Рекомендуемые образовательные технологии: аудиторные (практические) занятия, самостоятельная работа студентов, внеаудиторная работа студентов по подготовке к лингвокультурологических рефератов, участие в конференциях и «Круглых столах». При проведении занятий рекомендуется использование активных и интерактивных форм занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, проектных методик, мозгового штурма, разбора конкретных ситуаций, иных форм) в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 30 % аудиторных занятий. В рамках учебного курса предусматриваются встречи с носителями языка (одна встреча в семестр).
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫСТУДЕНТОВ
Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при ежегодном обновлении банка средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.
Текущий контроль успеваемости – лексико-грамматические тесты, контрольные работы сдача внеаудиторного чтения. Используется аутентичная литература общественно-политической направленности и по специальности (1 семестр).
Промежуточная аттестация - зачёт (1 семестр)
6.1.Контрольные тесты для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
Лексико-грамматический тест № 1
I. Выберите нужное окончание глагола в Präsens:
l. Frau Fuchs arbeit... in der Schule.
a) -t b) -en c) -et
2. Ich sitz... und mach... die Hausaufgaben.
a) -e b) -st c) -et
3. Wir wiederhol... alle Vokabeln und schreib... dann ein Diktat.
a) -st b)-t c) -en
II. Выберите нужную форму сильных глаголов в Präsens:
1. Ich fahre am Samstag nach Moskau. Und wohin... du am Samstag?
a) fahrt b) fährt c) fährst
2. Anna... das Heft und schreibt alle Übungen.
a) nimmt b) nehmen c) nehmt
3. Klaus... immer sehr gut und schnell.
a) liest b) lest c) lesen
III. Выберите соответствующее притяжательное местоимение:
1. Wessen Lehrbuch ist das? Da sitzt Peter, das ist... Lehrbuch.
a) ihr b) sein c) unser
2. Ich wohne in Moskau.... Familie ist nicht groß.
a) deine b)ihre c) meine
3. Die Mutter ruft: "Emma, Kurt!... Großvater kommt heute".
a) euer, b) unser c) dein
IV. Выберите подходящее отрицательное слово:
1. Herr Braun lernt.... Er arbeitet.
a) kein b) nicht c) nein
2. Da liegen... Lehrbücher, da liegen nur Hefte.
a) nein b) keine c) nicht
3. Peter lernt schlecht, er ist … immer fleißig.
a) nicht b) kein c) keine
V. Выберите правильную форму возвратного глагола:
1. Viele Hörer unserer Gruppe... für Deutsch.
a) interessieren sich b) interessieren euch c) interessieren mich
2. Mein Freund Alex... für Sport und sammelt Briefmarken mit Sportmotiven.
d) interessiert dich b) interessiert sich c) interessiert uns
3. Wir... für Kunst und besuchen oft die Tretjakowgalerie.
g) interessieren mich b) interessieren sich c) interessieren uns
VI. Выберите правильную форму прилагательного:
1. Mein Freund ist... als ich und lernt sehr gut.
a) fleißig b) der fleißigste c) fleißiger
2. Der Fluss Wolga in Russland ist....
a) länger b) lang с) am längsten
3. Monika geht in den Kindergarten. Sie ist... in der Gruppe.
a) kleine b) kleiner c) die kleinste
VII. Выберите соответствующий перевод предложений:
1. Diese Delegation kam in Berlin an.
a) Эта делегация прибывает в Берлин.
b) Эта делегация прибыла в Берлин.
c) Эта делегация прибудет в Берлин.
2. Mein Bruder lernte in der Schule sehr fleißig.
a) Мой брат учился в школе очень прилежно.
b) Мой брат учится в школе очень прилежно.
c) Мой брат будет учиться в школе очень прилежно.
3. Diese Arbeiter bauen viele Häuser in meiner Heimatstadt.
a) Эти рабочие будут строить дома в моем родном городе.
b) Эти рабочие строят дома в моем родном городе.
c) Эти рабочие построили дома в моем родном городе.
