СИЛЛАБУС
По дисциплине Fil 2102 философия
Для специальности: 5В130100 «Общая медицина»
Лекции: 30 часов
Практические
(семинарские) занятия: 15 часов
СРСП: 45 часов
СРС: 45 часов
Экзамен 4 семестр
Всего 135 часов
Год (курс) обучения 2
Семестр 4
Астана 2017 г.
1.7.Сведения о преподавателях:
Рахимова Гульжазира Иляловна – старший преподаватель, выпускница КарГУ им. Е.Букетова, исторического факультета. Научные интересы – история, философия и социология науки.
1.8. Контактная информация:
Место нахождения кафедры: улица Бейбітшілік 49, 5 этаж, кафедра истории Казахстана и философии, ауд.501.
1.9. Политика дисциплины:
- Обязательно посещать лекционные, семинарские занятия, СРСП.
- Из ОРД вычитается 1 балл за каждую пропущенную лекцию по неуважительной причине.
- Активно участвовать в учебном процессе.
- Своевременно выполнять задания (семинарские задания, СРС) по силлабусу.
- Не опаздывать на занятия.
- Во время занятия не отвлекаться на посторонние вещи, не читать литературу, не касающуюся дисциплины.
- Самостоятельно заниматься в читальных залах и дома.
- На разговаривать во время занятий, отключать сотовый телефон.
- Не пропускать занятия (в случае болезни предоставить справку).
- Пропущенные занятия отрабатывать в определенное преподавателем время.
- Посещать занятия в медицинских халатах.
- Все пропуски занятий отрабатываются на бесплатной основе:
- Уважительная причина – перерасчет ОРД.
- Неуважительная причина – в журнал (педагогический, отработок) – 0 баллов.
- Занятие, пропущенное по неуважительной причине, отрабатывается в течение 2 календарных недель.
Введение
Философия как особая дисциплина изучает общие законы всего универсума и общества, стремясь показать место человека в этом мире.
Изучение философии составляет фундамент общекультурной и общетеоретической гуманитарной подготовки специалиста любого профиля.
Философия помогает человеку совершенствоваться и выработать мировоззренческие, духовно – практические, этические и эстетические установки, идеалы и ценности личности, необходимые человеку как в его повседневной жизни, так и в профессиональной деятельности.
2.2 Цель дисциплины: формирование у будущих специалистов научного, философского мировоззрения и навыков творческого мышления.
2.3 Задачи обучения:
- ознакомить, изучающих философию с различными философскими направлениями, течениями, школами.
- раскрыть предметную область философии и основной круг ее проблем.
- способствовать формированию активной жизненной позиции.
- раскрыть методологический потенциал философии.
2.4 Конечные результаты обучения:
А. Студент должен знать и понимать:
- предмет, функции, основные разделы и направления философии
- место и роль философии в жизни общества и человека
- основные философские теории и методы, применяемые в изучении человека, природы и общества
- актуальные проблемы современной отечественной и мировой философии
В. Студент должен применять знания и понимания:
- оперировать специальной философской терминологией и категориально – понятийным аппаратом философии
- творчески и критически работать над оригинальными философскими текстами
- анализировать особенности генезиса и развития философского знания
- ориентироваться в актуальных проблемах современной глобализации
- использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.
С. Студент должен владеть навыками выражения суждений:
- приема ведения философского диалога и полемики по актуальным вопросам философии
- публичной речи и письменного аргументированного изложения и отстаивания собственной точки зрения
- применения философских знаний в различных личностных жизненных ситуациях и при анализе общественных явлений.
D. Студент должен обладать коммуникативными способностями:
- обладать навыками работы в команде
- формировать позитивные взаимоотношения с окружающими, уважая их точку зрения
- иметь навыки эффективного общения, основанных на принципах этики и понимания роли и ответственности
- использовать достижения информационных и коммуникационных технологий для выполнения уебных заданий
Е. Студент должен показать способность к учебе:
- применять знания при подготовки самостоятельной работы
- участвовать в дискуссиях по актуальным проблемам курса
- формировать и аргументированно отстаивать собственную мировоззренческую позицию по различным проблемам философии
- логически излагать свои мысли по изучаемым философским вопросам
2.5. Пререквизиты: История Казахстана
2.6. Постреквизиты: социология.
2.7. Краткое содержание дисциплины
В учебном курсе «Философия» дается изложение истории философии и основных философских течений, школ и систем современности. Раскрывается содержание основных философских проблем и моделей решения в историческом контексте.
Значительное внимание уделяется таким подсистемам философского знания как онтология, эпистемология, антропология и философия культуры. Курс так же акцентирует внимание на актуальных проблемах современности, связанных с особенностями развития современной цивилизации и с изменениями, произошедшими в последние двадцать пять лет на постсоветском пространстве.
