Schreiben Sie aus dem Text alle Substantive mit den Suffixen: «ik», «ie», «tion» aus.




 

6. Finden Sie im Text die Feminina mit den Suffixen «keit», «ung». Übersetzen Sie diese Substantive.

 

7. Bilden Sie möglichst viele Wortverbindungen:

Muster: das modern e Gefecht

 

modern koaxial gemeinsam hochsensible kampfuntauglich zuverlässig angreifbar mehrsitzig die Bauausführung der Hubschrauber die Bodentruppe der Nutzhubschrauber die Heeresflieger das Cockpit die Elektronik der Kampfpanzer  

 

8. Suchen Sie das Wort, mit dessen Übersetzung jede Reihe beginnt:

 

Ø диаметр несущего винта –die Bauausführung, der Rotordurchmesser, der Unterstützungshubschrauber, die Festigkeit, das Rückdrehmoment;

Ø наблюдать – darstellen, beobachten, einsetzen, ausspüren, umfunktionieren, fliegen;

Ø боеспособный – angreifbar, ermöglich, schlagkräftig, koaxial, senkrecht, kampfuntauglich.

 

@

9. Finden Sie im Text die fachsprachliche Lexik, die zum Thema «der Mehrzweckkampfhubschrauber «Tiger» gehört:

 

10. Nennen Sie die russischen Äquivalente zu den folgenden Wortgruppe:

 

senkrecht starten und landen → über leichte und angreifbare Nutzhubschrauber verfügen → bei lokal Konflikten teilnehmen → mit den Panzerbekämpfungssystemen TRIGAT ausrüsten → hinter natürlicher Deckung beobachten → über eine 30 mm Bugkanone verfügen → mit den Waffensystemen HOT und MISTRAL ausstatten → die schwere Kampfpanzer ausspüren →

 

Grammatische Übungen

 

1. Konjugieren Sie im Präsens und im Imperfekt Passiv:

Muster: Alle moderne Kriegsflugzeuge (werden) mit funkelektronische Geräte (ausrüsten).

→ Präsens Passiv: Alle moderne Kriegsflugzeuge werden mit funkelektronische Geräte ausgerüstet.

→ Imperfekt Passiv: Alle moderne Kriegsflugzeuge wurden mit funkelektronische Geräte ausgerüstet.

 

Das Projekt (werden) von zwei Nachbarstaaten (entwickeln).

Der leichte und angreifbare Nutzhubschrauber (werden) zur Panzerabwehr (umfunktionieren).

 

2. Bilden Sie die Sätze, verwenden Sie das Verb in allen Zeitformen des Passivs:

Muster: im Konstruktionsbüro, konstruieren

 

→ im Konstruktionsbüro wird konstruiert; → im Konstruktionsbüro wurde konstruiert; → im Konstruktionsbüro ist konstruiert worden; → im Konstruktionsbüro war konstruiert worden; → im Konstruktionsbüro wird konstruiert werden;

 

 

das hochmoderne Kampfhubschrauber, schaffen → der «Tiger», nennen → mit den Panzerbekämpfungssystemen TRIGAT, ausstatten → zur Bekämpfung der Kampfpanzer, einsetzen → mit Lasersensoren, bewaffnen → auf den Panzer, richten

3. Übersetzen Sie ins Deutsche nach dem Muster:

 

1. Фюзеляж вертолета выполнен примерно на 80 % из композиционных материалов.

2. В передней части фюзеляжа располагались кабины летчика и летчика-оператора.

3. Такая конструкция обеспечивала безопасное для экипажа приземление с вертикальной скоростью до 10,5 м/с.

4. Все варианты вертолета оснащены навигационным оборудованием и системами управления оружием.

5. Силовая установка состояла из двух турбовальных газотурбинных двигателей.

6. Во французской армии этот боевой вертолет был назван «Тигр».

 

Wie lautet die Frage?

 

1. …? Dieser Hubschrauber wurde im Konstruktionsbüro geschaffen.

2. …? Zur Abwehr von Feindflugzeugen wird der «Tiger» mit Luft-Luft-Raketen vom Typ «Mistrale» oder «Stinger» bewaffnet.

3. …? Mit seinen Luft-Luft-Raketen wurde er gegnerische Hubschrauber gejagt.

4. …? Die Luftschraube wird durch eine Verbrennungskraft-maschine angetrieben.

5. …? Ein Laserstrahl wurde vom Boden oder aus der Luft auf Panzer gerichtet.

5. Übersetzen Sie, beachten Sie dabei die Infinitivkonstruktion «um + zu + Infinitiv»:

 

1. Um den Plan zu erfüllen, verwendet man moderne Geräte.

2. Heute verwendet man radioaktive Strahlen, um neue Stoffe zu schaffen.

3. Dieser Hubschrauber operiert mit ausgereifter und hochsensibler Elektronik, um im modernen Gefecht zu verwenden.

4. Der Hubschrauber dient dazu, um die 60 Tonnen schwere Kampfpanzer aus zu spüren und kampfuntauglich zu machen.

5. Deutschland und Frankreich bauen den Unterstützungshubschrauber, um im Golfkrieg zu einsetzen.

 

6. Achten Sie auf die Übersetzung von stehenden Redewendungen mit dem Verb «halten»:

 

eine Vorlesung halten einen Vortrag halten eine Rede halten das Wort halten den Mund halten Ruhe halten - читать лекцию - делать доклад - произносить речь - сдержать слово - держать язык за зубами - сохранять спокойствие

 

7. Übersetzen Sie folgende Redewendungen und Sätze:

 

1. In der Hand halten, Frieden halten, Kameradschaft halten, Ordnung halten, sein Wort halten, eine Zeitung halten, eine Sprache halten, in Gewahrsam halten, eine Stellung halten;

 

2. Die Irkutsker Offiziershochschule begeht ihre Jubiläum, ein Ansprache hält der Chef der Offiziershochschule. Der Offiziersschüler aus unserer Gruppe hat gestern seine Hochzeit gehalten. Meine Freundin hält schon einen Monat Diät. Alle Menschen wollen Frieden halten. Er arbeitet jetzt im Betrieb nicht, weil er Markt hält. Mein Freund hält immer sein Versprechen.