VIII. Укажите правильное числительное:
1. dreihundertsechsundvierzigtausendneunhundertfünfunddreißig
а) 346953 b) 36493 с) 346935
2. fünfhundertfünfundzwanzigtausendneunzehn
а) 152519 b) 525019 с) 251091
3. achtundsiebzigtausendzweihundertzwei
а) 78202 b) 78102 с) 78220
IX. Выберите нужную форму глагола "haben":
1. Mein Bruder... eine interessante Arbeit.
a) hat b) hast c) habt
2. Gestern... wir zwei Vorlesungen in der Geschichte Russlands.
a) hattes b) hatte c) hatten
3.... ihr ein gemütliches Zimmer?
a) habt b) hat c) haben
X. Выберите нужную форму глагола "sein":
1. Wir... dreißig in unserer Gruppe.
a) bin b) seid c) sind
2. Mein Vater... auf Dienstreise in Moskau.
a) war b) warst c) wart
3. Um 2 Uhr... ich frei.
a) bist b) bin c) ist
Лексико-грамматический тест № 2
I. Под буквами a, b, c даны варианты вопроса к подчёркнутому слову. Обведите букву правильного ответа.
1. Nach den Vorlesungen gehen die Studenten in den Lesesaal.
а) Wann gehen die Studenten in den Lesesaal?
b) Wohin gehen die Studenten nach den Vorlesungen?
c) Wozu gehen die Studenten nach den Vorlesungen in den Lesesaal?
2. Die methodischen Anleitungen helfen den Studenten beim Selbststudium.
a) Was hilft den Studenten beim Selbststudium?
b) Wer hilft den Studenten beim Selbststudium?
c) Wem helfen die methodischen Anleitungen beim Selbststudium?
3. Die Touristen interessieren sich für Geschichte und Kultur der Stadt.
a) Interessieren sich die Touristen für Geschichte und Kultur der Stadt?
b) Wer interessiert sich für Geschichte und Kultur der Stadt?
c) Wofür interessieren sich die Touristen?
4. Jeden Tag haben die Studenten vier Stunden Unterricht.
a) Wie viel Stunden Unterricht haben die Studenten jeden Tag?
b) Wie viel haben die Studenten Stunden Unterricht jeden Tag?
c) Welche Stunden Unterricht haben die Studenten jeden Tag?
II. Выберите соответствующую форму глагола.
1. arbeiten во 2 лице ед.ч. настоящего времени изъявительного наклонения (Präsens)
a) du arbeitst b) du arbeitest c) du arbeitet d) du arbeite
2. essen во 2 лице ед.ч. настоящего времени изъявительного наклонения (Präsens)
a) du esst b) du isst c) du ist d) du essen
3. sein в 1 лице, мн. ч. прошедшего времени изъявительного наклонения (Imperfekt)
a) wir sind gewesen b) wir sind c) wir war d) wir waren
4. gehen в 3 лице ед.ч. прошедшего времени изъявительного наклонения (Perfekt)
a) er ist gegangen b) er war gegangen c) er hat gegangen d) er ging
III. Найдите основу предложения (подлежащее и сказуемое
1. Sie besucht einen Computerkurs zwei Monate lang.
a) zwei Monate lang b) besucht einen Computerkurs c) sie besucht
2. Jedes Jahr absolvieren viele Fachleute unser Institut.
a) jedes Jahr absolvieren b) unser Institut c) viele Fachleute absolvieren
3) Hat dein Bruder viele Bücher in seiner Bibliothek?
a) hat viele Bücher b) dein Bruder hat c) in seiner Bibliothek
4) Die Familie meines Freundes lebte viele Jahre im Ural.
a) die Familie meines Freundes lebte b) lebte viele Jahre c) viele Jahre im Ural
IV. Определите, какой частью речи является выделенное слово
1. Meine Eltern wohnen in einer neuen Wohnung.
a) существительное b) глагол c) местоимение
2. Dieser Student liest deutsche Zeitungen ohne Wörterbuch.
a) наречие b) причастие c) глагол
3. Meine Dissertationsarbeit besteht aus einer Einleitung und zwei Kapiteln.
a) существительное b) числительное c) глагол
4. Im Deutschunterricht übersetzen wir oft deutsche Artikel.
a) прилагательное b) местоимение c) существительное
V. Выберите союзы для следующих предложений.
1. Er fragte mich, … ich diesen Film gesehen habe.
a) ob b) dass c) was
2. Ich weiß, … dieses Thema interessant ist.
a) was b) nachdem c) dass
3. Wie heißt der Dichter, … Gedichte ihr in Literatur gelernt haben?
a) der b) dessen c) deren
4. … wir jetzt an der Hochschule studieren, haben wir immer viel zu tun.
a) da b) obwohl c) damit
Лексико-грамматический тест № 3
Выберите правильный вариант ответа:
1. Ich stehe... Uhr auf.
a) an b) zu с) um
2. Er fährt.... Moskau.
a) in b) nach c) zu
3. Wir fahren ins Büro.... dem Bus.
a) von b) auf c) mit
4. Viele Menschen sind.... ihre Heimat stolz.
a) zu b) mit c) auf
5. Ich habe diese Arbeit sehr....erfühlt.
a) schnell b) grau c) warm
6. Ich.... nicht, ob er kommt.
a) kenne b) schlafe c) weiß
7. Mein Bruder ist Architekt ….
a) von Beruf b) wie lange c) Jahre alt
8. Es regnete,....nahm ich meinen Regenschirm mit.
a) wozu b) darum c) weil
9. … deutsch zu sprechen.
