Методическая разработка по анатомии и физиологии человека для студентов к практическому занятию №1.
Тема: Человек как предмет изучения анатомии и физиологии.
Актуальность темы: На курсах клинических дисциплин необходимы знания по топографическому расположению органов. Для применения в профессии необходимо овладеть основными терминами, определяющими положение органов, их частей, знаниями о строении органов и систем.
Цель занятия:
1.Формирование системы знаний и общих компетенций, связанных с изучением основных закономерностей развития и жизнедеятельности организма, строение тканей, органов и систем, их функции.
2. Выявить и показать части тела человека, оси и плоскости с применением анатомической номенклатуры.
3. Научиться самостоятельно, работать с дидактическим материалом.
Студенты должны знать:
- строение тканей, органов и систем, их функции, включая в себя:
- основные термины, определяющие положение органов, их частей в теле;
Студенты должны уметь:
- Применять знания о строении и функциях органов и систем организма человека при оказании медицинской помощи, включая в себя:
Общее время: 180 мин.
Оснащение: скелет человека, муляж мужского торса, набор плакатов со схемами плоскостей и областей тела человека, системами органов, атласы анатомии человека.
Место проведения: кабинет №9.
Задание на самоподготовку.
Ориентировочная карта №1
| № п/п | Вопросы для самоподготовки | Источники информации | Цель деятельности | Вопросы для самоконтроля |
| 1. | Положение человека в природе. Анатомия и физиология как медицинские науки. | Учебник А.А. Швыреваа «Анатомия и физиология человека» стр. 3 -12, 38-41, Н.И. Федюковича «Анатомия и физиология» стр.3-17, 37- 39. | Знать, чтобы использовать в практической деятельности. | 1. Какое место в систематике живых организмов занимает человек? 2. Дайте определение анатомии. 3. Что изучает физиология? 4. Какие виды анатомии вы знаете? 5. Какая анатомия изучает строение тела человека по областям с учетом положения органов и их взаимоотношения между собой, со скелетом? 6. Какие направления физиологии вы знаете? |
| Методы изучения организма человека | 1. Какие методы исследования морфологических особенностей человека применяют на трупном материале? 2. Какой из этих методов разработан Н.И. Пироговым? 3. Какие методы используют для изучения живого человека? 4. Как называется визуальный осмотр? 5. С помощью какого метода мы можем осмотреть внутреннюю поверхность мочеполового аппарата? 6. Какие современные анатомические методы исследования вам известны? 7. Какие исследования физиологических процессов вам известны? | |||
| 4. 5. 6. | Части тела человека. Оси и плоскости. Анатомическая номенклатура. Конституция. Морфологические типы конституции. Определение органа, системы органов. | Учебник А.А. Швыреваа «Анатомия и физиология человека» Р.2004 Стр. 3 -12, 38-41 Учебник Н.И. Федюковича «Анатомия и физиология» М.2008 стр.3-17, 37- 39. | Знать, чтобы использовать в практической деятельности. | 1. Какие части тела вам известны? 2. Назовите отделы и области головы. 3. Какие выделяют области спины? 4. На какие области делиться живот? 5. Назовите линии грудной клетки? 6. Какие полости тела вам известны? 7. Назовите отделы верхних и нижних конечностей 8. Какие основные плоскости вы знаете? 9. При пересечении, каких плоскостей образуются оси тела? 1. Как произносится термин: поверхностный, глубокий, внутренний, наружный, черепной, хвостовой, ближе к середине, боковой, более близкий и отдаленный от начала конечности, брюшной, спинной? 1. Что такое телосложение? 2. Какие типы конституции вы знаете? 3. Чем астенический тип отличается от гиперстенического? 4. Как вы думаете на что может влиять конституция7 1. Что такое орган? Какие органы различают? Приведите примеры. 10. Что называют системой органов? 11. Какие системы органов вы знаете, из чего они состоят и какие функции выполняют? 12. Чем аппарат отличается от системы органов? Назовите аппараты. 13. Какие системы органов осуществляют регуляцию функций организма? |
Самостоятельная работа обучающихся
| № п/п | Название | Описание | Цель | Время | ||||
| 1. | Изучить общий план строения организма | Задание №1
Заполните в дневнике таблицу:
| Выработать умение систематизировать учебный материал, работать с таблицей. | |||||
| 2. | Изучить плоскости и оси, используемые при описании расположения частей тела. | Задание №2 1.Изучите основные плоскости и оси человека в «Анатомии и физиологии человека» Швырев А.А. стр.39-40. Выпишите: - на какие части делит тело сагиттальная, фронтальная, горизонтальная плоскость; - какие движения возможны вокруг осей. 2.Научитесь показывать на муляже и таблице основные плоскости. 3. Зарисуйте в дневнике графическую схему плоскостей в теле человека. | Выработать навыки работы с учебной литературой, наглядностью чтобы изучить оси иплоскости. Осознать и осмыслить учебный материал. | |||||
| 3. | Изучить основные проекционные линии груди, спины, боковой поверхности грудной клетки, области живота. | Задание №3 1.Изучите основные проекционные линии груди, спины, боковой поверхности грудной клетки, области живота. 2.Научитесь показывать на муляже, на скелете, на таблице на друг друге, условные линии и области, определяющие положение органов и частей в теле. 3.Зарисуйте в дневнике графическую схему основных проекционных линий груди, спины, боковой поверхности грудной клетки, области живота на теле человека. | Выработать умения, работать с наглядностью, зарисовывать схемы. Осмысливать и систематизировать информацию по теме. | 35' | ||||
| 4. 5. | Изучить расположение частей тела человека, его основных областей, полостей, отделов. Изучить основные латинские анатомические термины, используемые при описании расположения органов относительно друг друга. | Задание №4 1.Изучите на таблицах, в атласах, запомните и выпишите: А) части тела человека; Б) области мозгового и лицевого отдела головы; В) области спины и живота; Г) отделы конечностей; Д) полости тела для внутренних органов; Е) полости тела, заполненные жидкостями Задание №5 1.Изучите основные терминв в «Анатомии и физиологии человека» Швырев А.А. стр.40 -41. Запомните. 2. Запишите в дневнике латинские термины: 1. поперечный – transversalis; 2. поверхностный 3. глубокий, 4. внутренний 5. наружный 6. черепной 7. хвостовой 8. ближе к середине 9. боковой, 10. более близкий к началу конечности 11. отдаленный от начала конечности 12.брюшной 13. спинной 14.правый 15. левый | Выработать навыки работы с учебной литературой, чтобы осознать и осмыслить учебный материал по топографии. Выработать навыки работы с учебной литературой, чтобы осознать и осмыслить учебный материал по анатомической терминологии | 25' |