 

Sprach- und Sprechübungen

&

1. Lesen Sie den Text durch und beantworten Sie die Fragen nach dem Inhalt des Textes in Kurzform:

 

1. Was stellt der Kampfhubschrauber «Tiger» dar?

2. Von wem wurde dieses Hubschraubers entwickelt und gebaut?

3. Wo wurde der Kampfhubschrauber «Tiger» eingesetzt?

4. Wie sind die taktisch-technischen Daten dieses Hubschraubers?

5. Womit ist der deutsche Unterstützungshubschrauber ausgerüstet?

6. Wozu dientder französische Hubschrauber HAC?

7. Woraus besteht die Bewaffnung des Hubschraubers «Tiger»?

 

2. Wählen Sie die Hauptidee dieses Textes:

 

Ø die Entwicklung des Hubschraubers «Tiger»;

Ø die Bauausführung des Hubschraubers «Tiger»;

Ø der Vorteil des Hubschraubers «Tiger»;

Ø die Perspektiven des Hubschraubers «Tiger»;

Ø aus der Geschichte des Hubschraubers «Tiger»;

 

3. Lesen Sie folgende Sätze und wählen Sie diejenigen, die die wichtigste Textinformation wiedergeben:

 

Ø Deutschland und Frankreich verfügen lediglich über leichte und angreifbare Nutzhubschrauber, der zur Panzerabwehr dienen.

Ø Der Vorteil dieses Hubschraubers liegt in höherer Geschwindigkeit und Gipfelhöhe, der Nachteil - in der geringeren Schwebeleistung.

Ø Der Hubschrauber kann senkrecht starten und landen.

Ø Der Hubschrauber kann schwere Kampfpanzer ausspüren und vernichten.

Ø Die Bewaffnung des Hubschraubers besteht aus dem Panzerbekämpfungssystemen TRIGAT und HOT plus Luft-Luft-Flugkörper STINGER, 68 mm Raketen und 12,7 mm Kanonen.

 

4. Ordnen Sie diese Punkte des Planes entsprechend dem Inhalt des Textes ein:

1. Die Kampfaufgaben des Hubschraubers; 2. Die Kampfverwendung des Kampfhubschraubers; 3. Die taktisch-technischen Daten des Hubschraubers; 4. Die Tiger-Varianten; 5. Die Bewaffnung des Unterstützungshubschraubers; 6. Die Ausarbeitung des Kampfhubschraubers «Tiger»;

 

5. Ergänzen Sie folgende Sätze, gebrauchen Sie die deutschen Äquivalente zu den in den Klammern stehenden Wörtern:

 

1. Der Hubschrauber «Tiger» (предназначается) für deutsche und französische Heeresflieger.

2. Heute stellt der (вертолет) einen fliegenden Apparat dar, der schwerer als Luft ist.

3. Deutschland und Frankreich (обладают) über leichte und angreifbare Nutzhubschrauber, der zur Panzerabwehr bestimmen.

4. Der Hubschrauber «Tiger» (стоит) Deutschland und Frankreich (на вооружении).

5. Für Frankreich dient der Typ HAP zur (для поражения) von leicht gepanzerten Fahrzeugen.

 

6. Stimmen Sie zu oder stimmen Sie nicht. Gebrauchen Sie dabei folgende Wendungen:

 

Positiv “+” Negativ “-”
Ich meine auch so. Das stimmt. Es ist so. Ich bin einverstanden. Ich bin anderer Meinung Das stimmt nicht. Es ist nicht so. Ich bin nicht einverstanden.

 

1. Der «Tiger» stellt einen modernen, gut ausgerüsteten Hubschrauber der zweiten Generation dar. Stimmt das?

2. Deutschland und die USA verfügen über leichte und angreifbare Nutzhubschrauber. Sind Sie einverstanden?

3. Der «Tiger» hat nur im Golfkrieg teilgenommen. Ist es so?

4. Der Hubschrauber «Tiger» besteht zu 80 Prozent aus Verbundwerkstoffen. Meinen Sie auch so?

5. Die deutsche Bundeswehr will 21 PAH-2 Tiger beschaffen. Ist es so?

8. Suchen Sie für jeden Satz eine passende Fortsetzung in der linken Spalte:

 

a) Zur Abwehr von Feindflugzeugen ist der «Tiger» … b) Frankreich setzt das Standard-Modell des «Tiger» … c) Der Pilot ist hinter … d) Das deutsche Heer rüstete … e) Der Kampfhubschrauber «Tiger» kann … a) …selbst Superpanzer vernichten. b) … den «Tiger» mit einer Tag/Nacht-Sensorik aus. c).… dem Bordschützen untergebracht. d) … mit Luft-Luft-Raketen vom Mistral oder Stinger bewaffnet e) … als modernen Kampfhubschrauber ein.

 

9. Sagen Sie, was Neues haben Sie erfahren? Gebrauchen Sie dabei den Ausdruck «Ich habe erfahren, dass …» - я узнал, что …

 

Muster: Ich habe erfahren, dass Deutschland und Frankreich über leichte und angreifbare Nutzhubschrauber verfügen.

10. Ordnen Sie die folgenden Bilder den passenden Begriffen:



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