1. Музыка на школьную тему.
2. Фанфары
Ромашова Л. В. Незабываемый, волнующий момент в жизни каждого человека - окончание школы. Завершилось милое, беззаботное детство, впереди - взрослая, самостоятельная жизнь с ее волнениями, тревогами, радостями. А сегодня вас ждет Последний звонок. И конечно же нашим выпускникам, их родителям очень хочется запомнить каждую минуту этого праздника. И поэтому многие пришли с видеокамерами, а мы пригласили сегодня профессионального режиссера, который поможет нам сценически все оформить. А вот и он.
3. Фильм! Фильм! Фильм!
Режиссёр. Внимание! Прошу всех приготовиться к съемке. Свет! Камера! Мотор! Пошла заставка.
4. «Звенит январская вьюга»
поют старшеклассницы:
Мы в школе встретились,
Нам было весело,
И жизнь казалась нам
Песнею, песнею.
Но жизнь идет вперед,
сквозь суматоху дней
И вот звенит звонок, и открыта дверь.
Припев: Открыты жизни дороги,
Прощай, учитель наш строгий,
Мы будем мчаться по кругу, нас зовут города.
Мы будем помнить друг друга,
звони почаще, подруга,
Еще мы встретим друг друга
И вернемся с тобою сюда.
Режиссёр. Спасибо, заставка уходит. Итак, мы начинаем съемку фильма «Последний звонок, или Выпускники меняют профессию». Всем участникам массовки, гостям, солистам, ведущим актерам и рабочей группе приготовиться. Сцена первая – официальная. Массовка в лице родителей, гостей и прочих зрителей учеников аплодирует почтительно и дружно. Выпускники пока еще не понимают, что происходит, поэтому сидят со слегка обалдевшими лицам, но все равно хлопают радостно и громко. Приготовились!
Дублист. Кадр первый, дубль первый. «Слово директора».
Режиссёр. Мотор! Музыка! Татьяна Ивановна, на сцену, пожалуйста! Пошли!
5. Музыка на выход Т. И. Уханевой
(слово директора)
6. Музыка на уход Т. И. Уханевой
Режиссер. Спасибо, снято! Следующий дубль «Их знали не только в лицо».
Дублист. Кадр второй. Дубль первый. Сцена «Дела давно минувших дней».
Режиссер Так, хорошо, голос за кадром пошел. Ты куда пошел, я сказал за кадром
7. Лирическая музыка
голос за кадром
У начала начал вечно мать и отец,
А родные, друзья и коллеги - все после.
И лавровый венок, и терновый венец
Кто-то учит носить, ну а кто-то и носит.
Сколько радостных встреч человеческий век
Уготовил для каждого. Впрочем, учтите:
Есть особенный в жизни у нас человек.
Чье высокое звание - первый учитель.
8. Музыка из к/ф «Усатый нянь»
(Выходят родители с детьми поступать в 1-й класс. Их встречает первый учитель)
Родитель1: Уважаемая, скажите, пожалуйста, это школа для одуренных детей?
Учитель: Каких?
Родитель1: Я хотела сказать для одаренных!
Учитель: Для всяких! Лишь бы были творческие!
Родитель 2: Ох, они у нас ужасно творческие!
Родитель 3: Такое вытворяют!
Родитель 4: Мой, например, из компьютера недавно кубики сделал.
Родитель 5: А мой сковородку и утюг.
Родитель1: А моя, прям как родилась, так сразу по-английски плакать научилась (толкает дочь в бок)
Дочка (протяжно): Вау-вау.
Родитель: А мой по-английски все больше читает. Тут взял у отца 100 долларов, так прям до дыр зачитал, нигде найти не можем.
Учитель: Так он их уже, наверное, перевел.
Родитель (с надеждой глядит на сына): На английский?
Сын (пальцы веером): Не, в фунты, в евро и обратно!
Родитель (гордясь): Да, он у меня способный! (Гладит по голове)
Учитель: А считать ваши дети умеют?
Родитель: Конечно, умеют!
Родитель: Мой до трех миллионов считать научился. Сынуля, посчитай!
Сын: 1 миллион, 2 миллиона, 3 миллиона!
Учитель: Ладно, талантливые вы мои! Всех беру учиться! Пойдемте в школу в первый класс!
9. Музыка из к/ф «Усатый нянь», уходят
Режиссер: Хорошо, хорошо, оператор медленно разворачивает камеру в зал и направляет ее на ряд, где сидят первые учителя, происходит вручение цветов, у всех торжественные лица, звучит лирическая музыка. Спасибо, снято! Но для общей картины воспоминания детства не хватает настоящих малышей - первоклассников. Ну-ка, первоклашки, все в кадр!
