| Дата | Краткое описание выполненной работы | Подпись руководителя практики от организации |
| 1-я неделя (с__по__) | Беседа с представителями администрации и специалистами учреждений (организаций), ознакомление с правилами внутреннего распорядка в учреждении, прохождение необходимых инструктажей. Экскурсия по учреждению и знакомство со специалистами по социальной работе. Самостоятельная работа студентов с документами, регламентирующими деятельность специалистов по социальной работе («Квалификационные характеристики», «Должностные обязанности»). В «Дневнике практики» оформить записи наблюдений. Отразить: условия деятельности специалиста учреждения; перечень документов, которые ведёт специалист. Совместно с групповым руководителем и специалистами учреждения (организации) составить план прохождения практики, наметить мероприятия, задания, порядок и сроки их выполнения. Определить мероприятия, которые студент будет проводить самостоятельно. Консультирование по проведению мероприятий. Наблюдение за работой специалиста (социального работника, социального педагога, специалиста по социальной работе, волонтёра и др.). Оформить в «Дневнике практики» индивидуальный план работы. | |
| 2-я неделя (с _по__) | Помощь специалисту по социальной работе в повседневной деятельности, выполнение конкретных поручений; участие в мероприятиях (по плану учреждения). Участие в работе с клиентами группы риска (неблагополучные семьи, безнадзорные дети, дети с аддиктивным поведением и т.д.) совместно со специалистами учреждения. Разработка примерной стратегической программы (перечень мероприятий) для решения конкретных проблем клиента. В «Дневнике практики» отразить: - содержание методики, - данные диагностики, - проанализировать результаты. | |
| 3-я неделя (с _по__) | Реализация программы/проекта по решению конкретных проблем клиента, используя общие технологии социальной работы. Подготовить документы (анкеты, социальные паспорта, социальные карты и пр.) В «Дневнике практики» зафиксировать мероприятия, проведённые совместно со специалистами учреждения (организации) и самостоятельно; дать их краткое описание; проанализировать результаты. Сбор и обобщение информации для написания курсовой работы | |
| 4-я неделя (с_по) | Написание и оформление отчета по исследовательской практике. Подготовка выступления на итоговой конференции. Отзыв (характеристика) группового руководителя с оценкой по итогам практики. |
Приложение 4
ОТЗЫВ О РАБОТЕ ПРАКТИКАНТА
Ф.И.О. проходившего производственную практику ______________________
В организации (наименование организации, адрес, телефон) ______________________________________________________________________________________________________________________________
Ф.И.О. руководителя организации _________________________________
1.Общая характеристика вопросов, по которым состоялось сотрудничество студента с данной организацией:
В отзыве отражаются следующие вопросы:
а. Степень достижения цели практики и выполнение поставленных перед практикантом задач;
б. Общая оценка умения практиканта выполнять поставленные задачи;
в. Степень самостоятельности выполненной работы и способность практиканта к исследовательской профессиональной деятельности;
г. Соответствие деятельности практиканта общим требованиям, предъявляемым к специалистам по социальной работе, степень сформированности профессиональных компетенций, выводы.
2.Оценка вклада студента в сотрудничество с руководителем практики и организацией (по 10-балльной шкале): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (нужное обведите кружком)
Оценка отношения к практике: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Оценка проявленных умений и навыков 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Руководитель организации: подпись
Печать
Приложение 5
Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский государственный университет
Факультет образовательных технологий и дизайна
Кафедра педагогики
И социальной работы
ОТЧЕТ
О ПРОХОЖДЕНИИ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
в период с «__»_____________ г. по «__»_____________ г.
в ____________________________________________________
(место прохождения практики)
Выполнил:
……………..
Проверил:
………………
Псков
Приложение 6
Пример описания ситуации
Женщина 60-ти лет воспитывает одна десятилетнего внука. Ее дочь - мать ребенка - умерла при родах; отец ребенка ушел из семьи еще до его рождения.
У мальчика порок сердца. Основной источник дохода – пенсии: по старости – женщины и по утере кормильца - ребенка.
1. Определите социальные проблемы семьи.
2. Законодательная база, используемая специалистом социальной работы в данном случае для решения проблемы.
3. Какие специалисты и учреждения будут задействованы в её решении?
4. Какова роль специалиста социальной работы?
Ответ
1. Основные проблемы – малообеспеченность, необходимость организации лечения ребенка.
2. Конституция Российской Федерации (с изм.); Семейный кодекс РФ; Об адресной социальной поддержке населения в Республике Татарстан: ЗРТ от 08.12.2004г. № 63-ЗРТ (с изм.); О государственной социальной помощи: ФЗ от 17.07.1999г. №178.
3. Специалисты: медперсонал детских ЛПУ, психологи социально-психологической службы, сотрудники администрации района, сотрудники суда (привлечение отца ребенка к выплате алиментов).
4. Меры помощи:
- единоразовое выделение материальной помощи семье;
- организация лечения и реабилитации ребенка, медико-социальное освидетельствование ребенка с целью получения статуса ребенок-инвалид;
- привлечение отца к материальной ответственности,
- психологическая помощь.