Подготовительный этап
На Совете старшеклассников обсуждался вопрос о благоустройстве школьной территории. Предложили разработать эскизы дизайнерских композиций и схему школьной территории. Почему эта проблема стала актуальной на данный период? В чем ее важность? Почему до сих пор эта проблема оставалась нерешенной? Такие вопросы встали перед инициативной группой, после того, как была выбрана проблема, над которой предстояло работать. Чтобы ответить на эти вопросы, нужно было собрать и проанализировать довольно пестрый и разнообразный спектр информации по проблеме. Учащиеся разделились на 3 группы в работе:
I группа «Социологи» - проводят социальный опрос среди обучающихся 11 классов, работников школы, родителей по анкете:
1. Считаете ли вы проблему благоустройства территории школы актуальной?
2. Что вам хотелось бы создать на территории школы?
3. Хотели бы вы принять участие в благоустройстве территории?
II группа «Эксперты» – работают во взаимодействие с родителями, администрацией школы по окружающей территории. Кто несет ответственность за ее решение, и какую помощь они могут нам оказать?
III группа «Юристы и экологи» – изучают средства массовой информации и нормативно-правовые документы по этим вопросам.
В социологическом опросе приняли участие 150 респондентов. На первый вопрос 80 % опрошенных ответили: «Да – проблема актуальна»; Что вам хотелось бы создать на территории? – 75% респондентов хотели бы создать цветники с использованием современных элементов ландшафтного дизайна; 15%. – оборудовать места отдыха (беседки, скамейки, фонтан); 1%. – закладка школьного фруктового сада. Ученики 11 класса предложили заложить аллею выпускников в школьном дворе.
Работа трудовой бригады построена на принципах:
- личностно-ориентированного подхода и уважения личности каждого ребенка;
- социальной активности;
- значимости духовно-нравственных и эколого-этических позиций в процессе формирования и становления личности;
- сотрудничества и содружества;
- учета возрастных особенностей детей, доступности предлагаемых форм работ.
План мероприятий подготовительного этапа
| Мероприятие | Срок выполнения | Ответственные |
| Разработка коллективного проекта: - конкурс на лучший мини-проект в классе; - создание проектной группы; - проведение социального опроса старшеклассников «Какой я вижу школу»; - обработка результатов опроса. | февраль февраль март | Ученики ученики ученики |
| Согласование аллеи с администрацией школы: - изучение нормативно-правовой базы; - оценка территории пришкольного участка; -составление эскиза по озеленению участка «Аллея выпускников». | март | Учащиеся 11 класса и классный руководитель |
| Выяснить нормы посадки саженцев на пришкольном дворе | март | ученики |
| Подборка семян цветов для клумб | март | Ученики |
| - Приобретение семян; - выращивание рассады; - посадка, уход и полив. | апрель | Учащиеся |
| Создание группы, ответственной за инструмент | апрель | Родители и ученики |
| Назначить ответственную группу по уборке территории | апрель | ученики |
| Провести родительское собрание по оказанию помощи в доставке саженцев, инструмента и материала, для оформления клумб. | апрель | Классный руководитель, группа инициативных родителей |
| Подготовка благодарностей участникам десанта (детям и родителям). | апрель | Классный руководитель |
Основной этап
| Мероприятие | Срок выполнения | Ответственные |
| Формирование трудовых бригад. | Апрель | Ученики |
| Уборка пришкольной территории. | Апрель | Учащиеся, классный руководитель и родители |
| Обработка почвы: -разбивка клумб; -посадка рассады; цветочных культур (выращенных самостоятельно). | Май | Ученики |
| Посадка саженцев. | май | Учащиеся |
Заключительный этап
- Подведение итогов работы трудовой бригады.
- Оценка результатов реализации проекта.
- Награждение учащихся и родителей благодарственными письмами.
- Подготовлена презентация трудового десанта.
- Размещение на сайте и участие в конкурсе «Моя школа».
Бюджет проекта
| Наименование | Сумма |
| Семена цветов однолетних | 300 руб. |
| Кашпо для рассады | 150 руб. |
| грунт | 100 руб. |
| Перчатки силиконовые (для работы с землей) | 130 руб. |
| Перчатки рабочие | 320 руб. |
| Итого | 1000 рублей. |
Материальная помощь оказана родителями: саженцы кустов (сирень, ирга, шиповник, рябина) и инструменты, необходимые для работы на школьном участке (лопаты, грабли, лейки).
Технологическая карта
| Название операции | Технология выполнения | сроки |
| Закупка семян, кашпо и грунта | Подвоз | март Апрель |
| Закупка посадочного материала (кустов) | Подвоз на участок | май |
| Завоз песка, камней на территорию | Подвоз всего необходимого | май |
Таблицы выглядят плохо, скорректируйте оформление и оформите их по требованиям
Возможные риски
- погодные условия;
- гибель рассады;
- поломка автомобиля (при доставке саженцев, инструмента, песка, камней)
Результаты проекта проекта
- Улучшенный вид школьного двора.
- Обобщение знаний о декоративном оформлении и благоустройстве школьного двора.
- Улучшение санитарно-гигиенической обстановке на территории школы.
- Создание условий для возможностей организации процесса совместного времяпровождения, общих интересов.
- Развитие лидерских качеств, коммуникативных и творческих способностей.
- Повышение уровня экологической культуры (правильного поведения с природой).
- Повышения уровня в заинтересованности и сохранности природной среды.
- Повышение конкурентоспособности школы, путем создания имиджа трудом детей, педагогов и родителей.
Ресурсное обеспечение
Нормативно-правовое:
Разработка и утверждение документов, регламентирующих формы стимулирования и поощрения результативной деятельности по реализации проекта;
Формирование пакета аналитических материалов по итогам отслеживания процесса и результатов реализации проекта.
Организационное:
Организация временных творческих групп для реализации проекта;
Мобилизация деятельности структурных подразделений школы по выполнению проекта.
Программно-методическое:
Формирование банка методических материалов, позволяющего обеспечить качественное выполнение плана мероприятий по реализации проекта;
Информационное:
Информирование коллектива учителей, родителей, учащихся о ходе реализации проекта;
Размещение материалов на сайте.
Мотивационное:
Деятельность по мотивации учащихся школы к участию в мероприятиях проекта.
Материально-техническое:
Материально-техническое обеспечение трудовой деятельности.