МАКРОЭКОНОМИКА
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Направление подготовки
080100 – Экономика
Бакалавр
Уфа 2011
УДК
ББК
Э
Рекомендованы к изданию методической комиссией экономического факультета (протокол № от «» 2011 г.)
Составители: к. э. н., доцент Ахмадиева А.Ф.
Рецензент: к. э. н., доцент Исмагилов К.Р.
Ответственный за выпуск:
Заведующий кафедрой экономической теории,
д. э. н., проф. Лукманов Д.Д.
Введение
Целью составления данных методических указаний к практическим занятиям является оказание помощи студентам в процессе их самостоятельной работы по изучению названного курса, т.к. только целенаправленная самостоятельная работа, наряду с аудиторными занятиями, позволяет сформулировать творческий подход к анализу проблем хозяйственной жизни, являющихся предметом экономической теории.
Методические указания составлены в соответствии со следующими документами:
1 Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «21» декабря 2009 г. № 747.
2 Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100 Экономика, утвержден ректором ФГОУ ВПО Башкирский ГАУ «___» ________20__ г.
3 Рабочий учебный план по направлению подготовки 080100 Экономика, утвержденный ректором Башкирского ГАУ «22» марта 2011 г. (протокол № 8).
Обсуждена и одобрена на заседании кафедры экономической теории (протокол № от «» сентября 2011 г.).
Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Макроэкономика» отражают ее структуру, состоящую из 7 разделов: ведение в макроэкономический анализ. Кругооборот расходов и доходов; система национального счетоводства (СНС) и макроэкономические показатели; экономический рост и развитие. Теории экономического роста; макроэкономическое равновесие. Классическая и кейнсианские модели макроэкономического равновесия; основные макроэкономические проблемы: цикличность, безработица, инфляция; цели и инструменты макроэкономической стабилизационной политики государства; мировая торговля и международные валютные отношения. Выделение внутри разделов наиболее значимых тем не только соответствует логике каждого раздела, но и сохраняет единую логику изложения всего курса. Все вопросы рассматриваемых тем содержат подвопросы, которые раскрывают содержание самого вопроса. В конце каждой темы приводятся основные термины и понятия, которые могут быть использованы для контроля уровня усвоения знаний и в качестве основы программы курса. Кроме того, некоторые дискуссионные вопросы приводятся под грифом: «дополнительные вопросы». Они могут быть использованы в качестве тем студенческих докладов и рефератов.
Первоначальную, исходную информацию, студент получает на лекции. Именно на лекции освещаются основные проблемы курса и его логика, сущность основных понятий и категорий, взаимосвязи между ними, различные методологические подходы к анализу тех или иных проблем, анализируются общие черты и различия между теоретическими концепциями. Поэтому подготовка к практическому занятию должна начинаться с прочтения и осмысления лекционного материала. Затем можно приступить к изучению рекомендованной литературы. Прочное усвоение основных положений современной экономической теории является основным условием превращения накопленной суммы знаний в систему убеждений, которые помогут студенту понять и осмыслить сущность происходящих процессов и явлений, предвидеть в какой-то мере общий ход развития общества и производства.
План практического занятия позволяет следовать структуре и логике учебного материала. Контрольные вопросы для самопроверки и тесты позволяют определить уровень усвоения изученного материала. Ключевые термины и понятия могут быть использованы как для контроля уровня усвоения знаний, так и в качестве основы программы курса, так как они представляют собой те опорные точки, которые показывают, как именно необходимо формулировать ответы на вопросы изучаемой темы, и какие дидактические единицы они (ответы) должны содержать. Это, безусловно, помогает студентам сориентироваться в большом объеме информации, получаемой на лекциях и практических занятиях из объяснений преподавателя, а также из учебной и научной экономической литературы.
Целями освоения дисциплины «Макроэкономика» являются:
1) освоение теоретических основ макроэкономического анализа;
2) применение полученных знаний к реалиям современной практики.
Основными задачами дисциплины являются:
1) овладение приемами и методами макроэкономического анализа;
2) развитие способности к самостоятельному поиску, сбору и анализу макроэкономической информации;
3) формирование понимания сути макроэкономических проблем, возникающих в национальной экономике, и выбора возможных путей их решения.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;
- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;
- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне.
Уметь:
- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне;
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи.
Владеть
- методологией экономического исследования;
- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне.
Введение в макроэкономический анализ.