ПОДГОТОВКА И ОФОРМЛЕНИЕ ПИСЬМЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Г. Абакан, 2009
Государственное образовательное учреждение
«Профессиональный лицей № 2»
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Зав. методической комиссией
__________О.А.Волкова
«____» «_______» 2009
ЗАДАНИЕ
Для письменной экзаменационной работы
Учащемуся_____________________________________________________
(Фамилия, имя, отчество)
Группа № _____________________________________________________
Профессия НПО________________________________________________
Тема задания___________________________________________________
______________________________________________________________
Дата выдачи работы «_____» «____________» 2009
Срок сдачи работы «_____» «____________» 2010
Перечень вопросов, подлежащих разработке
1. ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
2._____________________________________________________________
__________________________________________________________________
3._____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Литература
1. ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
2._____________________________________________________________
Задание выдал преподаватель _________________________________
(подпись, Ф.И.О.)
Письменная экзаменационная работа является самостоятельной работой обучающегося на заключительном этапе обучения, усиливает технологичность учебного процесса, ориентирует его на индивидуализацию учебной деятельности.
Целью написания письменной экзаменационной работы является закрепление полученных знаний обучающимися теоретических знаний.
Задачами написания письменной экзаменационной работы являются:
- расширение теоретических и практических знаний в области торговли и общественного питания;
- применение полученных в ходе изучения спецдисциплин знаний при решении конкретных задач;
-развитие навыков самостоятельной работы с технической литературой, нормативными документами;
- развитие аналитического мышления и творческого подхода при решении важнейших проблем предприятий торговли и общественного питания.
Содержание и качество письменной экзаменационной работы позволяет судить не только об уровне теоретических знаний и общем развитии учащихся, но и о способности выпускников самостоятельно применять эти знания для решения сложных производственных задач.
В ходе выполнения письменной экзаменационной работы выпускники должны показать умение пользоваться не только учебниками и учебными пособиями, но и современным справочным материалом, специальной технической литературой, каталогами, стандартами, нормативными документами.
Письменная экзаменационная работа должна выявить общепрофессиональную и специальную подготовку обучающихся, их знания современной техники и технологии, использование учебной, технической и нормативной литературы по профессии.
В ходе выполнения письменной экзаменационной работы обучающийся должен показать свою подготовленность в технологических процессах, а также в вопросах охраны труда, в применении материалов, инструментов и оборудования.
Целью настоящей методической разработкой является – помочь обучающемуся в выполнении письменной экзаменационной работы.
Письменная экзаменационная работа
 |  | ||
 |  |
С получением среднего Имеющие среднее (полное)
(полного) общего образования общее образование
(на базе 9 классов) (на базе 11 классов)
 | |||
 |
1.Описательная часть (15-25 стр.):
- описание технологического процесса;
- используемое оборудование, инструменты, приборы,
приспособления;
- параметры и режим ведения процесса;
-описание свойств материалов, применяемых
в технологическом процессе;
- разработка предложений по совершенствованию
производственных операций;
- описание передового производственного опыта;
- правила ТВ, охраны труда.
2. Графическая часть – чертежи, схемы либо макеты и наглядные
образцы.
Письменная экзаменационная работа должна иметь актуальность и практическую значимость.
При выходе на производственную практику каждый обучающийся получает тему выпускной письменной экзаменационной работы.
Выпускная письменная экзаменационная работа, являясь завершающим этапом подготовки, должна показать готовность учащегося квалифицированно решать теоретические и практические задачи по избранной рабочей профессии.
Темы письменных экзаменационных работ разрабатываются преподавателями специальных дисциплин совместно с мастерами производственного обучения, рассматриваются методическими комиссиями, утверждаются заместителем директора по учебно-производственной работе лицея.
За полгода до итоговой аттестации до сведения обучающихся доводят перечень тем письменных экзаменационных работ.
Выбор темы письменной экзаменационной работы оформляется по форме:
Руководитель: преподаватель _____________________________________
(Ф.И.О. преподавателя)
| № п/п | Ф.И. учащихся | № группы | Тема письменной экзаменационной работы | Дата выдачи | Подпись учащихся |
Темы письменных экзаменационных работ должны:
- содержать реальные задачи, которые приходится решать на производстве;
- соответствовать содержанию предвыпускной производственной практики;
- объему знаний, умений и навыков, предусмотренных Государственным стандартом НПО;
- отражать комплексный характер работ;
Название темы должно:
- быть кратким, отражающим основное содержание работы;
- иметь четкую целевую направленность;
-приводиться во всех документах без каких-либо изменений, сокращений и искажений.
Руководителем письменной работы может быть только преподаватель лицея.
Повторение тем письменных экзаменационных работ в рамках группы не допускается.
Задание для письменной экзаменационной работы выдается на соответствующем бланке:
В задании приводится список рекомендуемой литературы, необходимой для выполнения письменной экзаменационной работы.
Перечень вопросов, подлежащих разработке, определяется темой конкретной письменной экзаменационной работы.