Оценка результатов дополнительного образования.




Концепция очной школы

 

 

СОСТАВ УЧАЩИХСЯ

Данная программа предназначена для детей и молодежи от 14 до 25 лет. Для реализации программы набираются группы по 15-20 человек. Для освоения программы обучающимся получать дополнительное образование по данному направлению не требуется.

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

Цель программы: подготовка лидеров детских и молодежных общественных объединений, владеющих навыками эффективного бесконфликтного общения, самораскрытия и самоанализа, лидерской деятельности, планирования и целеполагания, навыками публичных выступлений, обладающими технологиями работы с малой группой.

 

СРОКИ ОБУЧЕНИЯ

 

 

Тематический план

программы подготовки молодежных лидеров.

Тема занятий.
  1. 1.
Введение в программу.
  1. 2.
Ознакомительное занятие. - Правила работы группы - Ожидания – соглашения - «снятие барьеров»
  1. 3.
Личность и коллектив. - Освоение активного стиля общения - тренинг командообразования
  1. 5.
Личностный рост. -тренинг личностного роста
  1. 6.
Лидер во всех аспектах. - Сообщение на тему «Лидерство. Успешность.» - Сообщение на тему «Семь навыков высокоэффективных людей» - Самооценка лидерских качеств - Тренинг лидерских качеств  
  1. 7.
Планирование - Сообщение на тему «Цели, задачи и этапы планирования. Планирование собственной жизни». - сообщение на тему «Принятие решений. Ответственность». - Тренинги
Методы и приемы творческва  
  1. 8.
Конфликтология.  
Психодиагностика
  1. 9.
Ораторское искусство. - сообщение на тему «Искусство выступать» - практическое занятие «Владение интонациями» - тренинги по формированию основных навыков публичного выступления - итоговая ролевая игра  
Технологии создания О.О. - История и современное состояние молодежного движения в России; - Программы РСМ; - Нормативная база НКО; - Стратегическое планирование; - Корпоративная культура; - PR; - Привлечение ресурсов в организацию;    
  1. 10.
Социальное проектирование:   I. Подготовка проекта.   1. Изучение общественного мнения. 2. Формулировка актуальной социальной проблемы. 3. Изучение возможностей молодежной организации. 4. Определение целей и задач соц. проекта. 5. Составление плана работы. 6. Составление рабочего графика. 7. Определение обязанностей и их распределение внутри команды. 8. Определение необходимых ресурсов и источников их получения. 9. Составление бюджета. 10. Разработка системы оценки проекта. 11. Обучение членов команды. 12. Формирование общественного мнения.   II. Реализация проекта.   13. Составление предложений по проекту. 14. Поиск деловых партнеров. 15. Проведение официальных переговоров. 16. Получение необходимых ресурсов. 17. Проведение плановых мероприятий. 18. Оценка и контроль выполнения проекта. 19. Корректировка хода реализации проекта.   III. Итоги работы над проектом.   20. Анализ результатов работы над проектом. 21. Информирование общественности о результатах работы.  

Содержание программы.

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ МОЛОДЕЖНЫХ ЛИДЕРОВ.

 

1. Введение в программу: Цели, задачи и план работы. Краткая характеристика курса, знакомство с основными формами занятий.

2. Ознакомительное занятие: Правила работы группы, составление ожиданий и принятие соглашений. Игры и тренинги на преодоление стереотипов и «снятие барьеров».

3. Личность и коллектив: Игры на знакомство. Освоение активного тренингового стиля общения. Коллективная деятельность группы. Взаимоотношения в группе. Упражнения на взаимоотношения. Сплочение группы. Тренинг коммуникативных умений. Искусство общения.

4. Диагностика саморазвития и личностных качеств: Тестирование и анкетирование учащихся, направленные на выявление: уровня творческого мышления, самооценки личности, базовых характеристик личности, личных целей и ценностей.

5. Личностный рост: Самоанализ и самореализация личности в группе, тренинг личностного роста. Поддержка в группе.

