Мышление – это процесспознавательной деятельности человека, проявляющийся обобщенным отражениемявлений внешнего мира и своих внутренних переживаний. Сущность мышления состоитв способности мысленно моделировать события в любой временной направленности.Мышление имеет 2 аспекта: распознавание, т.е. принятие решения и устойчиваястадия выполнения поставленной задачи. Формирование мышления начинается междупервым и вторым годами. Этот процесс состоит в построении сенсорных схем, т.е.образовании связей сенсорной информации и двигательными действиями. Раньшевсего создаются сенсомоторные схемы ходьбы и речи. В период с 2 до 7 лет идетпервая фаза формирования человеческого мышления. Она проявляется способностьюмысленно осуществлять какие-либо действия и ребенок приобретает способностьпрогнозировать результаты определенных действий. В то же время действие покаеще остается основным элементом мышления (птица то, что летает). С 7 до 10 летпротекает вторая фаза. Возникает способность к логическому рассуждению ипостроению достаточно сложных умозаключений. В возрасте 11-15 лет идет 3 фаза.Мозг приобретает способность к сложным абстракциям, оценке гипотез.
Выделяют 3формы мышления: наглядно-действенную, образную и абстрактно-логическую иливербальную. Наглядно-действенная форма проявляется в результате действий. Словоимеет лишь вспомогательное значение. Образноемышление это оперирование образами. Наибольшее значение оно имеет удетей 6-8 лет. Абстрактно-логическое мышление использует понятия, суждения,умозаключения построенными с помощью абстрактных символов – слов, формул и т.д.Оно возможно лишь при наличии речи. Этот вид мышления наиболее эффективен придостаточном объеме накопленной памятью информации.
Первая фазамышления, т.е. стратегия решения задач осуществляется нейронамитеменно-затылочных, височных и лобных областей коры, а также лимбическимиструктурами. Этот процесс в основном происходит в ассоциативных нейронах коры.В них обрабатывается сенсорная информация и информация из памяти. В решениизадач главная роль принадлежит ассоциативным нейронам лобных областей.
Полушариявыполняют разные мыслительные функции. Каждое полушарие обладает собственнымиощущениями, восприятием, мыслями, воспоминаниями, эмоциональной оценкойсобытий. В определенном смысле каждое полушарие имеет собственное мышление.Правое обеспечивает наглядно-действенное и образное мышление. Левоеабстрактно-логическое. Однако в целом процессы мышления осуществляютсясогласованно.
На основанииизучения условных рефлексов и оцените внешнего поведения животных И. П. Павловвыделил 4 типа высшей нервной деятельности. В основу своей классификации онположил 3 показателя процессов возбуждения и торможения: силу, уравновешенностьи подвижность. Сила процессов возбуждения определялась по скорости выработкиусловных рефлексов, а торможения по скорости формирования дифференцированноготорможения. Подвижность оценивалась по быстроте изменениябезусловно-рефлекторной реакции на раздражитель. Уравновешенность посоотношению силы возбуждения и торможения.
1.Сильный неуравновешенный тип с преобладаниемвозбуждения. Павлов назвал его безудержным. У представителей этого типа быстровырабатываются возбуждающие условные рефлексы и медленно тормозные. При этомтормозные рефлексы нестойкие. Люди с этим типом высшей нервной деятельностилегко возбуждаются, неуравновешенны, часто агрессивны, довольно трудноподдаются воспитанию. По классификации темпераментов Гиппократа – холерик.
2.Сильный уравновешенный подвижный тип, иначе живой. Уэтого типа легко вырабатываются и возбуждающие и тормозные условные рефлексы,те и другие устойчивы. Возбуждение быстро сменяется торможением и наоборот.Такие люди активны, имеют самообладание, хорошо ориентируются в любойобстановке. Этот тип соответствует сангвинику Гиппократа.
3.Сильный уравновешенный с низкой подвижностью нервныхпроцессов. У представителей этого типа достаточно легко вырабатываютсявозбуждающие и тормозные рефлексы, но возбуждение медленно сменяетсяторможением и наоборот. Эти люди легко сдерживают любые эмоции, порывы, номедлительны в принятии решений. По Гиппократу соответствует флегматику.
4.Слабый тип. Меланхолик. Возбуждающие рефлексывырабатываются с трудом, нестойкие. Тормозные – легко и являются стойкими.Такие люди нерешительны, слабовольны, подозрительны, у них преобладаетугнетенное настроение.