Государственное бюджетное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
«Свердловский областной медицинский колледж»
ОБУЧАЮЩИЙ МОДУЛЬ
«Подготовка пациента к лабораторным методам
Исследования»
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЛОК
МДК 04.03
«ТЕХНОЛОГИЯ ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКИХ УСЛУГ»
Профессионального модуля
ПМ.04 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными
по специальности
34.02.01 Сестринское дело
СПО базовой подготовки
Профессионального модуля
ПМ.05 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными
по специальности
31.02.02 Акушерское дело
СПО базовой подготовки
Екатеринбург, 2014
Обследование пациента: обучающий модуль, Лабораторные методы исследования (информационный блок)/ Костылева Е.О., Ледянкина О.В., Демидова И.А., Калинина Т.А., Бернатович О.А. – Екатеринбург: ГОУ СПО СОМК, 2014. – 54 с.
Рассмотрено и одобрено на заседании Центрального методического совета колледжа __________201__ г., протокол № ___.
Председатель ЦМС ______________О.В. Ледянкина, к.фарм.н.
Содержание обучающего модуля полностью соответствует требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта по специальностям 32.02.02 Акушерское дело по Профессиональному модулю ПМ.05 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными, 32.02.01 Сестринское дело по Профессиональному модулю ПМ.04 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными
Лабораторные методы исследования является 2-ой частью Темы 3.2. Подготовка пациента к лабораторным и инструментальным методам исследования. В содержание подтемы вошла деятельность медицинской сестры, направленная на подготовку к лабораторным исследованиям и взятие биологического материала на исследование.
Обучающий модуль представлен информационным, исполнительским и контролирующим блоками.
В информационном блоке учебная информация разделена на учебные элементы (УЭ), в исполнительском блоке представлены учебные задания к каждому учебному элементу, в контролирующем блоке – контролирующие задания к каждому учебному элементу.
Справочная информация в тексте выделена курсивом.
Обучающий модуль предназначен для студентов.
СОДЕРЖАНИЕ
| МЕ 2.1. Роль медсестры в подготовке пациента к лабораторному исследованию…………………………………………………………………… УЭ 2.1.1.Алгоритм подготовки пациента к лабораторным исследованиям……………………………………………………………… УЭ 2.1.2. Лабораторная посуда, транспортировка биоматериала…. УЭ 2.1.3. Оформление направлений ……………………………… МЕ 2.2. Исследование крови………………………………………………... УЭ 2.2.1. Условия, обеспечивающие достоверность результатов исследования крови………………………………………………………. УЭ 2.2.2. Содержание инструкции по подготовке к сдаче крови на исследование……………………………………………………………. УЭ 2.2.3. Клинический (общий) анализ крови……………………….. УЭ 2.2.4. Биохимическое исследование крови………………………. УЭ 2.2.5. Исследование крови на ВИЧ, сифилис……………………. УЭ 2.2.6. Определение времени свертывания крови………………… УЭ 2.2.7. Глюкозотолерантный тест………………………………… УЭ 2.2.8. Гликемический профиль………………………………….. МЕ 2.3. Исследование мочи………………………………………………… УЭ 2.3.1. Универсальные рекомендации по сбору мочи……………. УЭ 2.3.2. Содержание инструкции по сбору мочи на исследование.. УЭ 2.3.3. Общий анализ мочи…………………………………………. УЭ 2.3.4. Проба мочи по Нечипоренко……………………………….. УЭ 2.3.5. Проба мочи по Зимницкому………………………………... УЭ 2.3.6. Проба мочи по Амбурже…………………………………… УЭ 2.3.7. Проба Реберга……………………………………………….. УЭ 2.3.8. Исследование мочи на глюкозу……………………………. УЭ 2.3.9. Исследование глюкозурического профиля………………... УЭ 2.3.10. Исследование мочи на белок (суточная протеинурия)….. УЭ 2.3.11. Бактериологическое исследование мочи (посев мочи)…. МЕ 2.4. Исследование кала…………………………………………………. УЭ 2.4.1. Универсальные рекомендации по сбору кала……………... УЭ 2.4.2. Копрологическое исследование кала……………………… УЭ 2.4.3. Исследование кала на скрытую кровь……………………... УЭ 2.4.4. Исследование кала на простейшие………………………… УЭ 2.4.5. Исследование кала на наличие гельминтов……………….. УЭ 2.4.6. Бактериологическое исследование кала…………………... УЭ 2.4.7. Исследование кала на дисбактериоз……………………….. МЕ 2.5. Исследование мокроты…………………………………………….. УЭ 2.5.1. Универсальные рекомендации по сбору мокроты………... УЭ 2.5.2. Общий клинический анализ мокроты……………………… УЭ 2.5.3. Исследование мокроты на микобактерии туберкулеза… УЭ 2.5.4. Бактериологическое исследование мокроты……………… МЕ 2.6. Исследование мазков со слизистой носоглотки…………………. МЕ 2.7. Исследование желудочного содержимого УЭ 2.7.1. Фракционное исследование желудочного сока УЭ 2.7.2. Внутрижелудочная рН-метрия МЕ 2.8. Исследование содержимого двенадцатиперстной кишки |
ЛАБОРАТОРНЫЕ МЕТОДЫИССЛЕДОВАНИЯ
«70% информации о пациенте дают лабораторные анализы»
проф. Эммануэль, 2000 г.
Лабораторная диагностика – совокупность физико-химических, биохимических и биологических методов диагностики, исследующих отклонения в составе и изменения свойств тканей и биологических жидкостей больного, а также выявляющих возбудителей болезней.
Лабораторные анализы выполняются практически у всех пациентов, т.е. значительно чаще, чем другие дополнительные методы обследования пациента.
В клинической медицине методы лабораторной диагностики применяют: для подтверждения клинического диагноза или его уточнения, установления причины болезни (при генетических, инфекционных заболеваниях, отравлениях), для характеристики формы, тяжести течения и определения прогноза болезни, для выбора этиологической и патогенетической терапии, контроля за результатами лечения, для обнаружения патологии при скрининговых исследованиях в диспансеризируемых контингентах населения.
Материалом для лабораторных исследований могут служить различные биологические жидкости: кровь, моча, кал, желудочный сок, желчь, слюна, ликвор, сперма, выпотные жидкости (экссудаты, транссудаты), конденсат выдыхаемой влаги, а также ткань паренхиматозных органов, получаемая способом биопсии.
Биологический материал исследуется в медицинских лабораториях, основным видом которых является клинико-диагностическая лаборатория (КДЛ). В многопрофильных больницах и поликлиниках КДЛ производят общеклинические, гематологические, биохимические, иммунологические, цитологические, серологические, микробиологические и другие виды исследований.