1. Положение человека в системе животного мира. Качественное своеобразие человека. Значение биологического наследства человека для социального развития и определения здоровья людей. Соотношение биологических и социальных факторов в становлении человека на различных этапах антропогенеза.
ОТВЕТ: Положение человека в системе животного мира.
Царство животные
Тип хордовый
Подтип позвоночные
Класс млекопитающие
Подкласс плацентарные
Отряд приматы
Подотряд человекообразные обезьяны
Семейство гоминиды
Род человек
Вид человек разумный
Качество своеобразия человека:
Человек имеет сложную биосоциальную природу. С одной стороны, человек - это общественное существо, отличительной чертой которого является сознание, сформировавшееся на основе общественно-трудовой деятельности. С другой стороны, человек появился на Земле в результате длительного эволюционного процесса, произошёл из ствола животного мира, генетически связан с этим миром. Представители приматов (включая человека) характеризуются следующими отличительными признаками:
- хорошо развита ключица;
- большой палец по крайней мере на одной паре конечностей противопоставляется всем остальным;
- первый палец стопы имеет плоский ноготь или лишён ногтя;
- кисть способна к пронации и супинации благодаря вращению локтевой кости вокруг лучевой;
- глазницы окружены костным кольцом, и глаза направлены вперёд;
- зубная система неспециализированная, присутствуют по крайней мере 3 типа зубов;
- отчётливо выражена слепая кишка;
- у самок развивается 1 пара молочных желёз;
- мозг всегда имеет затылочную долю и шпорную борозду;
- высоко развиты отделы нервной системы, обеспечивающие ловкие и тонкие действия мышц;
- хорошо развито цветовое стереоскопическое зрение, обеспечивающее точную оценку расстояния, что особенно важно при прыжках в кронах деревьев;
- обычно рождается один детёныш.
Однако ни один из перечисленных признаков в отдельности нельзя считать определяющим, так как порознь они достаточно часто встречаются в основном стволе млекопитающих, в примитивной форме - у древесных сумчатых и насекомоядных.
Соотношение биологических и социальных факторов в становлении человека на различных этапах антропогенеза.:
Антропогенез осуществляется под влиянием биологических и социальных факторов.
Биологические факторы, или движущие силы эволюции, являются общими для всей живой природы, в том числе и для человека. К ним относят наследственную изменчивость и естественный отбор.
Роль биологических факторов в эволюции человека была раскрыта Ч.Дарвином. Эти факторы сыграли большую роль в эволюции человека, особенно на ранних этапах его становления.
У человека возникают наследственные изменения, которые определяют, например, цвет волос и глаз, рост, устойчивость к влиянию факторов внешней среды. На ранних этапах эволюции, когда человек сильно зависел от природы, преимущественно выживали и оставляли потомство особи с полезными в данных условиях среды наследственными изменениями (например, особи, отличающиеся выносливостью, физической силой, ловкостью, сообразительностью).
К социальным факторам антропогенеза относят труд, общественный образ жизни, развитое сознание и речь. Роль социальных факторов в антропогенезе была раскрыта Энгельсом в работе "Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека" (1896). Этим факторам принадлежала ведущая роль на более поздних этапах становления человека.
Важнейший фактор эволюции человека - труд. Способность изготавливать орудия труда свойственна только человеку. Животные могут лишь использовать отдельные предметы для добывания пищи (например, обезьяна использует палку, чтобы достать лакомство).
Трудовая деятельность способствовала закреплению морфологических и физиологических изменений у предков человека, которые называют антропоморфозами.
Важным антропоморфозом в эволюции человека было прямохождение. В течение многих поколений в результате естественного отбора сохранялись особи с наследственными изменениями, способствующими прямохождению. Постепенно сформировались приспособления к прямохождению: S-образный позвоночник, сводчатая стопа, широкие таз и грудная клетка, массивные кости нижних конечностей.
Прямохождение привело к высвобождению руки. Сначала рука могла выполнять лишь примитивные движения. В процессе труда она совершенствовалась, стала выполнять сложные действия. Таким образом, рука является не только органом труда, но и его продуктом. Развитая рука позволила человеку изготавливать примитивные орудия труда. Это дало ему значительные преимущества в борьбе за существование.
Совместная трудовая деятельность способствовала сплочению членов коллектива, вызывала необходимость обмена звуковыми сигналами. Общение способствовало развитию второй сигнальной системы - общению при помощи слов. Сначала наши предки обменивались жестами, отдельными нечленораздельными звуками. В результате мутаций и естественного отбора шло преобразование ротового аппарата и гортани, формирование речи.
Труд и речь влияли на развитие мозга, мышление. Так в течение длительного времени в результате взаимодействия биологических и социальных факторов осуществлялась эволюция человека.
Если морфологические и физиологические особенности человека передаются по наследству, то способность к трудовой деятельности, речь и мышление развиваются только в процессе воспитания и образования. Поэтому при длительной изоляции ребенка у него не развиваются совсем или развиваются очень плохо речь, мышление, приспособленность к жизни в обществе.
2. Обследованы работники свинофермы с острой формой кишечного расстройства. Укажите, каким паразитом могли быть инвазированы люди, исходя из их профессии? Назовите систематическое положение паразита, перечислите его морфологические особенности и инвазионную форму. Покажите на препарате одну из жизненных форм паразита.
ОТВЕТ: предварительный диагноз – балантидиаз. Balantidiumcoli.Тип-простейшие(Protozoa), класс-Споровики(Sporozoa). Размер 200мкм кругловатой формы, имеет цисту(круглую). Диагностика-обнаружение цист и трофозоидов в мазках фекалий больного. Для заболевания характерны понос с кровью.