Итоговый тест
Часть А
| А1 |
Человека от животного отличает способность
| 1) | строить жилища |
| 2) | заботиться о потомстве |
| 3) | создавать новое, не имеющее аналогов в природе |
| 4) | обеспечивать себя пропитанием |
| А2 |
Древнегреческий философ Демокрит писал: «Хорошими люди становятся больше от упражнений, чем от природы». Процесс, в ходе которого каждый человек осваивает правила и нормы жизни в обществе, приобретает нравственные качества, называется в науке
| 1) | социализацией |
| 2) | индивидуализацией |
| 3) | стратификацией |
| 4) | приспособлением |
| А3 |
Верны ли следующие суждения?
А.Свобода налагает на ее носителя дополнительные обязательства и ответственность.
Б. Свободным является человек, отказывающийся выполнять социальные правила, подчиняться нормам.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба суждения |
| 4) | оба суждения неверны |
| А4 |
К глобальным проблемам современного мира относится
| 1) | сход лавин в горах |
| 2) | таяние антарктических ледников |
| 3) | сейсмическая активность |
| 4) | банкротство крупных компаний |
| А5 |
Какое из приведенных утверждений является примером научного знания?
| 1) | Гороскопическим камнем для Овнов считается рубин. |
| 2) | Буддисты верят, что можно прервать круговорот превращений, жизней, уйдя в состояние нирваны. |
| 3) | Археологи установили границы расселения славянских племен по находкам ювелирных изделий. |
| 4) | Писатель Геродот, основываясь на слухах, писал о племени людей с собачьими головами, обитавшем в Причерноморье. |
| А6 |
Верны ли следующие суждения?
Общество характеризуется как
А. результат деятельности многих поколений людей.
Б. система экономических, социальных, политических и духовных отношений людей.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба суждения |
| 4) | оба суждения неверны |
| А7 |
Экономические системы (традиционная, рыночная, плановая) различаются
| 1) | наличием четырех основных факторов производства: земли, капитала, труда, предпринимательства |
| 2) | способами разрешения основных вопросов экономики: «Что производить», «Как производить», «Для кого производить» |
| 3) | количеством крупных предприятий объединений |
| 4) | соотношением в структуре государственных доходов прямых и косвенных налогов |
| А8 |
Цена на товар в магазине возросла. При каком соотношении спроса и предложения на рынке это стало возможным?
| 1) | Спрос на товар не изменился, предложение возросло. |
| 2) | Спрос на товар возрос на 12%, предложение возросло на 25%. |
| 3) | Спрос на товар не изменился, но предложение сократилось |
| 4) | Спрос на товар уменьшился на 15%, предложение снизилось на 10% |
| А9 |
В стране существует товарное производство и денежное обращение. Отношения работодателей и работников регулируются трудовым законодательством. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономика страны носит рыночный характер?
| 1) | заболевшим работникам выплачивается пособие по временной нетрудоспособности |
| 2) | между предприятиями существуют договорные отношения |
| 3) | предприятия разных форм собственности свободно конкурируют между собой |
| 4) | большинство работников трудится на промышленных предприятиях |
| А10 |
Верны ли следующие суждения?
А. В рыночной экономической системе гарантированы равные права предприятиям различных форм собственности.
Б. Для регулирования рыночной экономики необходимо действенное антимонопольное законодательство.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба суждения |
| 4) | оба суждения неверны |
| А11 |
Какая социальная роль характерна как для взрослого, так и для подростка?
| 1) | избирателя |
| 2) | пользователя Интернета |
| 3) | учащегося |
| 4) | работника по найму |
| А12 |
О каком типе социальных групп говорится в пословице: «Что русскому здорово, немцу смерть»?
| 1) | демографических группах |
| 2) | этнических группах |
| 3) | малых группах |
| 4) | профессиональных группах |
| А13 |
Партнерской называется семья, для которой характерно
| 1) | отсутствие конфликтов между родителями и детьми |
| 2) | совместное проживание нескольких поколений родственников |
| 3) | равенство в правах и обязанностях между мужчиной и женщиной |
| 4) | раздельное проживание детей и родителей |
| А14 |
Верны ли следующие суждения?
