Цель: проверка умения измерять отрезки, установление соотношений между единицами измерения, умения решать задачи на нахождение длины,площади, времени.
Вариант №1
Основная часть
1. На каком рисунке неверная подпись?
А Б В
 | |||
 |
50 см 2 км 3л
2. Выбери неверную запись.
А) 51 мм = 5 см 1 мм В) 34 мм = 3 см 4 мм
Б) 86мм < 8 см 6 мм Г) 5см 7 мм < 58 мм
3. Укажи, где при сравнении пропущен знак <.
А) 50 мм … 5см В) 1 см 5 мм …7 мм
Б) 1 см … 3 мм Г) 4 см 6 мм … 64 мм
4. Выполни необходимые измерения и укажи, чему равен периметр квадрата.
 |
А) 2 см
Б) 8 см
В) 6 см
Г) 4 см
5. Площадь трех комнат равна 44 м2 , площадь первой комнаты – 24 м2, площадь второй комнаты – 8 м2. чему равна площадь третьей комнаты?
А) 32 м2 В) 12 м2
Б) 20 м2 Г) 36 м2
6. Спектакль в театре начинается в 18 ч 30 мин., а заканчивается в 20 ч 20 мин. Какова продолжительность спектакля?
А) 1 ч 50 мин В) 2 ч 10 мин
Б) 50 мин Г) 2 ч 30 мин
Дополнительная часть
7*. Чему равны длины сторон прямоугольника, если его периметр равен 12 см?
А) 10 см и 2 см В) 1 см и 5 см
Б) 3 см и 4 см Г) 11 см и 1 см
8* Какова длина отрезка, если известно, что его длина равна длине ломаной, каждое из четырех звеньев которой равно 3 см.
А) 3 см В) 12 см
Б) 6 см Г) 4 см
Вариант №2
Основная часть
1. На каком рисунке неверная подпись?
А Б В
 | |||||||
 | |||||||
 | |||||||
 | |||||||
50 мм 2 л 3м
2. Выбери неверную запись.
А) 91 мм = 9 см 1 мм В) 23мм < 2 см 3 мм
Б) 45 мм > 4 см 4 мм Г) 7см 8 мм < 79 мм
3. Укажи, где при сравнении пропущен знак >.
А) 40 мм … 4см В) 2 см 3 мм … 32 мм
Б) 1 см … 7 мм Г) 1 см 4 мм …50 мм
4. Выполни необходимые измерения и укажи, чему равен периметр квадрата.
 |
А) 9 см
Б) 6 см
В) 12 см
Г) 3 см
5. Площадь трех комнат равна 36 м2 , площадь первой комнаты – 12 м2, площадь второй комнаты – 6 м2. чему равна площадь третьей комнаты?
А) 30 м2 В) 12 м2
Б) 24 м2 Г) 18 м2
6. Поезд прибыл на станцию в14 ч 30 мин. Он находился в пути 3 часа. В котором часу поезд отходил от станции отправления?
А) 11 ч 30 мин В) 11 ч
Б) 17 ч 30 мин Г) 12 ч 30 мин
Дополнительная часть
7* Чему равны длины сторон прямоугольника, если его периметр равен 18 см?
А) 10 см и 2 см В) 7 см и 8 см
Б) 6 см и 3 см Г) 8 см и 10 см
8* Какова длина отрезка, если известно, что его длина равна длине ломаной, каждое из четырех звеньев которой равно 2 см.
А) 2 см В) 8 см
Б) 6 см Г) 10 см
ТЕСТ по теме «Учимся умножать и делить» 2 класс
Цель: проверка знаний табличных случаев умножения и деления с числами 2, 3, 4, 5, понимание смысла отношений между числами, выраженными терминами «больше/ меньше в несколько раз», умений выполнять умножение с 0 и 1, 10, умения решать задачи.
Вариант №1
Основная часть
1. Найди неверное равенство.
А) 3 ∙ 6 =18 В) 4 ∙ 4 = 24
Б) 5 ∙ 5 = 25 Г) 2 ∙ 7 = 14
2. Укажи верное равенство.
А) 3 ∙ 4 = 2 ∙ 6 В) 4 ∙ 5 = 6 ∙ 4
Б) 2 ∙ 8 = 6 ∙ 3 Г) 3 ∙ 5 = 2 ∙ 8
3. Деление – это действие, обратное:
А) сложению Б) умножению В) вычитанию
4. Сварили 5 банок варенья. В каждой банке по 3 литра варенья. Сколько варенья всего сварили?
А) 5 В) 15
Б) 10 Г) 25
5. В шкафу 24 книги. На каждой полке стоит по 4 книги. Сколько полок в шкафу?
А) 28 В) 5
Б) 20 Г) 6
6. При умножении на какое число ты всегда получишь это же число?
А) на 0 В) на 10
Б) на 1 Г) на 5
Дополнительная часть
7*. У Сережи в коллекции 27 марок, а у Наташи в три раза меньше. Выбери
выражение для общего числа марок у ребят.
А) 27 + 3 В) 27: 3 + 27
Б) 27: 3 Г) 27 - 27: 3
8*. Укажи все числа, которые делятся на 3.
А) 4, 6, 9, 18, 27 В) 3, 9, 12,15,24
Б) 6, 9,15, 21, 28 Г) 6, 9, 12, 17, 21
Вариант №2
Основная часть
1. Найди неверное равенство.
А) 3 ∙ 5 =15 В) 4 ∙ 4 = 14
Б) 9 ∙ 2 = 18 Г) 5 ∙ 2 = 10
2. Укажи верное равенство.
А) 6 ∙ 4 = 2 ∙ 9 В) 5 ∙ 4 = 4 ∙ 5
Б) 3 ∙ 5 = 2 ∙ 8 Г) 2 ∙ 9 = 2 ∙ 6
3. Деление – это действие, обратное:
А) сложению Б) вычитанию В) умножению
4. От пристани отплыли 4 лодки. В каждой - по 3 человека. Сколько человек отплыли от пристани?
А) 7 В) 12
Б) 11 Г) 15
5. У Антона 30 рублей. Сколько всего ручек он может купить, если цена одной ручки 5 рублей?
А) 35 В) 7
Б) 25 Г) 6
6. При умножении на какое число ты всегда получишь это же число?
А) на 10 В) на 1
Б) на 1 Г) на 5
Дополнительная часть
7*. В куске 36 м ткани. Из этой ткани сшили 5 сарафанов. На каждый сарафан пошло
по 4 м. Выбери выражение количества оставшейся ткани.
А) (36 – 5) ∙ 4 В) 36 + 5 ∙ 4
Б) 36 – 4 ∙ 5 Г) (36 +4) ∙ 5
8*. Укажи все числа, которые делятся на 4.
А) 4, 6, 8, 10, 12 В) 8, 12,16,23
Б) 6, 8,16, 24, 28 Г) 4, 8, 12, 16, 24
Контрольные работы
По математике
Класс
(ФГОС НОО)