| № | Наименование |
| 1. | Сбор информации. |
| Осмотр пациента. | |
| 3. | Антропометрия детей первого года жизни. |
| 4. | Термометрия у детей |
| 5. | Методика наблюдения за дыханием |
| 6. | Исследование пульса. |
| 7. | Измерение толщины кожной складки (глюкометрия). |
| 8. | Оксигенотерапия. |
| 9. | Ингаляторное введение лекарств. |
| 10. | Сбор мокроты для бактериологического исследования. |
| 11. | Закапывание капель в нос |
| 12. | Промывание желудка. |
| 13. | Постановка очистительной клизмы детям различного возраста. |
| 14. | Постановка газоотводной трубки. |
| 15. | Сбор кала для исследования на гельминты и простейшие. |
| 16. | Сбор кала для бактериологического исследования. |
| 17. | Сбор мочи для общего клинического исследования у детей различного возраста. |
| 18. | Закапывание капель в глаза |
| 19. | Закапывание капель в уши |
| 20. | Сбор мочи по Нечипоренко. |
| 21. | Сбор мочи по Земницкому. |
| 22. | Проведение гигиенической ванны ребенку грудного возраста |
| 23. | Подготовка ребенка к ФГДС. |
| 24. | Подготовка к бронхоскопии. |
| 25. | Применение грелки. |
| 26. | Согревающий компресс на кожу и на область уха. |
| 27. | Применение пузыря со льдом. |
| 28. | Внутрикожное введение лекарственных препаратов. |
| 29. | Подкожное введение лекарственных препаратов. |
| 30. | Подкожное введение инсулина. |
| 31. | Внутримышечное введение лекарственных препаратов (особенности у детей). |
| 32. | Внутривенное введение лекарственных препаратов. |
| 33. | Подмывание ребенка 1 г. жизни |
| 34. | Определение сахара в моче экспресс – методом (глюкотестом) |
| 35. | Подготовка к УЗИ органов брюшной полости. |
| 36. | Подготовка к холецистографии. |
| 37. | Подготовка к в/в урографии. |
| 38. | Обработка гнейса |
| 39. | Соскоб на энтеробиоз |
| 40. | Заполнение бланков результатов лабораторных исследований. |
| 41. | Заполнение титульного листа «Медицинской карты стационарного больного». Форма 003/у |
| 42. | Заполнение «Статистической карты выбывшего из стационара» форма 006/у. |
| 43. | Заполнение истории развития ребенка. Форма 112/у. |
| 44. | Заполнение температурного листа. Форма 004/у. |
| 45. | Дневник работы среднего медперсонала поликлиники, диспансера и т.д. форма 039-1/у. |
| 46. | Взятие мазка из зева и носа для бактериологического исследования. |
| 47. | Оказание помощи пациенту при рвоте. |
| 48. | Экстренное извещение об инфекционном больном, отравлении, реакции на прививку. |
| 49. | Составление календаря прививок. |
| 50. | Ведение документации по учёту иммунопрофилактики. |
| 51. | Техника проведения профилактических прививок. |
| 52. | Туалет пупочной ранки. |
| 53. | Утренний туалет грудного ребенка. |
| 54. | Пеленание. |
| 55. | Контрольное взвешивание. |
| 56. | Кормление детей первого года жизни (грудью, из бутылочки, через зонд) |
| 57. | Обработка бутылочек и сосок. |
| 58. | Дородовый патронаж. |
| 59. | Методика и схема проведения первичного патронажа новорожденного. |
АЛГОРИТМЫСЕСТРИНСКИХ МАНИПУЛЯЦИЙ ПО СД В ПЕДИАТРИИ
№ 1. Сбор информации.
Сбор информации о пациенте проводится на первом этапе сестринского процесса по предложенной схеме. Сбор информации проводится в форме беседы с пациентом и является субъективным методом обследования.
СХЕМА СЕСТРИНСКОЙ ИСТОРИИ БОЛЕЗНИ.
Ф.И.О. пациента ______________________________________________________________________
Пол __________________________ Возраст ______________________________________________
Адрес _______________________________________________________________________________
Дата поступления _____________________________________________________________________
Дата выписки ________________________________________________________________________
Проведено койко-дней _________________________________________________________________
Родители (Ф.И.О., возраст, место работы)
Мать ________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Отец ________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Жалобы:
При поступлении _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
в настоящий момент __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
АНАМНЕЗ ЗАБОЛЕВАНИЯ
· Когда началось
· Как началось
· Как протекало
· 
Какие исследования проводились
· Какое лечение проводилось, его эффективность до поступления в стационар
АНАМНЕЗ ЖИЗНИ
· От какой беременности родился ребенок, ее течение
· Информация от предыдущих беременностях (если таковые имеются)
· Течение родов, состояние ребенка при рождении
· Антропометрические показатели новорожденного
· Вскармливание на первом году жизни
· Особенности питания в данном возрасте (режим питания, любимые блюда и т.п.)
· Условия, в которых живет ребенок (частный ли дом, сколько человек проживает, имеет ли ребенок свою комнату)
· Признаки полового развития (имеются, нет)
· Перенесенные заболевания
· Вредные привычки
· Образ жизни (как проводи свободное время, чем увлекается)
· Наследственность (наличие у родственников каких-либо заболеваний)
· Аллергологический анамнез (проявление аллергии у ребенка или его родственников, на что аллергия, как проявляется)
ЭПИДЕМИЧЕСКИЙ АНАМНЕЗ
· Дата последнего посещения ребенком детского учреждения (указать номер школы)
· Контакт с инфекционными больными
· Поездки, посещения родственников, знакомых в течение последнего
· Результаты пробы Манту
№ 2. Осмотр пациента.
Осмотр пациента является объективным методом сестринского обследования и проводится по следующей схеме.