А. о сновой для возникновения конфликта в обществе выступает различие интересов отдельных групп населения.
Б. в основе ряда социальных конфликтов лежит неравенство людей в доходах, уровне жизни.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба суждения |
| 4) | оба суждения неверны |
| А15 |
Какой из приведенных признаков отличает демократическое правовое государство?
| 1) | действие в стране закона, регулирующего деятельность СМИ |
| 2) | партнерские отношения между государственной властью и обществом |
| 3) | наличие в стране однопалатного законодательного собрания |
| 4) | зависимость судебной власти от исполнительной |
| А16 |
В государстве К. главой государства является наследственный монарх. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод, что государство К. – парламентарная монархия?
| 1) | вся полнота законодательной власти сосредоточена в руках представительного органа – парламента |
| 2) | закон о престолонаследии предусматривает передачу престола только по мужской линии |
| 3) | в государстве отсутствует принцип независимости и разделения властей |
| 4) | монарх принимает верительные грамоты послов иностранных держав |
| А17 |
Верны ли следующие суждения?
| А. | Важнейшим институтом политической власти является государство. |
| Б. | Политическая власть выступает в качестве разновидности власти государственной. |
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба суждения |
| 4) | оба суждения неверны |
| А18 |
Выпускнику основной школы необходимо заверить копию своего свидетельства об образовании для представления на работу. Куда ему следует обратиться для оформления копии документа?
| 1) | в паспортный стол |
| 2) | в судебную инстанцию |
| 3) | в отделение милиции |
| 4) | в нотариальную контору |
| А19 |
К основам конституционного строя в Конституции РФ 1993 г. отнесено положение о(об)
| 1) | особых условиях труда для несовершеннолетних |
| 2) | правах и свободах человека и гражданина как высшей ценности |
| 3) | приоритете частной формы собственности |
| 4) | финансировании органов местного самоуправления |
| А20 |
Среди приведенных ситуаций укажите гражданско-правовое правонарушение (деликт).
| 1) | Работник не вышел на работу без уважительной причины. |
| 2) | Предприятие-поставщик не выполнило поставку товара в установленный договором срок. |
| 3) | Гражданин в общественном месте был задержан за распитие спиртных напитков. |
| 4) | Школьник подделал подпись классного руководителя в дневнике. |
Часть В.
| В1 |
Установите соответствие между видом социальных групп и их конкретными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ВИД ГРУПП | ||
| 1) | Семья | А) | малые |
| 2) | политическая партия | Б) | формальные |
| 3) | кружок друзей | ||
| 4) | Бюрократия |
Впишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
| В2 |
Найдите в приведенном ниже списке врожденные качества человека, и обведите цифры, под которыми они указаны.
| 1) | инстинкт самосохранения |
| 2) | потребность в отдыхе |
| 3) | трудовые навыки |
| 4) | двигательная активность |
| 5) | умение читать и писать |
| 6) | поддержание теплового обмена |
Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.
Ответ: _______________________________________________.
| В3 |
В перечне приведены три общие и три различные черты между демократическими и недемократическими государствами.
| 1) | обладают органами принуждения, армией, полицией, судом |
| 2) | представляют интересы общества на международной арене |
| 3) | гарантируют права оппозиционных власти партий и движений |
| 4) | опираются на партнерское взаимодействие с гражданским обществом |
| 5) | организуют воспитание граждан в духе приверженности ценностям государства |
| 6) | устанавливают жесткую государственную цензуру средств массовой информации |
Ответ оформите в виде таблицы. В первую часть таблицы впишите цифры, обозначающие общие черты, а во вторую часть таблицы – различия. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.
| ОБЩИЕ ЧЕРТЫ | РАЗЛИЧНЫЕ ЧЕРТЫ | ||||
| В4 |
Ниже приведен ряд терминов. Все из них, за исключением одного, относятся к понятию «искусство».
Эксперимент, художественный образ, чувство прекрасного, живопись, архитектура, классицизм.