a) es ist interessant b) verzeihen Sie mir c) reisen
10. Unser Land ist an... reich.
a) Tischen b) Tafel c) Wäldern
11. (Кто) ist sie von Beruf?
a) wie b) wer c) was
12. Ich suche, (свою) Kugelschreiber.
a) seinen b) meinen c) ihren
13. Sie gratulieren (свою) Lehrerin zum Feiertag.
a) seiner b) ihrer c) deiner
14. Er spricht japanisch. Ich verstehe (его) nicht.
a) Ihm b) er c) ihn
15. Das ist Monika. Ich lade (ее) ein.
a) ihr b) sie c) uns
16. Wir fahren in den Ferien in die Stadt,.... mein Vater in seiner Kindheit gelebt hatte.
a) in die b) an die c) in der
17. Der Herr, neben......so viele Studenten stehen, ist unser Deutschlehrer.
a) den b) denen c) dem
18. Ich habe vergessen, wann der Kölner Dom.....
a) gebaut hat b) gebaut worden c) gebaut wurde
19. Als...., freute ich mich sehr.
a) ich habe gestern Deinen lieben Brief bekommen
b) deinen lieben Brief bekam ich gestern
c) ich Deinen lieben Brief gestern bekam
20. Nimm warme Sachen mit, wenn.....
a) du in den Winterferien in die Berge fährst
b) du in den Winterferien fährst in die Berge
c) du fährst in den Winterferien in die Berge
21. Die Mutter sagt: " Du bist müde. Willst du mein Kind an die Luft.... ".
a) zu gehen b) gehen c) am zu gehen
22. Wir sind nach Wolgograd gekommen,.....meine alten Großeltern zu besuchen.
a) damit b) um c) weil
23. Ich entdeckte für mich Alexander Puschkin, nachdem ich in der Kindheit seine Märchen...hatte.
a) gelesen b) geleste c) las
24. Als Petra den Brief von ihrer russischen Freundin endlich... hat, hat sie sich über die Antwort sehr gefreut.
a) gebekommt b) begekommen c) bekommen
25. Was machst du, Peter? Weiß du nicht, dass.... hier nicht raucht.
a)man b)es c) niemand
26. Nicht alle Studenten unserer Gruppe können diesen Text ohne Wörterbuch.... - so schwer ist er.
a) zu übersetzen b) übersetzt werden c) übersetzen
27. Am 15. Mai 1935 wurde in Moskau... U-Bahnlinie eröffnet.
a) die eins b) die einste c) die erste
28. Nachdem wir die Flugkarte...., holten wir das Einreisevisum.
a) lösen b) gelöst hatten c) lösten
29. Als ich in Deutschland …, habe ich unsere Partnerfirma besucht.
a) war b) gewesen bin c) bin
30. Als wir die Rechnung bekommen hatten, … wir sofort.
a) werden bezahlen b) bezahlen c) bezahlten
6.2. Задания к контрольным работам
Образец контрольной работы № 1
Задание № 1. Подберите нужную личную форму глагола «sein» для следующих предложений. Переведите их.
1. Er... Student.
2. Du … heute nicht aufmerksam.
3. Diese Bilder... sehr schön.
Задание № 2. Заполните пропуски нужными формами глагола «haben». Переведите эти предложения.
1. In Berlin... er eine Freundin.
2. … du heute freie Zeit?
3. Mein Bruder... kein Auto.
Задание № 3. Измените порядок слов в данных предложениях на обратный. Переведите предложения.
1. Sie besucht einen Computerkurs zwei Monate lang.
2. Er arbeitet im Institut schon fünf Jahre.
3. Meine Aufgaben mache ich immer am Abend.
Задание № 4. Поставьте вопросы к выделенным словам.
1. Meine Mutter liest gern Kriminalromane.
2. Sie studiert Kunstgeschichte.
3. Unser Lehrerin heiЯt Herr Fisch.
Задание № 5. Какие вопросы нужно задать, чтобы получить следующие утвердительные или отрицательные ответы?
1. Ja, sie wohnt in Paris.
2. Nein, er malt nicht besonders gern.
3. Ja, wir lernen Englisch.
Задание № 6. Вставьте окончания глагола.