2.8. Тематический план:
2.8.1. Тематический план лекций
| № | Наименование тем | Форма проведения | Прод-ть |
| Предмет, назначение и функции философии. | Вводная обзорная лекция | ||
| Философия Древнего Востока. | Обзорная лекция | ||
| Античная философия. | Обзорная лекция | ||
| Философия средних веков Востока и Запада. | Обзорная лекция | ||
| Философия эпохи Возрождения. | Обзорная лекция | ||
| Философия Нового времени. | Обзорная лекция | ||
| Философия европейского Просвещения XVIII века. | Обзорная лекция | ||
| Классическая немецкая философия | Обзорная лекция | ||
| Философия конца XVIII- начала XXI века. | Лекция | ||
| Казахская философия | Лекция | ||
| Бытие как центральная категория онтологии. | Обзорная лекция | ||
| Принцип развития: диалектика и сенергетика. | Лекция | ||
| Возможности и границы познания. Специфика научного познания. | Обзорная лекция | ||
| Философская антропология. | Обзорная лекция | ||
| Социальная философия. | Обзорная лекция | ||
| Философское осмысление глобальных вызовов соременности. | Лекция | ||
| Всего | 54 ч. |
2.7.2 Тематический план семинарских занятий
| № | Темы семинарских занятий | Форма проведения | Прод-ть |
| 1. | Понятие философского знания. Соотношение философии и частных наук. | Устный опрос | |
| 2. | Философская мысль Древнего Востока. | Устный опрос | |
| 3. | Этапы развития античной философии, основные философские школы. | Устный опрос | |
| 4. | Философия мусульманского и христианского средневековья. | Устный опрос | |
| 5. | Антропоцентризм философии эпохи Возрождения. | Малые группы | |
| 6. | Философия Нового времени. Пантеизм и учение о "двойственной истине". Рубежный контроль. | Презентация | |
| 7. | Классическая немецкая философия. | Устный опрос | |
| 8. | Западноевропейская философия конца XVIII- начала XXI века. | Устный опрос | |
| 9. | Казахская философия: история и современность. | Малые группы Тестирование, устный опрос | |
| Понятие "бытие" и "сознание" в философии. | Устный опрос | ||
| 11. | Учение о познании. Специфика научного познания. | Устный опрос | |
| 12. | Проблема человека в философии. | Малые группы | |
| Философия общества. | Уcтный опрос | ||
| Филосоский анализ актуальных проблем современности. Рубежный контроль. | Презентация, тестирование, устный опрос. | ||
| Всего | 36 ч. |
2.7.3 Тематический план тем для самостоятельной работы студента
| № | Темы СРС | Форма проведения | Ко личество часов |
| Йога: философия и практика | Презентация | ||
| Этика Древней Греции: гедонизм, кинизм, стоицизм и эпикуреизм | Презентация | ||
| Сущность теории отчуждения К.Маркса и ее социальный смысл | Реферат | ||
| Философия жизни и экзистенциализм | Реферат | ||
| Суфийская философия Кожа Ахмета Йасауи. | Реферат | ||
| Проблема субстанции в истории философии | Реферат | ||
| Философские и естественнонаучные взгляды на происхождение и сущность сознания. | Презентация | ||
| Сущность законов диалектики | Реферат | ||
| Особенности научного познания | реферат | ||
| Постпозитивизм о развитии науки | Реферат | ||
| Актуальные проблемы современного мира | Презентация | ||
| Всего: | 45 ч. |
График проведения консультации
| № | Ф.И.О. преподавателя | должность | время приема |
| 1. | Абдрахимова С.Е. | ст. преподаватель | Вторник 13.00 – 15.00 |
2.9. Рекомендуемая литература: основная и дополнительная
На русском языке
Основная:
1. Зотов А.Ф. Современная западная философия. – М.: Высшая школа, 2012.
2. Петрова В.Ф., Хасанов М.Ш. Философия. – Алматы: Эверо, 2014.
3. Сегизбаев О.А. История казахской философии: От первых архаичных представлений древних до философии развитых форм первой половины XX столетия: учебник для вузов. – Алматы: Ғылым,2001.
Дополнительная:
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. – М.,: Проспект, 2010.
2. Барлыбаева Г.Г. Эволюция этических идей в казахской философии. – Алматы: К – ИЦ ИФП КН МОН РК, 2011.
3. Лавриненко В.Н. Философия. – М.: ИД Юрайт, 2011.
4. Кирабаев Н.С. Учебное пособие по курсу «Средневековая арабомусульманская философия». – СПб.:СПбГУ, 2005.
5. Немировская Л.З. Философия: История и теория. – М., Изд. Российского Нового Университета, 2007.
6. Степанянц М.Т. Восточная философия: вводный курс. Избранные тексты. – Москва: Восточная литература, 2001.
7. Орынбеков М.С. Предфилософия протоказахов. – Алматы: Өлке, 1994.