Er/sie vergisst... hilft nicht... versucht... hat Angst... hat nie Lust... hat nie Zeit... hat nicht gelernt...
mir alles erzählen, Frühstück machen, ins Kino gehen, in der Küche helfen, die Kinder in den Kindergarten bringen, die Wohnung aufräumen, sich duschen, das Auto waschen, meine Eltern einladen, Geld sparen, mich küssen, den Fernseher ausmachen, mich morgens wecken, Hosen in den Schrank hängen.
Muster: Er vergisst immer den Fernseher vor dem Schlafengehen auszumachen.
Spielen Sie ein Gespräch zu dritt als Rollenspiel.
5. Ergänzen Sie die Infinivsätze:
| 1. Ich habe keine Angst,... 2. Ich habe heute keine Lust,... 3. Es macht mir Spaß,... 4. Ich gebe mir viel Mühe,... 5. Ich zwinge niemanden,... 6. Ich freue mich darauf,... 7. Es ist angenehm,... 8. Es ist sehr schwer,... 9. Er hat nie Zeit,... 10. Wir haben schon angefangen... | 11. Er hat sie gebeten,... 12. Sie hat ihm versprochen,... 13. Es ist üblich,... 14. Es fällt mir schwer,... 15. Es ist unhöflich,... 16. Peter bittet Ingrid,... 17. Ingrid hat vergessen,... 18. Es ist normal,... 19. Es ist unmöglich,... 20. Es fällt ihr nicht leicht,... |
6. Was für Pflichten haben diese Leute? Gebrauchen Sie die Konstruktion „ Modalverb „müssen“ + Infinitiv “ und die Konstruktion „ haben + zu + Infinitiv“:
Muster: Er/sie muss die Wohnung in Ordnung halten. Er/sie hat die Wohnung in
Ordnung zu halten.
1. Eine Hausfrau: den Haushalt führen, die Wohnung sauber halten, Essen zubereiten, die Kleidung der Familie sauber halten, Einkäufe machen, das Geschirr abwaschen und abtrocknen, die Wäsche waschen usw.
2. Eine Sekretärin: Besucher anmelden, Aufträge durchführen, Gäste einladen, Termine besprechen, Post abholen, Geschäftsfreunde anschreiben, Besprechungen vorbereiten, wichtige Papiere bereithalten usw.
3. Ein Student: studieren, Vorlesungen besuchen, in den Vorlesungen mitschreiben, sich auf die Seminare vorbereiten, Fachbücher lesen, die Prüfungen rechtzeitig ablegen usw.
4. Ein Schulkind: viel lernen, die Schule besuchen, Hausaufgaben machen, den Eltern gehorchen, artig sein usw.
5. Ein Familienoberhaupt:...
6. Eine Sozialarbeiterin:...
7. Sagen Sie dasselbe anders: durch „ sein + zu + Infinitiv “
Muster: Man kann meinen Bruder zu Hause nicht erreichen. – Mein Bruder ist zu
Hause nicht zu erreichen.
1. Ich konnte dich gestern am Telefon nur schlecht verstehen. 2. Man muss diesen Absatz abschreiben. 3. Diesen Kalender kann man nirgends kaufen. 4. Ich kann diese bittere Arznei nicht nehmen. 5. Am Himmel kann man keine Wolke sehen. 6. Man muss diesen Text lesen und übersetzen. 7. Er ging fort. Bald konnte man ihn in der Menschenmenge nicht mehr sehen. 8. Die Prüfung soll man am Montag ablegen. 9. Alle Übungen zur Übersetzung soll man schriftlich machen. 10. Sein Deutsch kann man nur mit großer Mühe verstehen.
8. Gebrauchen Sie statt der Konstruktion „Modalverben + Infinitiv“ die Konstruktion „haben/sein + zu + Infinitiv“
1. Sie sollen sich diesen Film unbedingt ansehen. 2. Meinen Bruder kann man zu
Hause telefonisch erreichen. 3. Wir müssen zum nächsten Seminar dieses Buch kaufen und lesen. 4. Die Touristen müssen diese Sehenswürdigkeiten besichtigen. 5. Dieses Museum kann man leicht mit dem Bus erreichen. 6. Ich muss heute noch meine Oma besuchen. 7. Den Brief soll man sofort beantworten. 8. Wir müssen doch bis 17.00 Uhr arbeiten. 9. Diese Redewendung soll man im Wörterbuch nachschlagen. 10. Die Studenten müssen alle Vorlesungen besuchen. 11. Der Kranke soll die Arznei dreimal täglich einnehmen. 12. Den Fragebogen soll man genau ausfüllen. 13. An der Grenze soll man den Pass vorweisen. 14. Du sollst heute noch einen Brief schreiben. 15. Im Juni müssen die Studenten fünf Prüfungen ablegen.
