Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Направление подготовки

Техносферная безопасность

^{(код и наименование направления подготовки)}

Профиль подготовки

Безопасность жизнедеятельности в техносфере

^{(наименование профиля подготовки)}

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Оренбург 2011

Рецензент

кандидат технических наук, Степанов А.С.

Рабочая программа дисциплины «Ноксология» /сост. М.Н. Шарипова. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2011. - 19 с.

Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины естественнонаучного цикла студентам очной формы обучения по направлению подготовки 280700.62 «Техносферная безопасность»в 4 семестре.

Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 280700.62 «Техносферная безопасность», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2009 г. № 553.

Составитель ____________________ М.Н. Шарипова

16.11.2011 г. ^{(подпись)}

Содержание

1 Цели и задачи освоения дисциплины.. 4

2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО.. 4

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины.. 4

4 Содержание и структура дисциплины.. 5

4.1 Содержание разделов дисциплины.. 5

4.2 Структура дисциплины.. 8

4.3 Практические занятия. 9

4.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины.. 9

5 Образовательные технологии. 10

5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях 10

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 10

6.1 Образцы тестов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося. 10

6.2 Вопросы для подготовки к зачету и экзамену по дисциплине. 13

6.3 Вопросы для самоконтроля. 14

6.4 Критерии оценки. 16

7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.. 16

7.1 Основная литература. 16

7.2 Дополнительная литература. 17

7.3 Периодическая литература. 17

7.4 Интернет-ресурсы.. 17

7.5 Методические указания к практическим занятиям. 18

7.6 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий. 18

8 Материально-техническое обеспечение дисциплины.. 19

Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Ноксология» являются изучение студентами происхождения и совокупного действия опасностей, принципов их минимизации и основ защиты от них. Цель дисциплины соответствует следующим целям ООП:

- удовлетворение потребности личности в профессиональном образовании, интеллектуальном, нравственном и культурном развитии путем получения высшего образования в области защиты окружающей среды, техносферной безопасности;

- создание условий для максимально полной реализации личностного и профессионального потенциала каждого работника.

Задачи:

- дать представление об опасностях современного мира и их негативном влиянии на человека и природу;

- сформировать критерии и методы оценки опасностей;

- описать источники и зоны влияния опасностей;

- дать базисные основы анализа источников опасности и представления о путях и способах защиты человека и природы от опасностей.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина относится к базовой части естественнонаучного цикла Б.2.1.7.

Освоение курса базируется на дисциплинах:

– Б 2.1.5: базовой части естественно научного цикла «Экология».

Преподавание дисциплины рассчитано на 4-ый семестр, что позволяет использовать полученные знания в последующих дисциплинах при выполнении домашних заданий, курсовых и дипломных работ.

Содержание данной дисциплины является опорой для освоения таких дисциплин как:

– Б 5.2: учебная и производственная практика и/или научно-исследовательская работа «Производственная практика»;

– Б 6: итоговая государственная аттестация;

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

ОК-4: компетенциями самосовершенствования (сознание необходимости, потребность и способность учиться);

ОК-6: способностью организовать свою работу ради достижения поставленных целей; готовность к использованию инновационных идей;

ОК-7: владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности;

ОК-8:способностью работать самостоятельно;

ОК-9: способностью принимать решения в пределах своих полномочий;

ОК-10: способностью к познавательной деятельности;

ОК-11: способностью использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач;

ОК-12: способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов, способность к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций;

б) профессиональных (ПК):

ПК-11: способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере;

ПК-19: способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- характеристики возрастания антропогенного воздействия на природу, принципы рационального природопользования;

- опасности среды обитания (виды, классификацию, поля действия, источники возникновения, теорию защиты).

Уметь: осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учетом специфики природно-климатических условий

Владеть:

методами и принципами их минимизации в источниках и основами защиты от них в пределах опасных зон

Демонстрировать способность и готовность:

- организовать свою работу ради достижения поставленных целей; готовность к использованию инновационных идей (ОК-6);

- пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере (ПК-11).

Содержание и структура дисциплины

Содержание разделов дисциплины

Описание содержания дисциплины, структурированное по разделам, с указанием по каждому разделу формы текущего контроля приведено в таблице 1.

Таблица 1 - Содержание разделов дисциплины

Тестирование проводится по всему изученному материалу.

Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).

Распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и самостоятельной работы студента по семестрам представлено в таблице 2.

Таблица 2 – Структура дисциплины

Разделы дисциплины, изучаемые в 4 семестре представлены в таблице 3.

Таблица 3 - Разделы дисциплины и их содержание в 4 семестре

Практические занятия

Практические занятия, проводимые в 4 семестре, представлены в таблице 4.

Таблица 4 – Практические занятия