Качество любого эссе зависит от трех взаимосвязанных составляющих, таких как:
· исходный материал, который будет использован (конспекты прочитанной литературы, лекций, записи результатов дискуссий, собственные соображения и накопленный опыт по данной проблеме);
· качество обработки имеющегося исходного материала (его организация, аргументация и доводы);
· аргументация (насколько точно она соотносится с поднятыми в эссе проблемами).
Процесс написания эссе можно разбить на несколько стадий: обдумывание — планирование — написание — проверка — правка.
Планирование — определение цели, основных идей, источников информации, сроков окончания и представления работы.
Цель должна определять действия. Идеи, как и цели, могут быть конкретными и общими, более абстрактными. Мысли, чувства, взгляды и представления могут быть выражены в форме аналогий, ассоциации, предположений, рассуждений, суждений, аргументов, доводов и т.д.
Аналогии. Выявление идеи и создание представлений, связь элементов значений.
Аргументация. Ряд связанных между собой суждений, которые высказываются для того, чтобы убедить читателя (слушателя) в верности (истинности) тезиса, точки зрения, позиции.
Ассоциации. Отражение взаимосвязей предметов и явлений действительности в форме закономерной связи между нервно — психическими явлениями (в ответ на тот или иной словесный стимул выдать«первую пришедшую в голову» реакцию).
Внятность. Доступность текста для понимания. Легче всего ее можно достичь, пользуясь логично и последовательно тщательно выбранными словами, фразами и взаимосвязанными абзацами, раскрывающими тему.
Грамотность. Отражает соблюдение норм грамматики и правописания. Если в чем-то сомневаетесь, загляните в учебник, справьтесь в словаре.
Доводы. Обоснование того, что заключение верно абсолютно или с какой-либо долей вероятности. В качестве доводов используются факты, ссылки на авторитеты, заведомо истинные суждения (законы, аксиомы и т.п.), доказательства (прямые, косвенные, «от противного», «методом исключения») и т.д.
Источники. Тема эссе подскажет, где искать нужный материал. Обычно пользуются библиотекой, Интернет-ресурсами, словарями, справочниками.
Корректность. Стиль определятся жанром, структурой работы, целями, которые ставит перед собой пишущий, читателями, к которым он обращается.
Мысль. Необходимо четко и ясно формулировать идеи, которые хотите выразить, в противном случае вам не удастся донести эти идеи и сведения до окружающих.
Пересмотр. Редактирование текста с ориентацией на качество и эффективность. Качество текста складывается из четырех основных компонентов: ясности мысли, внятности, грамотности и корректности.
Перечень, который получится в результате перечисления идей, поможет определить, какие из них нуждаются в особенной аргументации.
Предположения. Утверждение, не подтвержденное никакими доказательствами.
Рассуждения. Формулировка и доказательство мнений.
Суждение. Фраза или предложение, для которого имеет смысл вопрос: истинно или ложно?
Реферат. Композиционно организованное, обобщенное изложение содержания источников информации (статей, монографии и др.) по определенной тематике, с элементами сравнительного анализа данных материалов и с последующими выводами. Основная цель написания реферата – изложить идеи, представленные в реферируемых источниках, раскрыть основные тезисы исходного текста. Основное требование к реферату – его аналитический характер. В процессе написания реферата необходимо продемонстрировать:
· умение самостоятельно проводить поиск литературы по определенной тематике (в том числе и на иностранных языках);
· умение сжато, но содержательно излагать основные положения и тезисы, представленные в реферируемых литературных источниках;
· умение анализировать, систематизировать, классифицировать и обобщать имеющуюся научную информацию, проводить сравнительный анализ различных взглядов, точек зрения на те или иные вопросы;
· умение правильно оформлять цитаты и ссылки на литературу.
Объем реферата 15-20 страниц (включая титульный лист, оглавление и список литературы).
Содержание реферата. В реферате студент может:
· провести сравнительный анализ различных точек зрения на одну и ту же проблему;
· аналитически проследить логику развития взглядов по конкретному вопросу;
· критически проанализировать понятие, теорию, концепцию, подход;
· на основе анализа литературных источников выделить и обосновать новую проблему.
Структура реферата. Реферат должен содержать следующие обязательные компоненты (каждый из перечисленных должен начинаться с новой страницы):
Титульный лист. Оглавление.
Введение. Во введении обосновывается проблема, которая рассматривается в реферате, ее важность и актуальность. Здесь также формулируются цель реферата, то, что в самом общем виде должно стать результатом данной работы, а также задачи. Объем введения составляет одну страницу.