9. Gebrauchen Sie die Konstruktion „ um + zu + Infinitiv “ nach dem Muster:
Ich will mich erholen. – Ich fahre ans Schwarze Meer, um mich zu erholen.
| 1. Ich will Französisch lernen. 2. Ich will braun werden. 3. Ich will einen Stierkampf sehen. 4. Wir wollen Ski fahren. 5. Ich will auf dem Kamel reiten. | 6. Ich will einen Löwen jagen. 7. Ich will einen Vulkan sehen. 8. Ich will den Bauchtanz lernen. 9. Wir wollen immer fit sein. 10. Wir wollen viel wissen. |
10. Beantworten Sie bitte die Fragen:
| 1. Wozu treibt man Sport? 2. Wozu trägt man eine Brille? 3. Wozu muss man arbeiten? 4. Wozu schminken sich die Damen? 5. Wozu trägt man im Herbst einen Regenschirm? | 6. Wozu sehen Sie fern? 7. Wozu lernen Sie Deutsch? 8. Wozu lernt man Karate? 9. Wozu lesen Sie Bücher? 10. Wozu beschäftigt man sich mit Politik? |
11. Wozu macht man das? Üben Sie nach dem Muster:
Ich fliege in die Antarktis, um Pinguine zu sehen.
| 1. Ich fahre nach Italien,... 2. Er geht nach London,... 3. Wir fliegen nach Rio,... 4. Die Studenten gehen ins Museum,... 5. Der Filmstar fliegt nach Hollywood,... | 6. Ich gehe nach Kairo,... 7. Wir gehen ins Fotogeschäft,... 8. Ich lerne Fremdsprachen,... 9. Das junge Ehepaar geht ins Reisebüro,... 10. Wir fahren zum Flughafen,... |
12. Bilden Sie aus zwei Sätzen einen Satz mit der Konstruktion (an)statt + zu + Infinitiv.
Muster: Wir wollten nicht mehr zu Hause sitzen. Wir gingen baden.
– Statt zu Hause zu sitzen, gingen wir baden.
1. Wir wollten nicht mit dem Bus fahren. Wir gingen zu Fuß. 2. Wir gingen nicht spazieren. Wir sahen fern. 3. Sie muss die Hausaufgaben machen. Sie liest einen Liebesroman. 4. Der Kranke sollte noch einige Tage das Bett hüten. Er ging aber zur Arbeit. 5. Sie ist nach Hause nicht gefahren. Sie ist im Lesesaal geblieben. 6. Der Junge muss zu Bett gehen. Er spielt aber mit seinem Auto. 7. Die Studenten wollten nach Hause fahren. Sie mussten sich aber auf die Prüfung vorbereiten.8. Ich kann dir einen Brief schreiben. Ich rufe dich lieber an. 9. Frau Tischbein wollte auch nach Berlin fahren. Sie musste aber in Neustadt bleiben und weiter arbeiten. 10. Hans Hagen sollte sein Kind aufnehmen. Er sagte sich aber von ihm los.
13. Bilden Sie aus zwei Sätzen einen Satz mit der Konstruktion
ohne + zu + Infinitiv.
Muster: Sie sah mich an. Sie sagte mir dabei kein Wort.
– Sie sah mich an, ohne mir dabei ein Wort zu sagen.
1. Die Studenten lesen einen neuen Text. Sie benutzen dabei kein Wörterbuch.
2. Der Mann ging über die Straße. Er beachtete dabei das Lichtsignal nicht.
3. Die Mutter beruhigt das weinende Kind. Sie verliert dabei nicht die Geduld.
4. Peter kam ins Zimmer. Er begrüßte die Anwesenden nicht.
5. Du bist aus der Klasse gegangen. Du hast um Erlaubnis nicht gebeten.
6. Ich habe meinen Freund gekränkt. Aber ich habe das nicht gewollt.
7. Der Chef ist an mir vorbeigegangen. Er hat mich nicht bemerkt.
8. Du hast mein Fahrrad genommen. Du hast mich danach nicht gefragt.
9. Fritz ist in Urlaub gefahren. Er hat sich von uns nicht verabschiedet.
10. Wir fuhren durch den dichten Nebel. Wir sahen nichts.
14. Antworten Sie auf die Fragen mit der Konstruktion ohne + zu + Infinitiv. Gebrauchen Sie die rechts angegebenen Wörter.
| 1. Wie hat er im dunklen Zimmer gesessen? 2. Wie hat der Student den Seminarraum betreten? 3. Wie hat die Studentin geantwortet? 4. Wie sind die Touristen zurückgekehrt? 5. Wie hat er den Raum verlassen? 6. Wie hat der Schüler vor der Tafel gestanden? 7. Wie ist unser Freund weggefahren? 8. Wie spielt das Kind in seinem Zimmer? 9. Wie haben Sie Ihren Urlaub verbracht? 10. Wie haben die Schüler in der Stunde gearbeitet? | das Licht anmachen j-n begrüßen lange nachdenken das Reiseziel erreichen ein Wort sagen j-n ansehen sich von j-m verabschieden j-n stören etwas Schönes erleben besondere Fehler machen |
15. Ergänzen Sie die Sätze durch „um... zu“, „statt... zu“, „ohne... zu“.
1. Der Schüler rennt,... die Straßenbahn... erreichen. 2. Er ist zu jung,... alles verstehen... können. 3. Er hat sehr kalt gebadet,... sich... erkälten. 4. Er betrat das Zimmer,... die Kollegen... begrüßen. 5.... seine Hausaufgaben... machen, sieht das Mädchen fern. 6. Der Kranke ist zur Arbeit gegangen,...sich ins Bett... legen.
Er verlässt das Zimmer,... sich... verabschieden. 7. Thomas zeigt mir die Fotos,... ein Wort... sagen. 8. Die Krankenschwester gab ihm eine Spritze,... ihn... beruhigen. 9.... schlafen... gehen, spielt Marion mit ihren Puppen. 10. Die Freunde trafen sich,... diskutieren. 11.... arbeiten, feiern sie oft. 12.... Politik... kommentieren, blieben sie passiv. 13. Sie kamen zusammen,... Verantwortung... zeigen. 14. Sie bildeten eine Gruppe,... ein Programm... haben.