1. Meine Freundin arbeit … in dem Krankenhaus.
2. Ich sing… gern.
3. Ihr spiel… Tennis.
Задание № 7. Заполните пропуски указанными сильными глаголами в нужной личной форме Präsens.
1. Ihr … das falsch (lesen).
2. Kurt ist noch klein. Aber er … sich schon selbst (waschen).
3. Monika … gewöhnlich lange am Sonntag (schlafen).
Задание № 8. Раскройте скобки, поставив возвратный глагол в соответствующую форму Präsens.
1. Ich (sich setzen) immer an diesem Tisch.
2. Die Humboldt - Universität (sich befinden) in Berlin.
3. Meine Freunde (sich erholen) gewöhnlich am Schwarzen Meer.
Задание № 9. Раскройте скобки, употребляя глагол в нужной личной форме Präsens. Не забудьте о месте отделяемой приставки в предложении.
1. Die Deutschstunde (vergehen) schnell.
2. Jeden Morgen (vorbeigehen) die Studenten an diesem Gebäude.
3. Meine Familie (bestehen) aus 3 Personen.
Задание № 10. Вставьте определённый или неопределённый артикль.
1. Dort an der Wand steht … Schülerin. … Schülerin heiβt Erika.
2. Im Hof spielt … Kind. … Kind ist klein.
3. In der Klasse sitzt … Junge. … Junge ist mein Freund.
Задание № 11. Определите падеж выделенных имён существительных по имеющимся у них формальным показателям.
1. Die Mutter des Mädchens arbeitet in einem Krankenhaus im Zentrum der Stadt.
2. Ich habe eine Katze und einen Hund.
3. Der Lektor lobt die Antwort der Studentin.
Образец контрольной работы № 2
Задание № 1. Переведите следующие предложения.
1. Man liest diesen Roman sehr gern. 2. In Österreich spricht man Deutsch. 3. In unserer Familie treibt man sehr gern Sport.
Задание № 2. Выпишите из данных предложений безличные и переведите их.
1. Heute ist es sehr warm.
2. Im Winter schneit es oft.
3. Das ist ihr Kind. Es heiЯt Max und ist 4 Jahre alt.
Задание № 3. Переведите предложения с модальными глаголами.
1. Können Sie mir bei der Übersetzung helfen?
2. Im Lesesaal darf man nicht sprechen.
3 Du sollst an der Sprache gründlich arbeiten.
Задание № 4. Употребите следующие предложения в Imperfekt. Переведите их.
1. Der Junge zeichnet gut.
2. Der Unterricht beginnt um 8.30.
3. Wir lesen in den Deutschstunden viele Texte.
Задание № 5. Употребите глаголы, стоящие в скобках в Perfekt.
1. Es (sein) heute viel wärmer als gestern, nicht wahr?
2. Die Kinder (laufen) in der großen Pause in die Turnhalle und (spielen) dort fünfzehn Minuten Tischtennis.
3. Die Oma (stellen) das Photo ihres Lieblingsenkels auf die Kommode in ihrem Zimmer.
Задание № 6. Перепишите предложения, ставя глагол в Futurum, и переведите.
1. Die Aufnahmeprüfungen an der Universität beginnen im Juli.
2. Nach der Vorlesung stellen wir an den Professor Fragen.
3. Nach dem Unterricht hilft Emma ihrer Freundin bei der Lösung der Aufgabe.
Задание № 7. Перепишите из данных предложений те, действия которых происходит в прошлом, и переведите их.
1. Die ganze Gruppe blieb im Institut bis 15 Uhr.
2. Alle Prüfungen werden wir im Sommer ablegen.
3. Meine Freundin hat vier Jahre als Bibliothekarin gearbeitet.
Задание № 8. Поставьте существительные в скобках в соответствующем падеже, переведите предложения.
1. Der Lehrer fragt: «Peter, warum schreibst du mit (der Bleistift)?»
2. Ich brauche dieses Buch für (das Seminar).
3. Nach dem Unterricht gehen wir oft in (der Lesesaal) unserer Universität. In (der Lesesaal) sind immer viele Studenten.
Задание № 9. Определите степени сравнения прилагательных и наречий в следующих предложениях: a) положительная; b) сравнительная; с) превосходная.
1. Der 22. Dezember ist der kürzeste und der 22. Juni ist der längste Tag des Jahres. 2. An dieser Stelle ist der Fluss am tiefsten.
3. Fritz ist ebenso fleißig wie seine Schwester.
Задание № 10. Образуйте из данных слов сложные существительные. Запишите их, подчеркните в основное слово, затем переведите их письменно (при анализе и переводе учитывайте, что последнее слово является основным, а предшествующее поясняет его).
