Упражнения к старославянскому языку (фонетика и морфология)




 

1.Напишите, каким русским словам соответствуют нижеприведённые слова старославянского языка. Укажите, какие наблюдаются различия в слоговой структуре аналогичных слов этих языков.

домъ дом

дъждь

коньць

кън\зь

рабъ

ратьничьскъ

камень

ковъчегъ

растьлати

разоумьнъ

сънъ

дьнь

красьныи

правьдьникъ

кънижьникъ

 

Укажите, действие какого закона сказывается в слоговой структуре слов старославянского языка.

 

 

2.Проследите, какие группы согласных в старославянском языке при слогоделении могли примыкать к следующему гласному, не закрывая предыдущего слога.

Бо-га-ть-ство, прё-сла-вь-но-d, стра-сть, въ-спла-ка-въ-ши, ви-но-гра-дъ, зво-нъ, о-пло-то-мь, по-слё-дь, на-слё-дь-ни-къ, при-бли-жи с\, бра-три-a, про-кл\-ти-d, при-не-сти, хра-бръ, въ-звра-ти-ти.

 

3.Определите положение ъ и ь в следующих словах; подчеркните ъ и ь в сильном положении двумя чертами, а в слабом – одной чертой.

Сънъ, крьстъ, тьма, наимъникъ, зъло, чьтьць, дьньсь, отъсълати, кън\зь, гръмъ, чьто, жьрьць, брьниd, тъпътъ, тьмьнъ, тъчьнъ, тъгда, младеньць – младеньца, тъчьнъ, льстьць – льстьца, мрьтвьць, свётъ, окъньце.

 

4.Напишите данные ниже слова с гласным о на месте сильного ъ, с гласным е на месте сильного ь; обозначьте мягкость согласного перед слабым ь, опуская слабые редуцированные.

Пьнэ, шьлъ, дьнь – дьнa, мъхъ – мъха, въставъ, чьсть ‒ чьстиk, плодъ, дръва, отьць – отьца, овьць – овьца, тьма, дъва, мьша (обедня), ръпътъ, гладъмь, дьнь, вьсь, бьрати, мьнэ, кръвь, жьнэ, шьвьць.

 

5.Из данных ниже примеров выпишите только те слова, в которых сочетания двух букв ръ, рь, лъ, ль в положении между согласными обозначают не два звука, а один слоговой звук р (твёрдый) или р' (палатальный), л или л'. При отборе слов обращайте внимание на положение в них в современном русском языке о или е (стоят ли они перед плавными согласными или после них).

Чрьвь, врьхъ, крьстъ, плъкъ, гръдыи, грьмёти, трьзати, тръсть, трьнъ, сльза, влъхвъ, милосрьдьныи, тлъкнэти, прьстъ, тръжище, кръвь, плътъ,

 

6.Напишите старославянские слова, соответствующие следующим русским словам: день – дня, весь – все, лев – льва, сладок – сладка, сон – сна, красен – красна, песок – песка, зол – зла, пёс – пса, тёмен – темна; кровь, держать, столп, полк, верх. Подчеркните двумя чертами ъ и ь в сильном положении, а ъ и ь в слабом положении одной чертой; слова со слоговыми плавными протранскрибируйте.

 

7.Укажите, чем характеризуется положение и произношение редуцированных гласных в приведённых ниже словах. Сильные редуцированные подчеркните двумя чертами, слабые – одной.

Крыk, костьk, быk, мыk, вьk, милосрьдьd, блистаньd, ръk, змьa, добръи, испытаниd, змиdвъ.

 

8. Прочтите приведённые ниже слова старославянского языка и определите, где в них был звук и полного образования, а где напряжённый редуцированный (ьˇ).

Чьстиk, абиd, ноштиk, триd, оубиaти, биdши, дьниd, точиk, достоaниd, гласити, питии, пиaнъ, властиk, пэтиd, мыdши.

 

9.К данным старославянским словам с неполногласием подберите соответствующие русские слова с полногласием.

Градъ, стража, врагъ, врёмя, глава, храмъ, длато, млёко, срёда, нравъ, плёнъ, прёдъ, срамъ, влёкэ, злато, брада.

 

10.Выпишите слова с неполногласием. К каждому из них подберите русское слово с полногласием.

Кратъкъ, платъ, врагъ, братъ, вранъ, трава, плёнъ, шлёмъ, плакати, плёнити, клётъка, плавати, младеньць, крёпость, млатъ.

 

11. Напишите по-старославянски следующие русские слова: плен, берег, срам, здоров, волочь, воробей, владеть, мороз, холодный, чрево, молод, короткий, перед, порох, золото.

 

12. Из данных старославянских слов с начальным ра-, ла- выпишите сначала те слова, которым в русском языке соответствуют слова с начальным р а-, ла-, а затем те, которым в русском языке соответствуют слова с начальным ро-, ло-. Укажите, чем объясняется совпадение или несовпадение индоевропейских начальных сочетаний *or-, *ol- в старославянском языке, с одной стороны, и русском языке – с другой.

