Лекции по курсу «ООП НОО»
ФГОС начального общего образования
· Категория «ФГОС начального общего образования»
· Краткая характеристика ФГОС начального общего образования
· Положительные и отрицательные стороны ФГОС (в сравнении с ГОС)
Законодательство начальной школы
·Закон «Об образовании» (начальная школа)
· "Программа воспитания и социализации школьников"
· СанПин в начальной школе
Характеристика ООП НОО
· Понятие "ООП НОО" и ее структура
· Краткое содержание программы
· Программа внеучебной деятельности
Возрастные особенности детей младшего школьного возраста (по Бажовичу)
· Возрастные особенности младших школьников (память, мышление, воображение, внимание, восприятие, способности).
· Формирование мотивации учения.
· Специфические особенности обучения первоклассников, кризис 7 лет.
· Особенности воспитания детей в начальной школе.
Методические основы обучения в начальной школе
· Понятия «метод обучения», «прием обучения», традиционная классификация методов (методы устного изложения, наглядные методы обучения, практические методы обучения), выбор методов
· Понятие «форма обучения», урок как основная форма обучения
· Понятие «средства обучения», функции средств, классификация (визуальные, аудиальные, аудиовизуальные)
Семинары по курсу «ООП НОО»
ФГОС начального общего образования
· Категория «ФГОС начального общего образования»
· Краткая характеристика ФГОС начального общего образования
· Положительные и отрицательные стороны ФГОС (в сравнении с ГОС)
Литература :
1. Рыжаков М. В. Страна «стандартизированных невежд»? Что готовят нам новые ФГОСы – 2010 / М. В. Рыжаков // Народное образование. – 2011. - №4. – С. 11-18.
2. О введении федеральных государственных образовательных стандартов в общеобразовательных учреждениях республики. Тезисы доклада заместителя министра И. Н. Белозёрова на коллегии МОиН УР «О модернизации образования в Удмуртской Республике»// Вестник образования и науки Удмуртской Республики. – 2011. - №3. – С. 11-15.
3. Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Приказ Минобрнауки России от 06. 10. 2009 № 373 // Официальные документы в образовании. – 2010. - №6. – С. 9-42.
4. Белозеров, И. Н.. Новые стандарты требуют нестандартности//. Вестник образования и науки Удмуртской Республики.- 2011.- № 3. - С.11-12
5. «Новеллы проекта федерального закона»
6. standart.edu.ru
Законодательство начальной школы
·Закон «Об образовании» (начальная школа)
· "Программа воспитания и социализации школьников"
· СанПин в начальной школе
Литература:
1. Гуров В. А. Новые СанПиНы: больше, чем закон? / Гуров В. А. // Народное образование. – 2011. - №5. - С. 144-148.
2. Сравнительная характеристика содержания двух законопроектов// Профессиональное образование. Столица.- 2011.- № 3.- С. 11-15
3. Зернов, В. А.. Новый закон об образовании. Куда пойдем: к инновациям или к стагнации?//. Высшее образование сегодня.- 2011.- № 1.- С. 8-12
4. РФ. О внесении изм. в Закон Российской Федерации " Об образовании": фз от 27 июня 2011 №160//. Собрание законодательства РФ.- 2011.- № 27. - Ст. 3871
5. «Примерная программа воспитания и социализации обучающихся», 2009
6. Общественные слушания - " Две концепции Федерального закона " Об образовании" в Российской Федерации:: сравнительный анализ//. Стандарты и Мониторинг в образовании.- 2011.- № 3. - С.3-5
7. Чиркина, Ольга. Меняются законы - пора вносить изменения в устав школы: [О Сан ПиНах]//. Народное образование.- 2004.- № 10.- С. 153-158
Характеристика ООП НОО
· Понятие "ООП НОО", ее структура
· Краткое содержание программы
· Учебные программы и учебники начальной школы по различным современным системам
· Программа внеучебной деятельности
· Программа по курсу «Основы религиозной культуры и светской этики»
Литература:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Вестник
образования. № 3, 2009
2. ФГОС НОО. М.: «Просвещение», 2009 г.
3. «Примерная основная образовательная программа НОО», 2010г.
4. Беглов А. Л., Саплина Е. В., Токарева Е. С., Ярлыкапов А. А. Основы мировых религиозных культур. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2010.
5. Основы религиозных культур и светской этики. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2010.
6. Кураев А. В. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2010.
7. Латышина Д. И., Муртазин М. Ф. Основы исламской культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2010.
8. Чимитдоржиев В. Л. Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2010.
9. Членов М. А., Миндрина Г. А., Глоцер А. В. Основы иудейской культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2010.
10. УМК «Школа России» режим доступа: www.school-russia.ru
Возрастные особенности детей младшего школьного возраста
· Возрастные особенности младших школьников (память, мышление, воображение, способности, восприятие, внимание).
· Формирование мотивации учения.
· Специфические особенности, кризис 7 лет.
l Особенности воспитания детей в начальной школе.
Литература:
1. Безруких М.М., Ефимова С.П. Ребенок идет в школу. Знаете ли вы своего ученика? - М., 1996
2. Кулагина И.Ю. Комоцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. – М., 2005
3. Солодинова О.П. Возрастная психология в вопросах и ответах. – М., 2005
4. Талызина Н.Ф. педагогическая психология. – М., 1998
5. Шоповаленко И.В. Возрастная психология. – М., 2005
6. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития под ред. Реан А.А. – СПб. 2005
7. Педагогическая психология [Текст]: учеб. программа / Глаз. гос. пед. ин-т; авт. сост. Е. Ю. Пайвина.- Глазов: ГГПИ, 2004, 14 с. + Электрон. Версия
8. Возрастная и педагогическая психология [Текст]: хрестоматия: для студентов пед. вузов / сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин.- М.: Академия, 2007, 368 с
9. Зимняя, И. А.. Педагогическая психология [Текст]: Учебник для вузов.- М.: Логос, 2001, 384 с.