1. hoch 1. das Studium
2. lesen 2. die Zeit
3. die Kultur 3. der Saal
4. direkt 4. die Halle
5. der Beruf 5. die Schule
6. die Prüfung 6.das Haus
Образец контрольной работы № 3
Задание № 1. Вставьте в предложения подходящие по смыслу сочинительные союзы: doch; denn; deshalb; aber; dann; und.
1. Man arbeitet im Betrieb nur fünf Tage, … haben die Fernstudenten mehr Zeit für das Studium.
2. Er ist als Dreher tätig, … er will noch einen Beruf erlernen.
3. Ich arbeite gern, … ich liebe meinen Beruf.
Задание № 2. Перепишите и переведите следующие предложения. Определите тип придаточного предложения.
1. Wussten Sie schon, dass die am häufigsten gesprochene Sprache in der Welt Chinesisch ist.
2. Die Dame kauft sich ein Programm, damit sie die Namen der Sänger und Sängerinnen weiß.
3. Die Sängerin, deren Stimme mir sehr gefällt, singt in dieser Oper mit.
Задание № 3. Определите время глагола в Passiv, выпишите сказуемое, переведите предложения.
1. Petersburg wurde 1703 von Peter I. gegründet.
2. Die erste Eisenbahn war 1825 von Stephenson in England gebaut worden.
3. Hunderttausende Jugendliche werden im Herbst dieses Jahres in die Hochschulen aufgenommen werden.
Задание № 4. Перепишите и переведите предложения.
1. Fremdsprachen müssen von den Studenten an allen Hochschulen studiert werden.
2. Die Kontrollarbeiten sollten an den Rezensenten abgegeben werden.
3. Die Aufgabe konnte sehr leicht gelöst werden.
Задание № 5. Вставьте перед инфинитивом частицу zu, где это необходимо. Переведите предложения.
1. Ich beginne, an diesem Thema schon jetzt (arbeiten).
2. Das Kind lernt (lesen) und (schreiben).
3. Wir wollen alle Sehenswürdigkeiten dieser Stadt (besichtigen).
Задание № 6. Из данных предложений выпишите и переведите те, в которых глаголы «haben»и «sein» выражают долженствование.
1. Mein Freund hat 2004 die Mittelschule beendet.
2. Er hat diese Aufgabe morgen zu erfüllen.
3. Österreich ist ein Staat im südlichen Mitteleuropa.
Образец контрольной работы № 4
Задание № 1. Определите, какое это причастие: a) Partizip I, b) Partizip II. Найдите в словаре инфинитивы глаголов, от которых они образованы.
1. erzählt; 2. gelungen; 3. studiert; 4. arbeitend; 5. sprechend; 6. spielend.
Задание № 2. От данных глаголов образуйте причастия II (Partizip II) и употребите их с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.
Образец: lesen (das Buch) - das gelesene Buch - прочитанная книга.
besprechen (die Frage), malen (das Bild), beenden (die Arbeit), veröffentlichen (der Artikel), zumachen (das Fenster).
Задание № 3. Переведите словосочетания на русский язык. Обратите внимание на употребление частицы zu с Partizip I:
die zu besprechende Frage, der schwer zu verstehende Text, das zu reformierende Schulsystem, die zu prüfende Aufgabe, die abzulegende Prüfung.
Задание №4. Выделите в каждом предложении «рамку» распространённого определения и переведите на русский язык предложение в целом:
1. Die Erfüllung der vor uns stehenden Aufgaben erfordert viel Fleiß.
2. Der Nürnberger Prozess erklärte die von Hitlerfaschisten gegen Frieden und Menschlichkeit geschaffene Organisation als verbrecherisch.
3. Eine freie, nicht von der öffentlichen Gewalt gelenkte Presse ist ein wesentliches Element des freiheitlichen Staates.
Задание № 5. Подчеркните в следующих предложениях местоименные наречия и переведите предложения на русский язык:
1. Woran hat er so lange gearbeitet?
2. Sie hält ihr Wort, darauf kann man sich immer verlassen.
3. Den Sommer habe ich in Deutschland verbracht. Ich erinnere mich sehr oft daran.
Задание № 6. Задайте к выделенным словам вопросы с местоименными наречиями:
1. Mein Großvater erzählt oft von seiner Arbeit im Werk.
2. Auf sein Versprechen kannst du dich immer verlassen.
3. Wir wollen an dieser wissenschaftlichen Konferenz teilnehmen