10. Музыка на вручение цветов
Дублист. Кадр второй. Дубль второй. Сцена «Первоклашки».
11. Звучит музыка. Выходят первоклассники
1-й: Мы хорошие ребята.
Отнеситесь к нам серьезно.
К Вам - выпускникам, понятно,
У первоклашек есть вопросы.
2-й: Стали вы большие ростом,
Мужики, а не мальчишки,
Возникают тут вопросы:
Сколько нужно съесть "Растишки"?
3-й: Чтобы выглядеть красиво,
Очень вы старались.
У меня вопрос наивный:
Вы уже влюблялись?
4-й: Девушкой гламурной
Буду через 10 лет.
Среди вас потенциальных
Женихов, случайно, нет?
5-й: Знать хочу я об одном:
Если Вы халявили,
Папы били Вас ремнем
Или в угол ставили?
6-й: Вы контрольные писали
На 4 и на 5.
Вы бы нам не подсказали,
Как удачнее списать?
7-й: Пацаны, пацаны,
Мне ответы нужны:
Как математику решать?
Как девчонок охмурять?
8-й: У меня вопросов 200,
А у вас ответов 100.
Где-то в будущем, надеюсь,
Мы увидимся еще.
9-й: В этот майский день лучистый
Мы хотим вам пожелать,
На любой вопрос от жизни
Только верно отвечать!
Режиссёр: Так, сцена отснята! Дети молодцы, а теперь – к мамам, к мамам, к мамам! Взрослые, заберите детей!
12. Музыка на уход первоклассников
Помреж: Шеф, всё пропало! Всё пропало!
Режиссёр: Что пропало?
Помреж: Всё! Сценарий!
Режиссёр: Что сценарий! Где сценарий? Потерял? Давай рассуждать логически. Он может остаться в пионерской у Т. В.?
Помреж: Может!
Режиссёр: А у Л. В. он может остаться?
Помреж: Может.
Режиссёр: Значит, что? Они обе могут! Нет, ну ты же должен помнить, где его оставил?
Помреж: Должен! Но не помню…
Режиссёр: Для всех перерыв, пройдитесь, разомнитесь. А тебя… А ты – за мной!
13. Музыка «На поиски сценария»
ВЫСТУПЛЕНИЕ 9- классников
Бикеев: Я так понимаю место режиссера на время вакантно? Но не волнуйтесь, други! Я любезно соглашусь поруководить вами некоторое время.
9 -кл.: Ну и что же ты планируешь, руководитель?
Бикеев: Планирую снять фильм «Один день ученика 9 А класса Михаила……… человека…и »
9- кл И парохода
Бикеев: Чего!?
9 - кл: Ничего, Маяковского почитай.
9 - кл: Не! Нормально! 9 А будет в главных ролях, А мы значит, как всегда, в эпизодических?
9 - кл.: А у нас, между прочим, тоже таланты есть, мы тоже на сцене выступать можем.
НОМЕР ОТ 9 Б
9 - кл.: Ой-ой-ой! Мы тоже не лыком шиты.
НОМЕР ОТ 9 А
9 - кл.:Ребята, давайте не будем ссорится, того и гляди Андрей с Костиком вернутся и попрут нас отсюда: «Ваше время не пришло, через два года выступать будете…»
9 - кл.:Ну нет, я не согласна!!! Какие два года, я в техникум ухожу, у меня может бытьпрощальная гастроль!
9 - кл.:В том-то и дело! Давайте скорее свой фильм снимать. Тем более, что у меня есть уже сценарий.
9 - кл.: Дай почитать (читает)
Этот день начинался как обычно. К началу первого урока подтянулась только две трети 9 А и одна треть 9 Б. Макаров был ещё в пути. Романов крепко спал. Звонкие каблучки Маши Сухаревой были слышны ещё на первом этаже.
Светлана Николаевна вошла в класс серьёзная и задумчивая. «Значит настроение плохое» - подумали одновременно Санёк, Серёжка и Настя. Сейчас бы на речку, на поле мячик погонять… а мама обещала мне новые туфельки, прям даже не знаю что и выбрать… Ой что это она говорит? Зачёт? Фу, слава Богу… опрос.
Сценка 9 Б
С. Н.: Иванов, ты почему вчера в школе не был?