Равьнъ, рака, разоумъ, възрастъ, рало, лань, лакомыи, лакъть, ладьa, разгнёвати.

 

13. Выпишите из данных современных русских слов только те, которые заимствованы из старославянского языка. Отметьте в каждом таком слове старославянскую особенность.

Сравнение, молотить, прибрежный, осрамиться, прекрасно, расплескать, подросток, раскол, перевернуть, ладья, солнце, здравствуй, подрасти, толкать, локоть. Обрез, средний, росчерк, лодочник.

 

14.Установите, какую роль играет чередование гласных в приведённых ниже словах и чем это чередование вызвано.

Звэкъ – звонъ, зв\кнэ – звьнёти, дэти – надъменыи (причастие), зап\тиd – запинати, врем\ - врёмене, сём\ - семена, пэтати – зопона, п\ти – пьнэ,

пам\ть – поминати – помьнити, нач\ти – начинати – начьнэ, кл\ти – проклинати.

 

15. Восстановите в приведённых ниже словах несмягчённый заднеязычный согласный звук в корнях и суффиксах. В каждом слове подчеркните гласный переднего ряда, вызывающий изменение заднеязычного согласного.

Ручька,ножька, очи, можеши, мънжаиши, речеши, доушьныи, соушити, глэбочаи, кричати, дрьжати, слыш\штии.

 

16. Звательная форма имён существительных мужского рода склонения основ на *о образовывалась при помощи окончания – е. Образуйте звательную форму от имён существительных дроугъ, послоухъ, влъкъ, оученикъ.

 

17. Восстановите несмягчённый согласный звук в следующих словах. В каждом слове укажите, чем вызвано второе переходное смягчение заднеязычных согласных.

Сапози, послоуси, влъци, доуси, рьци, пеци, бозё, мнози, на рёцё, на брёзёхъ.

 

18. а) Образуйте формы дательного и местного падежей единственного числа от существительных нога, слоуга, рэка, моуха.

б) Образуйте формы местного падежа единственного и множественного числа от существительных враг, иго и формы повелительного наклонения 2-го лица множественного числа от глаголов пекэ, стрёгэ.

 

19. Образуйте формы именительного падежа множественного числа от имён существительных мужского рода:

Плъкъ, врагъ, богъ, дроугъ, послоухъ, пастоухъ, грёхъ, оученикъ. Учтите, что окончанием этого падежа было и дифтонгического происхождения.

 

20.Объясните чередование шипящих согласных ч, ж, ш со свистящими ц, з, с в приведённых словах.

 

Дроже – дроузи, отьць – отьче, личьныи – лице, пастоушьскыи – пастоуси, коньчити – коньць, подвизати с\ - подвижьникъ.

 

21. Выпишите слова с первым переходным смягчением заднеязычных согласных, потом слова со вторым переходным смягчением и затем с третьим. В каждом случае укажите причину смягчения.

Дрози, кън\жьство, пgпёнзь, прорицати, изречение, прорицати, отроковица, отьчьство, стоучати, лёчьба, насмисати с\, слоушати, дрьж\штии, старьць, мъножьство, коупьць.

 

22. Восстановите несмягчённый согласный в корнях приведённых ниже слов и объясните причину смягчения согласных.

Награждати, посёщати, вождь, пишта, принэждати, отвёщати, прощати, истрёблю, изловлdнъ, въземлk скачэ, вожэ, ноша, топлk, ниже; прёжде, плачь, свёшта, възвёштати.

 

23. Установите происхождение мягких согласных и объясните изменение изначальных согласных.

Начинати, решти, рече, ноужда, отърочьнъ, ч\до, дроуже, хоштэ, пришьдъ, оученици, коуплa, паче, отъвёштати, кън\зь, мошть.

 

24. Расчлените данные слова на морфемы; найдите в каждом слове корень и установите, какой начальный согласный корня отсутствует, исчезнув в произношении после приставки об-.

Облако (ср. влачити), обозъ (возити), облёкати (влёкэ), обётъ (привётъ, завётъ), об\зати (в\зати).

 

25. Восстановите исконный вид корня в данных ниже словах и объясните, чем вызвана утрата конечного согласного в корне.

Канэти (ср. капати), оусънэти (съпати), тонэти (оутопити), стынэти (стыдъ, стоудъ), тронэти (трогати).

 

26.Приведите старославянские слова, восходящие к приведенным праславянским словам.

*kapja, *kozja, tьstja, * burja, *sekja, *suchja, *sadja, *lovja,*plakjь,*volja, *Svetja,* konjь,*treskjo,*chotjo,*rydjь.

 



Поделиться:




Поиск по сайту

©2015-2024 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2017-12-12 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту: