Санкт-Петербургский Государственный Институт
Психологии и Социальной Работы
Факультет прикладной психологии
Кафедра «Общей и дифференциальной психологии»
Материалы для самостоятельной работы студентов по курсу
«Психофизиология»
Для студентов очной, очно-заочной, и заочной форм обучения
По специальности Психология
Автор Никольский А.В.
Санкт-Петербург
Структура материалов для работы студентов
Вопросы к итоговому контролю знаний (экзамен)
1. Эмоции, их биологическая роль в эволюции
2. Психофизиологические теории эмоций
3. Различия в психофизиологии мужчин и женщин.
4. Методы психофизиологических исследований.
5. Роль коры больших полушарий в организации психической деятельности.
6. Концепция П. Мак-Лина
7. Теория узкого локализационизма
8. Теория эквипотенциализма
9. Учение о функциональных системах П.К. Анохина
10. Научный факт и научный закон применительно к психофизиологии
11. Принцип иерархического строения коры мозга
12. Соотношение теоретического и практического знания в психофизиологии
13. Современные представления о высших психических функциях
14. Нейрофизиологический редукционизм в психофизиологии
15. Принцип обратной связи в психофизиологии.
16. Рефлекторная дуга и рефлекторное кольцо.
17. Принцип активности по Н. А. Бернштейну.
18. Отражение этапов эволюции в строении мозга.
19. Системная динамическая локализация высших психических функций.
20. Понятие горизонтальной и вертикальной организации мозга.
21. Функциональная организация коры больших полушарий мозга человека.
22. Строение и структуры блока обеспечения регуляции тонуса и бодрствования.
23. Законы построения блока приема, переработки и хранения информации.
24. Блок программирования, регуляции и контроля сложных форм психической деятельности.
25. Роль лобных отделов мозга в общей регуляции поведения.
26. Эволюция и латерализация психических функций.
27. Понятие “функционального органа” по А. А. Ухтомскому.
28. Теория общего адаптационного синдрома Г. Селье.
29. Специфические и неспецифические проводящие системы мозга.
30. Сознание, подсознание и сверхсознание по П. В. Симонову.
Список основной и дополнительной литературы
Основная:
- Батуев А. С. Физиология высшей нервной деятельности. - М., Высшая школа. – 2003
- Николаева Е.И. Психофизиология М. Пер СЭ 2003
- Симонов П. В. Избранные труды в 2х томах - М., Наука.-2004.
Дополнительная:
- Батуев А.С. Что такое психофизиология. – 2001.
- Брагина Н. Н., Доброхотова Т. А. Функциональные асимметрии человека. - М., Медицина. - 1988.
- Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины Питер 2003
- Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека М. Акад. Проект 2000
- Ухтомский А.А. Доминанта души. – 2000.
Задания для самостоятельной работы
Самостоятельная работа предполагает приобретение аналитических навыков работы с указанной литературой и полученным на лекции теоретическим материалом.
Структура работы:
1. Задание первое
Ознакомьтесь со списком вопросов для экзамена. Продумайте ответ на каждый поставленный вопрос под углом зрения, что могут дать для психологической практики те представления или теории, которые подразумеваются (которые надо знать) при ответе на конкретный вопрос из списка
Задание второе
В данном задании вам необходимо выбрать одну из четырех представленных тем, для написания самостоятельной работы. Необходимо ознакомиться с вопросами и включить ответы на все вопросы, при написании работы на данную тему. Общий объем работы – не более 5 страниц.
ВНИМАНИЕ: в учебной группе каждый выбирает один вопрос, ответы должны быть индивидуальными. Староста распределяет вопросы, и список тем и фамилии студентов, выбравших темы, должен быть приложен к сданным в деканат работам. Работы, не зафиксированные в списке, не рассматриваются.
Работа должна состоять из следующих разделов.
- Введение, где вы пишите о значении данной темы для психофизиологии и о том, как это может отразиться в решении общих проблем психологии.
2. основное содержание, в котором вы последовательно раскрываете данную тему, используя литературные данные и свои суждения по поводу означенной проблемы.
3. выводы, которые вы делаете в отношении выбранной темы, с учетом перспектив ее раскрытия.
4. список используемой литературы
Тема 1. Системный подход в психофизиологии и принцип обратной связи.
Освоение данной темы предусматривает ответ на следующие вопросы
- Организм как сложная, иерархически организованная динамическая развивающаяся система.
- Обратная связь как воздействие результатов функционирования какой-либо системы на характер этого функционирования. Использование принципа обратной связи в практической психофизиологии
- Понятие о положительной и отрицательной обратной связи
- Как это происходило в истории психофизиологии. Борьба двух подходов к пониманию взаимодействия организма и среды - концепция “уравновешивания организма и со средой” и концепция “преодоления Среды”.
- Какую роль играла здесь теория функциональных систем П. К. Анохина, и разработка Н.А. Бернштейном принципа активности. Общефизиологические и философские аспекты принципа активности.
- Значение для психологии понятий “программа”, “управление”.
Используйте кроме указанной в списке литературы в качестве дополнительной следующие источники:
- Словари энциклопедические и специальные
- Гиппенрейтор Ю.Б. Введение в психологию. Любое издание.
- К.. Лоренц Оборотная сторона зеркала. М. 1989.