| Этапы курсовой работы | Часы СРС | Срок выполнения | Баллы | |
| Неделя выдачи | Неделя приема | |||
| Выбор и закрепление темы курсовой работы Подбор литературы, ее изучение и обработка Написание первой главы работы Написание второй главы работы Написание введения, заключения курсовой работы, оформление списка литературы Защита курсовой работы | 5.5 |
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
| № п/п | Контролируемые разделы дисциплины (результаты по разделам) | Код контролируемой компетенции (или её части) | Наименование оценочного средства |
| Предмет, метод, источники теории государства и права | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Происхождение государства и права | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Типология государств | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Форма государства | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Функции государства | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Государственная власть и механизм государства. | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Государство и личность | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Государство и политическая система общества. | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Теория правового государства. | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Российское государство: прошлое, настоящее, будущее. | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Право: понятие, сущность, социальная ценность, типология права. | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Формы (источники) права. | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Система права и система законодательства. | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Норма права | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Правовые отношения | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Правотворчество. | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Реализация права. Юридический процесс. | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Толкование права | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Правомерное поведение и правонарушение Юридическая ответственность | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Законность и правопорядок. Правосознание и правовая культура. | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Правовые системы мира | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | |||
| Право и его роль в обществе | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9 | Комплексная письменная работа | |
| ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 |
Оценочные средства для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбираются с учетом их индивидуальных психофизических особенностей.
Для лиц с нарушением зрения: вопросы коллоквиума.
Для лиц с нарушением слуха: тесты
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата: работа в системе «Moodle», электронном деканате.
Распределение баллов по видам и формам контроля знаний студентов
1 семестр
| № | Формы контроля | Виды работы | Кол-во работ | Максимальный балл за 1 работу | Итого баллов |
| ТК | Ведение лекционного конспекта | ||||
| ТК | Работа на практических занятиях | 1.5 | 40.5 | ||
| ТК | СРС | ||||
| ТК | Выполнение презентации | 0.5 | 0.5 | ||
| РК | Рубежный контроль | ||||
| ПК | Экзамен | ||||
| ВСЕГО |
2 семестр
| № | Формы контроля | Виды работы | Кол-во работ | Максимальный балл за 1 работу | Итого баллов |
| ТК | Ведение лекционного конспекта | ||||
| ТК | Работа на практических занятиях | 1.5 | 28.5 | ||
| ТК | СРС | ||||
| ТК | Коллоквиум | ||||
| ТК | Защита курсовой работы | 5.5 | 5.5 | ||
| РК | Рубежный контроль | ||||
| ПК | Экзамен | ||||
| ВСЕГО |