Практические занятия
По дисциплине
«Информационные технологии в юридической деятельности»
Практическая работа № 1 (2 часа).
Тема: Введение в дисциплину. Основные понятия: предмет, объект, методы, связь с другими юридическими дисциплинами. Обзор российского законодательства в сфере информационных технологий
Вводная часть (фабула)…
| - знакомство; - структура занятий (лекции, практические занятия, самостоятельная работа в кабинете Кодификации и компьютерных классах); - требования к практическим занятиям. Общий план проведения практических занятий; - посещаемость и отработка пропущенных занятий; - требования к экзамену; - литература; - раздать перечень тем творческих работ (узнать – обязательны ли они). Самостоятельно (в каб. Кодификации и компьютерных классах), а также при моей помощи. |
Общий план проведения практических занятий
1. Проверка усвоения теоретического материала.
Формы проверки:
- опрос;
- беседа;
- доклады студентов по теме;
- контрольная работа;
- тесты.
2. Практическая работа.
План работы:
- вначале преподаватель дает тему работы, ее цели и сам ход ее выполнения;
- сам процесс практической работы;
- протоколирование;
- защита работы в виде протокола (отчета).
3. Оценивание студентов по индивидуальной активности в течение занятия.
Протокол (общая форма)
практического занятия № …
Тема: IT-технологии в …
Цель работы: изучить особенности IT-технологии в …
Оборудование и необходимые материалы: компьютер, Интернет, специализированные программы, наглядные пособия и т.п.
Ход работы:
Этап № 1…
Получены такие-то результаты: …
Этап № 2…
Получены такие-то результаты: …
Этап № n…
Получены такие-то результаты: …
Общий вывод: …
Примерный перечень тем творческих работ
1. Создание собственной модельной базы данных на платформе программы Access правовых решений по определенной тематике.
2. Создание собственной модельной базы данных на платформе программы Excel правовых решений по определенной тематике.
3. Создание собственной модельной базы данных на платформе программы Statistica правовых решений по определенной тематике.
4. Создание в СПС «КонсультантПлюс» или «Гарант» структуры папок пользователя по определенной правовой тематике.
5. Создание неофициального инкорпорированного документа по определенной правовой тематике на базе технологий СПС «КонсультантПлюс» или «Гарант».
Опрос студентов
Вопросы:
1. Информационные технологии в юридической деятельности: понятие и основные направления (функции). Дать определение понятиям: информатизация, информационные технологии, информационные технологии в юридической деятельности.
2. Принципы правовой информатизации (раскрыть суть нескольких принципов на выбор).
3. Объект, предмет, структура и основные методы информационных технологий в юриспруденции. Соотношение с другими видами юридических дисциплин информационного цикла.
4. Политика Российской Федерации в области информационных технологий. Нормативные акты, регулирующие вопросы в сфере информационных технологий.
5. Перспективы информатизации юридической деятельности.
Протокол
практического занятия № 1
Тема: Введение в дисциплину. Основные понятия: предмет, объект, методы, связь с другими юридическими дисциплинами. Обзор российского законодательства в сфере информационных технологий
Цели работы: 1. Усвоить различия информатизации в юридической деятельности от информатизации иных видов общественной деятельности;
2. Ориентироваться в законодательной базе в сфере информатизации;
3. Овладеть понятиями «информатизация», «информационные технологии», «информатизация юридической деятельности».
Оборудование и необходимые материалы: компьютер, Интернет, сайт Арбитражного суда Кемеровской области (https://kemerovo.arbitr.ru), СПС «КонсультантПлюс», раздаточный материал (Концепция правовой информатизации России – 1 шт. на пару студентов; задачи на карточках – 1 карточка на студента).
Ход работы:
Этап № 1. Изучить и сравнить в виде таблицы, какие и сколько принципов информатизации юридической деятельности соблюдаются в предложенных информационных системах.
1.1. Изучить принципы правовой информатизации России (см. раздаточные материалы);
1.2. Открыть сайт Арбитражного суда Кемеровской области. Для этого, входим в Internet Explorer. В адресной строке набираем имя и месторасположение сайта https://kemerovo.arbitr.ru. Последовательно изучить ссылку «Обзор судебной практики». Далее изучить ссылку «Календарь судебных заседаний». В правой колонке открывшегося окна щелкнуть по ячейке с наименьшим количеством заседаний. Перейдите в содержание любого арбитражного дела, например, щелкнув по ссылке «А27-7713/2011».
