Объект исследования: объекты и явления природы
Сезонные явления природы
Солнце, Луна и звездное небо в различные сезоны года
Погода своего региона
Минералы и горные породы своей местности
Почвы своей местности
Дикорастущие растения своего региона
Культурные растения своего региона
Местная экосистема (лес, водоем, луг)
Влияние факторов среды на рост и развитие растений
Экологические связи в природе
Грибы своей местности
Местные виды насекомых, птиц
Разнообразие и поведение рыб (на примере обитателей аквариума)
Образ жизни и поведение птиц (на примере определенного вида)
Домашние животные вокруг нас
Поведение домашних животных (на конкретном примере)
Объект исследования: деятельность человека в природе
Хозяйственная деятельность людей в своём регионе
Влияние деятельности человека на экосистемы своей местности
Загрязнение местных экосистем
Правила поведения в экосистеме
Редкие и исчезающие виды растений и животных своего региона
Природоохранная деятельность человека в своём регионе.
Связь между состоянием природы и здоровьем человека.
Объект исследования: организм человека.
Изменение частоты пульса в течение суток.
Изменение температуры тела в течение дня.
Режим младшего школьника Рациональное питание младшего школьника
Источники шума вокруг нас.
Объект исследования: игры народов России и мира.
Игры наших дедушек и бабушек (для использования на школьной перемене)
Сезонные игры народов нашего края.Сезонные игры народов разных регионов России и мира.
Игры с семейной тематикой: в дом, в дочки-матери
Объект исследования: семейная культура
Моя родословная
Наш семейный альбом. Рецепты домашней кухни.
Мир наших увлечений.
Семейные путешествия.
Объект исследования: Россия и мир на карте.
Имена родного края.
История в названиях рек, морей, океанов. Прошлое в названиях городов России.
Прошлое в названиях городов мира.
Объект исследования: великие люди России и мира.
Чьё имя носит моя улица?
Музей моего земляка.
Памятники города. Памятники столицы России.
Примеры направлений работы над проектами
Тема: человек и природа
Осенние работы и праздники в традиции народов моего края.
Зимние работы и праздники в традиции народов моего края.
Весенние работы и праздники в традиции народов моего края.
Летние работы и праздники в традиции народов моего края.
Природные материалы моего края и местные художественные промыслы.
Природа и культура в музеях под открытым небом, в историко-культурных заповедниках.
Образы природы в традиционном зодчестве и прикладном искусстве народов моего края.
Тема: человек и семья
Терминология родства и свойства в языке народов моего края.
Традиция наречения имени в культуре народов моего края.
Пестование младенцев в культуре народов моего края.
Традиционные детские игрушки народов моего края.
Традиционная свадьба и народные детские игры в свадьбу.
Роль хозяина и хозяйки в традиционной семье.
«Старый и малый» в культуре народов моего края.
Тема: человек и история
Топонимика моего края и народные толкования топонимов.
Героический эпос народов моего края.
Исторические песни и предания народов моего края.
Мои земляки в истории России.
Мои земляки в культуре России.
Хозяйственные промыслы моего края и будущее России.
Варианты проектной деятельности в рамках курса «Литературное чтение»
Тема: малые жанры устного народного творчества (пословицы, поговорки, небылицы, потешки, побасенки)
Создание сборника пословиц и поговорок.
Создание сборника побасенок.
Создание сборника загадок.
Викторина.
Сочинение собственных произведений малых жанров устного народного творчества.
Тема: сказки
Создание сборника сказок об одном из животных (зайце, лисе, медведе, волке).
Герои сказок в лепке.
Герои сказок в рисунках.
Создание костюмов для сказочных персонажей.
Постановка спектакля по мотивам одной из сказок.
Создание собственных сказок.
Коллаж «Заселим улицу сказочными домиками».
Тема: произведения русских поэтов XIXв.
Коллаж по теме: «Весна, весна, и все ей радо!», «Ах, лето знойное», «Унылая пора! Очей очарованье!».
Создание аудиоальбома по произведениям русских поэтов.
Создание сборника стихов русских поэтов XIX в.
Тема: моя Родина
Подготовка сборника произведений о Родине.
Создание коллажа «Моя Родина».
Подготовка читательской конференции. Темы выступлении
Образ Родины в картинах художников.
Образ Родины в произведениях прозаиков и поэтов.
Образ Родины в произведениях композиторов.
Тема: былины
Организация выставки книг.
Создание сборника былин.
Подготовка аудиоальбома.
Тема: любимые писатели, герои, произведения
Подготовка к параду живых героев.
Викторина по произведениям любимых писателей.
Драматизация лучших фрагментов книг.
Создание сборника любимых произведений.
Обучающиеся 2 класса подготовили творческий проект по литературному чтению «Сказки о лисе», проект по технологии «Деревенский двор», исследовательская деятельность является непременным составляющим любого урока.
Подводя итог, отмечу, что в условиях перехода на Федеральные государственные стандарты образования второго поколения организация проектно-исследовательской деятельности школьников обеспечивает формирование универсальных учебных действий школьника, воспитание ответственности обучающегося за свой учебный опыт, принятие решений, дальнейшее образование, духовно-нравственного воспитание.