Основная часть. Данный раздел занимает основной объем реферата. В нем последовательно раскрывается выбранная тема. Основная часть должна быть разделена на структурные элементы (главы, параграфы), имеющие свои содержательные названия. Структурные элементы основной части должны иметь порядковую нумерацию каждой главы и порядковый номер каждого параграфа (1.1, 1.2, 1.3 и т.д.). После номера параграфа или подпараграфа в тексте точка не ставится. Одноуровневые структурные элементы текста должны быть соизмеримы по размеру, т.е. если основной текст разбивается на главы, то они должны быть примерно равны по своему объему, если глава разбивается на несколько параграфов, то параграфы данной главы также должны быть примерно равны по объему. Каждая глава должна заканчиваться промежуточными выводами, подводящими итог проделанной в ней работы.
Заключение. В данном разделе автор реферата приводит собственные выводы, основанные на проделанном в реферате анализе литературных источников. Выводы должны быть краткими и четкими. Также указываются проблемы, «высветившиеся», но нерешенные в ходе работы над рефератом. Объем заключения обычно составляет одну страницу.
Список литературы. В списке литературы приводятся библиографические описания только тех литературных источников, к которым есть отсылка в тексте. Библиографические описания всех источников, на которые автор ссылается в реферате, должны быть указаны в списке. Учебная литература (учебники, учебные и учебно-методические пособия) при написании реферата должна использоваться в минимальном объеме. Для подготовки реферата в качестве литературных источников необходимо использовать преимущественно монографии, журнальные статьи (прежде всего, вышедшие за последние 5-7 лет). Необходимое число литературных источников зависит от специфики тематики конкретного реферата. В среднем число литературных источников для реферата должно быть не менее 10 наименований.
Самостоятельность текста. Хотя реферирование предполагает, главным образом, изложение чужих точек зрения, тезисов, идей, мыслей, концепций, изложенных в других литературных источниках, реферат не должен превращаться в конспект первоисточников или в набор цитат и парафраз из них. Реферат должен быть полноценным, законченным, самостоятельным текстом, автором которого является студент. При этом реферат может содержать и оценочные элементы. Автору не запрещается высказывать свою точку зрения по освещаемой проблеме. Однако в этом случае она не должна быть голословной, любые тезисы, высказываемые автором реферата, должны быть аргументированы. При изложении автором реферата своих критических замечаний, точки зрения на конкретную проблему обычно используются неопределенно-личные или безличные предложения, т.е. предложения, в которых в роли главного члена выступает форма 3-го лица: «думается, что», «есть основания предполагать, что», «логично предположить, что», «было показано, что» и т.д.
Стиль изложения. Текст реферата должен соответствовать нормам русского литературного и профессионального языка. При его написании необходимо продемонстрировать умение излагать мысли в научном стиле, для которого нехарактерно увлечение эмоционально насыщенными эпитетами, образами и метафорами. Вместо этого в научном тексте обычно более широко используются устойчивые структуры и обороты, что позволяет читателю сосредоточить свое внимание на содержании (фактах, суждениях, умозаключениях, аргументах). При изложении материала необходимо следить за точностью формулировок и корректностью употребляемых
терминов и понятий. Не следует использовать в качестве терминов слова, заимствованные из иностранных языков, если существуют эквивалентные понятия в русском языке. Перед тем, как работа будет сдана, текст должен быть проверен на наличие ошибок. Все орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки, а также опечатки должны быть выверены. Наличие грамматических, орфографических и стилистических ошибок недопустимо.
Примерные критерии оценок реферата.
При оценке реферата преподаватель руководствуется следующими критериями:
· соответствие содержания текста выбранной теме;
· наличие четкой и логичной структуры;
· качество аналитической работы, проделанной при написании реферата;
· использование адекватных выбранной теме литературных источников; самостоятельность, невторичность текста;
· обоснованность сделанных автором реферата выводов, соответствие их поставленной цели;
· отсутствие орфографических, пунктуационных, стилистических, а также фактических ошибок;
· соответствие оформления работы предъявляемым требованиям;
· сдача реферата в установленный срок.
Требования к написанию курсовой работы (Методические рекомендации к содержанию, организации выполнения и оформлению курсовой работы в ФГОУ ВПО АлтГАКИ от 31.03.2008 г. Приказ № 55-п // Сборник организационно-правовых документов АлтГАКИ / АлтГАКИ; ред.: Р.А. Трофимова.- Барнаул: Изд-во АлтГАКИ. – 2008. – Вып.2.- 114 с.)