6. Лидер во всех аспектах: Современное понимание лидерства. Лидерство и успешность. Лидерских качества, роли, деятельность. Ситуативное лидерство. Формальное и неформальное лидерство. Семь навыков высокоэффективных людей по Ст. Кови. Проактивность. Круг забот и круг влияний. Написание собственной миссии. Матрица управления временем. Синергия. Самооценка лидерских качеств. Тренинг лидерских качеств. Ролевые игры на совершенствование лидерских качеств.

7. Планирование: Цели и задачи, их постановка. Этапы планирования. Управление временем и делами. Краткосрочное и долгосрочное планирование. Планирование в соответствии с поставленными целями. Ответственность. Принятие решений. Принятие решений в условиях неопределенности.

8. Искусство проведения встреч: Метод взаимодействия. Философия МВД. Теория и практика подготовки и проведения встреч. Что способствует успеху проведения собраний и что мешает. Практические занятия по использованью МВД. Как планировать встречи. Типы встреч. Матрица критериев. Итоговая ролевая игра.

9. Конфликтология: Конфликт. Сигналы конфликта. Сущность и природа конфликта. Виды, типы, причины конфликта. Формы выражения. Проталкивание, приспособление, уклонение, компромисс, сотрудничество. Игра «Кукловоды». Выход из конфликта, последствия конфликта. Самооценка конфликтности. Отношения «выигрыш – выигрыш». Дискуссия и практикум на тему «Как выиграть конфликтующим сторонам». Тренинги.

10. Ораторское искусство: История ораторского искусства. Основные навыки выступлений: внешний облик, речь, голос, интонации, жесты. Как приготовить доклад. Содержание выступления. Тренинги по формированию основных навыков публичных выступлений.

11. Технологии создания О.О: Общественные объединения, их создание: понятие, правовые формы, этапы, устав, юридические основы деятельности ОО; Стратегическое планирование: понятие, основные черты стратегического плана, СП как пересечение трех сфер, этапы разработки СП, понятие миссии, характеристики высокоэффективных команд.. Корпоративная культура: понятие, традиции и обычаи, символика организации, ценности, история; PR: определение, рекламная деятельность первичных организаций РСМ, способы ее осуществления; Привлечение ресурсов в организацию: определение и разработка фандрайзинг - плана, виды ресурсов, источники привлечения ресурсов;

 

12. Технология подготовки и реализации социального проекта:

 

IV. Подготовка проекта.

 

1. Изучение общественного мнения.

2. Формулировка актуальной социальной проблемы.

3. Изучение возможностей молодежной организации.

4. Определение целей и задач соц. проекта.

5. Составление плана работы.

6. Составление рабочего графика.

7. Определение обязанностей и их распределение внутри команды.

8. Определение необходимых ресурсов и источников их получения.

9. Составление бюджета.

10. Разработка системы оценки проекта.

11. Обучение членов команды.

12. Формирование общественного мнения.

 

V. Реализация проекта.

 

13. Составление предложений по проекту.

14. Поиск деловых партнеров.

15. Проведение официальных переговоров.

16. Получение необходимых ресурсов.

17. Проведение плановых мероприятий.

18. Оценка и контроль выполнения проекта.

19. Корректировка хода реализации проекта.

 

VI. Итоги работы над проектом.

 

20. Анализ результатов работы над проектом.

21. Информирование общественности о результатах работы.

 

 

Оценка результатов дополнительного образования.

Поскольку программа носит сугубо практическую направленность, ее эффективность оценивается по практическим достижениям ее участников, продемонстрированных ими в ходе подготовки и реализации социального проекта. Это, во-первых, результативность взаимодействия самих участников, во-вторых – результативность социального проекта в целом. Два этих типа результативности оцениваются экспертным способом педагогами и самими учащимися, а результаты соцпроекта – еще и при помощи опроса общественного мнения по окончании проекта.



Поделиться:




Поиск по сайту

©2015-2024 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2016-04-27 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту: