Титульный лист дневника
| Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования г. Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ Общеинститутская кафедра психологии образования Общеинститутская кафедра теории и истории педагогики ДНЕВНИК учебно-исследовательской практики студента 2 курса очной формы обучения __________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) направление подготовки «Педагогическое образование» профиль подготовки «Начальное образование, иностранный язык» Руководитель практики от Университета: к.п.н., доц. Арапова П.И. Групповой руководитель практики: к. психол. н., доц. Шаграева Ольга Аркадьевна (1 гр.) или к.п.н., доц. Арапова Полина Иосифовна (2 гр.) Сроки проведения практики с «1 » сентября по «31» декабря 2017 г. Москва 2017 |
Приложение 2
| План-график учебно-исследовательской деятельности студента 2 ПОБ НАЧА-О-Д _______________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) | |||
| Дата | Содержание деятельности студента | Подпись группового руководителя практики от ИППО МГПУ | |
| Сентябрь | Участие в установочной конференции. Ознакомление со спецификой учебно-исследовательской деятельности гимназии. Составление характеристики образовательной организации и классного коллектива. Составление плана проведения учебно- исследовательской деятельности студента-практиканта. Участие в жизнедеятельности обучающихся | ||
| Октябрь | Учебно-исследовательская деятельность, ее содержание. Участие в жизнедеятельности обучающихся Профориентационная работа | ||
| Ноябрь | Учебно-исследовательская деятельность, ее содержание. Участие в жизнедеятельности обучающихся Профориентационная работа | ||
| декабрь | Учебно-исследовательская деятельность, ее содержание. Участие в жизнедеятельности обучающихся Подготовка отчетной документации по практике. Участие в итоговой конференции. Выступление с презентацией. |
Характеристика образовательной организации
1. Полное название, адрес.
2. Администрация образовательной организации.
3. Количественный состав обучающихся.
4. Специфика образовательной деятельности.
Характеристика классного коллектива
1. Количество детей.
2. Гендерный состав.
3. Успеваемость, мотивация к учебной деятельности.
4. Успешность школьной адаптации (1-2 классы).
5. Характеристика психологического климата. Есть ли дети, которые нуждаются в особом внимании.
6. Увлечения детей в свободное время.
Анализ урока
1. Расписание уроков
2. Цель урока
3. Содержание деятельности учителя.
4. Содержание деятельности обучающихся.
5. Анализ результатов урока.
Приложение 3
Анализ учебной деятельности студента
| Дата | Цель, содержание деятельности, анализ | Подпись педагога-супервизора |
Приложение 4
Анализ учебно-исследовательской деятельности студента
(над курсовой работой)
Задания учебно-исследовательской практики:
Задание 1. Выбор темы и составление плана исследования;
Задание 2. Формулировка понятийного аппарата учебно-научного исследования: актуальность, проблема, цель, объект и предмет исследования, гипотеза, задачи;
Задание 3. Разработка методики исследования;
Задание 4. Реализация теоретического исследования, его корректировка: изучение научной и методической литературы, передового опыта психолого-педагогического образования (в т.ч. работа в библиотеке);
Задание 5. Реализация эмпирического исследования, его корректировка: выбор методик исследования, подготовка стимульного материала, проведение методик в специально созданных условиях, оформление протоколов и др.;
Задание 6. Систематизация и интерпретация результатов работы, оформление и обобщение результатов учебного исследования (теоретическая часть курсовой работы с описанием эмпирических данных), написание отчета.
Задание 7. Оформление результатов научного труда (реферат, тезисы, статья, курсовая работа).
Научный руководитель / ____________________/
«____» ________________ 20____ г. (ФИО)
Приложение 5
ОТЗЫВ
о работе студента 2 курса очной формы обучения ИППО МГПУ, направление «Педагогическое образование»
профиль «Начальное образование, иностранный язык»
_______________________________________________________________,
(ФИО студента),
проходившего учебно-исследовательскую практику в гимназии № 1517 СЗАО г. Москвы
с «1» сентября 2017 г. по «31» декабря 2017 г.
За время прохождения учебно-исследовательской практики студент принимал участие в ________________________________________________
_________________________________________________________________
Студент на практике проявил умения:
· организаторские ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
· коммуникативные ____________________________________
__________________________________________________________________
· исследовательские_____________________________________________
__________________________________________________________________
· аналитические _________________________________________________________________________________________________________________________
· исполнительские _____________________________________________________
__________________________________________________________________
С какими трудностями столкнулись Вы при организации практики студента? _______________________________________________________________________
Оценка деятельности студента (по 5-балльной шкале)_______________________________________________
Педагог-супервизор:
/ ____________________/
«____» ________________ 20____ г. (ФИО)
Место для печати
Приложение 6
Рефлексивный отчет об учебно-исследовательской практике
студента 2 курса очной формы обучения ИППО МГПУ, направление «Педагогическое образование» профиль «Начальное образование, иностранный язык»
__________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Учебно-исследовательская практика проходила с «1» сентября 2017 г. по «31» декабря 2017г.
1. Выполнение плана практики. Какие изменения имели место и почему? ____________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Перечислите виды деятельности, которые Вы успешно провели__________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Перечислите задания, которые вызвали наибольшие трудности. Укажите причины______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Какие профессионально важные качества, на Ваш взгляд, проявились во время практики? ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Опишите Ваше эмоциональное состояние на практике. Как оно отражалось на качестве выполнения заданий?_____________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Изменилось ли Ваше представление об организации и содержании психолого-педагогической деятельности в системе образования? ___________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Ваши предложения по совершенствованию практики _________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
«___» _________ 20____ г. Подпись студента