После чего, изучите свойства ссылки «Электронный страж». Сделайте вывод.
1.3. Открыть СПС «Консультант»…
1.4. После изучения некоторых особенностей выбранных информационных систем (сайт Арбитражного суда и СПС «КонсультантПлюс») – сведите свои выводы в сравнительную таблицу, которая приводится ниже. Таблица для примера заполнена частично. По аналогии заполните остальные пустые поля таблицы. Для примера заполните ячейки хотя бы для еще одного принципа.
| Принципы | Сайт АС КО | СПС «КонсультантПлюс» |
| 1. Вертикальная и горизонтальная интеграция имеющихся и вновь создаваемых информационно-правовых систем | - интегрирована с Федеральным порталом ВАС РФ; - интеграция на одном сайте нескольких информационно-правовых технологий | - интегрируется с ОС Windows; - интегрируется с пакетными программами корпорации MS Office |
| 2. Создание единой коммуникационной среды, включая системы конфиденциальной связи и транспортные сети общего назначения, республиканские и коммерческие сети связи и передачи данных, в том числе оптоволоконные, спутниковые. | Оптоволоконная передача связи (посредством Интернет) | - Интернет - локальная сеть (посредством установки программы на пользовательские компьютеры, либо на локальный сервер) |
| Организация многоуровневой защиты информации | - имеется, как в виде защиты от физического проникновения (система логинов и паролей), так и реализация юридической защиты (Электронный страж) | - невозможность вносить изменения в программное обеспечение, за исключением создания пользовательской информации |
| … | ? | ? |
Этап № 2. Вам предлагается решить несколько задач для закрепления темы обзор законодательства РФ в сфере информатизации (см. раздаточные материалы).
Задача 1.5.
Задача 1.6. Каким нормативным правовым актом регламентирован вопрос регулирования отношений между пользователями сайтов и администраторами сайтов:
- КоАП РФ;
- УК РФ;
- ГК РФ;
- ГПК РФ;
- ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».
Задача 1.7. Перечислите виды SMS-сообщений мошеннического содержания. Какая ответственность предусмотрена за SMS-мошенничество. Какие ваши действия, если вы получили подобное SMS-сообщение.
Задача 1.8. Каким Законами, и какими статьями из этих Законов регулируется вопрос,связанный с размещением в сети Интернет оскорблений и клеветы в свой адрес.
Задача 1.9. Какие субъекты правомочны решать вопрос относительно информационно-технической безопасности:
- ФСБ РФ;
- службы сотовой связи;
- Минкомсвязь РФ;
- Россвязь;
- Правительство РФ;
- Президент РФ;
-
Задача 1.10. Каким нормативным правовым актом регулируются вопросы информатизации арбитражных судов:
- КоАП РФ;
- ГПК РФ;
- ГК РФ;
- АПК РФ;
- Приказ ВАС РФ от 12.01.2011 № 1 «Временный порядок подачи документов в арбитражные суды Российской Федерации в электронном виде».
Этап № 3. Овладеть понятиями «информатизация», «информационные технологии», «информатизация юридической деятельности», объект ИТЮД.
1.11. Дать определение нижестоящим понятиям:
- «информатизация»;
- «информационные технологии»;
- «информационные технологии в юридической деятельности».
- объект ИТЮД.
1.12. Заполните таблицу. В правую колонку впишите виды объектов ИТЮД, используя сведения из левой колонки. При этом исходите из следующих видов объектов: 1) информация, имеющая правовое значение; 2) информация, могущая иметь правовое значение; 3) информация, не имеющая правового значения.
| Примеры информаций | Объект |
| 1. Агентурное сообщение и работе незаконной лаборатории в г. Кемерово по изготовлению наркотиков | |
| 2. Законопроект | |
| 3. Следы крови на месте преступления | |
| 4. Видеозапись разбойного нападения с камеры наблюдения | |
| 5. Видеозапись судебного заседания | |
| 6. Договор дарения | |
| 7. Студенты опоздали на лекцию | |
| 8. Нарушение соглашения пользованием Интернет-ресурса |
Сделайте выводы по всем заданиям практической работы № 1.