Приложение-1 «Субъекты права собственности на земельные участки»
Приложение-2 «Об организации дорожного движения»
Приложение-3 «Оценочная форма «Сад: как есть сегодня»
Разработана по рекомендациям проекта развития общественного пространства «SAGA», СПб, ПС, 2014 г.
| БЕЗОПАСНОСТЬ ПРОСТРАНСТВА | В наличии | Отсутствует |
| В сквере безопасно | * | |
| Подходы к скверу безопасны; движение транспорта регулируется | * | |
| Стоянки / остановки транспорта не мешают входу/выходу из сквера | * | |
| Сквер оборудован системами видеонаблюдения и тревожными кнопками | * | |
| Сквер оборудован системой освещения, действующей круглосуточно | * | |
| В сквере есть укрытия от дождя, снега, ветра, палящего солнца | * | |
| В сквере нет пыли, грязи, луж, наледи | * | |
| За зелеными насаждениями, дорожками, оборудованием постоянно следят | * | |
| ДРУЖЕЛЮБНОСТЬ ПРОСТРАНСТВА | В наличии | Отсутствует |
| Сквер приспособлен для людей с ограниченными возможностями | * | |
| В сквере найдётся дело и занятие любому | * | |
| В сквере хочется остаться надолго | * | |
| Сквер даёт много возможностей для занятий спортом | * | |
| В сквере происходит много интересного и полезного | * | |
| Сквер привлекателен как для местных жителей, так и туристов | * | |
| Сквер хорошо зонирован; функции зон не пересекаются | * | |
| ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ ПРОСТРАНСТВА | В наличии | Отсутствует |
| Сквер служит значимым местом и ориентиром для гостей Санкт-Петербурга | * | |
| Сквер маршрутами, визуально, смыслами и деятельностью тесно связан с окружающим пространством и культурным, историческим, образовательным контекстами места | * | |
| Прогуливаясь по скверу можно познакомиться с интересной информацией или временными выставками / экспозициями | * | |
| Сидя в сквере можно много на что смотреть (огонь, вода, сад камней, элементы декора, элементы квестов, дети, животные, книги, чья-то активность, представления, музыканты, экран…) | * | |
| В сквере действуют множество организаторов мероприятий и разнообразной деятельности, информацию о которых или их самих легко найти | * | |
| КОМФОРТНОСТЬ ПРОСТРАНСТВА | В наличии | Отсутствует |
| В сквере обычно тихо | * | |
| В сквере есть пешеходные дорожки, по которым приятно ходить | * | |
| В сквере есть места для любителей просто постоять, что-то делать или смотреть стоя, оборудованные специальными опорами | * | |
| В сквере есть скамейки для отдыха и иные разнообразные сидячие места, в том числе, чтобы что-то делать или смотреть сидя | * | |
| В сквере есть специальные пространства «для разговоров» | * | |
| В сквере и вокруг нет ничего такого, что «давило бы» на человека | * | |
| Все в сквере сделано со вкусом, надёжно, из хороших материалов | * | |
Приложение-4 «
О состоянии спортивной площадки»
Приложение-5 «Об обустройстве обособленного места 
для выгула собак»
Приложение-6 «О подключении системы освещения»
Источник: https://gorod.gov.spb.ru/problems/231014/
Приложение-7 «Опрос жителей и гостей Санкт-Петербурга»
Тема опроса: «Благоустройство пространства сквера»
Цель опроса: выявить отношение жителей и гостей Санкт-Петербурга к утверждениям, предложениям и инициативам, выдвинутым участниками инициативной группы по результатам оценки ситуации «Сквер: как есть сегодня».
Период опроса: с 12.07.2017 г. по 12.08.2017 г.
Форма опроса: анкетирование.
Состав участников опроса: сформировался случайно, «по факту участия». Анкеты распространялись среди посетителей сквера, работников близь расположенных организаций, случайных прохожих, жителей микрорайона.
Участники опроса самостоятельно заполняли предложенные анкеты в удобной для них форме и имели возможность выбрать из предложенных вариантов ответов «полностью согласен», «частично согласен», «не согласен» или вообще не высказать своего мнения в отношении какого-либо утверждения.
В трёх случаях было проведено групповое интервью с жителями, высказавшими такое пожелание. В этих случае утверждения, содержащиеся в анкетах, зачитывались им вслух.
В ходе анкетирования некоторые участники давали как устные, так и письменные комментарии по существу предложенных вопросов / утверждений, которые нашли свое отражение в Постановке задачи на проектирование.
Участники опроса по желанию указывали, к какой возрастной категории они относятся: до 18 лет, от 19 до 35, от 36 до 60 и старше 60 лет или не указывали свой возраст вовсе. В силу того, что основное количество участвовавших в опросе принадлежит к среднему возрасту, результаты опроса в разрезе возрастных групп не анализировались.