности самого содержания и структуры исследуемой проблемы, что позволяет ему сравнительно легко сформулировать основные теоретические и практические положения.