Найдите и укажите термин, «выпадающий» из их ряда и относящийся к другому понятию.
Ответ: ___________________________.
| В5 |
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
| 1) | В результате вооруженного конфликта на Ближнем Востоке резко возросли цены на нефть на мировом рынке. |
| 2) | Это привело к увеличению спроса на акции энергетических компаний. |
| 3) | По-видимому, активизируются в ближайшее время исследования в области альтернативных источников энергии. |
| 4) | Из-за роста цен на энергоносители многие компании несут убытки. |
Определите, какие положения текста носят
А) фактический характер,
Б) характер оценочных суждений.
Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
| В6 |
Установите соответствие между государственными органами Российской федерации и сферой их деятельности. К каждой позиции первого столбца подберите позицию второго столбца.
| ОРГАНЫ | ФУНКЦИИ | ||
| 1) | Верховный Суд | А) | Высший орган исполнительной власти в РФ |
| 2) | Конституционный Суд | Б) | Высший судебный орган по гражданским, уголовным, административным и иным делам |
| 3) | Высший Арбитражный суд | В) | Высший судебный орган, осуществляющий экспертизу нормативных актов на их соответствие Конституции РФ |
| 4) | Прокуратура РФ | Г) | Высший судебный орган по разрешению экономических споров |
| Д) | Высший орган государственного надзора и контроля |
Впишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
Часть С.
Текст
| С1-С6 |
Гражданское общество и демократическое государство
Гражданское общество формируется в процессе превращения подданных в граждан, то есть в таких жителей данного государства, которые, являясь членами сообщества, обретают чувство собственного достоинства и способность делать политический выбор. Это происходит одновременно с преобразованием этнической общности в суверенный народ, осознающий себя нацией, чье правосознание поднимается до понимания необходимости признать и реализовать естественные и неотъемлемые права человека и гражданина.
Эти права должны быть обеспечены через общественный договор с государством в форме конституции, утверждаемой...путем референдума и ставящей все без исключения государственные органы в полную зависимость от суверенного народа, ибо только он может быть законным источником власти.
Что это такое – естественные и неотъемлемые права человека? Прежде всего – это право на жизнь и на достойное существование, логически выводимое из ценности, которой обладает всякая человеческая личность, помимо ее заслуг.
Политическая свобода – это свобода слова, печати, собраний, ассоциаций и демонстраций, это выбор представителей в государственные органы.
Человек должен быть свободен выбирать мировоззрение, вероисповедание, культурные приоритеты, местожительства и форму трудовой деятельности.
| С1 |
Прочитайте текст и приведите две авторских цитаты, в которых раскрываются характерные признаки гражданского общества.
| С2 |
Используя авторский текст и знания обществоведческого курса, укажите любые три права, отнесенных в конституциях современных государств к естественным и неотъемлемым правам человека.
| С3 |
Укажите любые три известных вам из истории правовых документа, закрепляющих естественные права человека.
| С4 |
Работники милиции потребовали у гражданина открыть дверь своей квартиры и дать им возможность осмотреть ее. При этом, кроме служебных удостоверений никаких иных документов они не предъявили. Какое право было нарушено? На основании какого документа возможен обыск в квартире гражданина?
| С5 |
Школьница из Петербурга подала иск в суд на преподавание в школах учения Чарлза Дарвина, как единственного, соответствующего научным представлениям, и выиграла его. Она отстаивала свое право на свободу мировоззрения. Дайте свою оценку приведенному факту. Выскажите свои соображения, как должен строиться курс биологии в части вопросов о происхождении человека?
| С6 |
Используя знания, приобретенные вами в процессе изучения курса обществоведение, приведите любые три конкретных примера, свидетельствующие о реализации естественных прав человека в современном гражданском обществе.
| С7 |
В день выборов депутатов Государственной Думы у избирательных участков производилась раздача листовок в пользу одного из кандидатов. Как вы оцениваете приведенный пример с точки зрения российского законодательства о выборах? По каким правилам (укажите не менее трех) должна вестись предвыборная кампания кандидатов в депутаты?