______---: А почему бы мне не пойти в школу? – подумал я, и не пошел.
С. Н.: А ты Капустина уже пятый день подряд опаздываешь на первый урок. Какой вывод по-твоему я должна сделать?
______: Что у меня сломался будильник!
С. Н.: Хорошилов, а ты почему вчера с двух уроков ушел?
_________: Ой, С. Н., я вчера весь день боролся с жаждой знаний.
С. Н.: ну и как?
________: вот и отвоевал у нее эти 2 урока!
С. Н.: А тебя, _________, почему на алгебре не было?
______-: в столовой боролась с голодом.
С. Н.: Ну и что?
Маша: голод победил! Купила 15 пирожков, еле-еле съела за урок!
Лера _: С. Н., у меня записка от врача, температура 37,4 (протягивает справку).
С. Н.: Да это у тебя дежурная записка, я ее уже 15 раз читала.
Лера: Не 15, а 14. У меня все под контролем!
Слава (протягивает бумажку): А у меня записка от мамы.
С. Н.: (читает.) Прошу отпустить мою дочку с 3 урока по семейным обстоятельствам. Ну, и что ж это за обстоятельства?
Слава: А у меня день рождения... у хомячка!
С. Н.:: Ой, прекрати, у него в этом году уже 9 дней рождений было!
Слава: Так а сегодня у него десятый - юбилейный!
Пока они разговаривают, Хорошилов пробирается к выходу.
С. Н.: А ты Романов, куда лыжи навострил?
Романов: у меня этот, тихий час.
С. Н.: ну так и спи себе тихонечко на 4 уроке, а я тебе колыбельную спю.
Романов: знаю я ваши колыбельные .(передразнивает) Спрашивать некого, Романов, к доске!(зевает)
С. Н.: Так! Игорь! Ты опять до утра в Интернете бродил?
Романов: Я не бродил, я зависал….
С. Н.: Ладно, иди к доске, Майкрософт офис!
Капустина: Так он же давным-давно писать разучился!
Сухарева: Пусть он лучше вам на клавишах настучит!
С. Н.: Игорь, где твое сочинение?
Хоршилов: С. Н., я вам сочинение давно уже сдал.
С. Н.: А что-то я его не видела…
Романов: Так я ж его вам по Интернету послал. На ваш сайт.
С. Н.: Ой, а где он у меня? По какому адресу?
Романов: дабл ю, дабл ю, дабл ю, собачка, точка, ру
С. Н.: Не знаю может какая собака его и получила и даже проверила, может даже и пятерку поставила, а я тебе дорогой, ставлю за сочинение двоечку без права переписки.
14. Отбивка
(Уходят, 9-кл продолжают читать сценарий)
Русский прошел в полном напряге, алгебру даже вспоминать не хочу. Благодарю Мэтров образования за то, что они придумали такие предметы, как ОБЖ и физ-ра. А за перемену – отдельное человеческое СПАСИБО!!!
А у 9 А в тот день был еще и классный час
Сценка 9 А
В.А.: Так начинаем классный час. Тема: Никотин и алкоголь – это смертельные яды.
Канаев: Ну какой там яд! Я вон тараканов на химии и табаком посыпал, и весь спирт из спиртовки вылил, а им хоть бы хны!
Ксюша: Да это ж школьные тараканы, они ж закодированные! Представляешь сколько лет на уроках эти лекции слушают?
В.А.: Так, не отвлекайся. Кто может привести пример пагубного воздействи никотина на живые организмы?
Миша: Я! Я три часа обкуривал муху в квартире и она сдохла.
В.А.: Какой можно сделать вывод?
Иванов: Курить нужно только на свежем воздухе.
Андрей: А я напоил своего кота пивом, и он стал есть вискас вместе с упаковкой!
В.А.: Какой вывод ты для себя сделал?
Андрей: Чтобы хорошо кушать, надо хорошо пить.
В.А.: А ты хотя бы задумался какие процессы при этом происходят в клетке?
Ксюша: А в клетке попугай кричит, что тоже пива хочет….
Таня: В. А. Давайте я расскажу.
В. А. Рассказывай, Таня!
Таня: С точки зрения диалектического материализма и нормативной этики каждый индивидуум, концептуально мотивирующий абстракцию, не может игнорировать критерии вульгарного экзистенциализма
В. А. Что с тобой?
Даша: Поэтому консенсус, достигнутый в парадигматических связях трансплантационных квазипузлистатов, решает проблему всех глобальных кореллирующих аспектов...
Ученики изображают восхищение.
В. А.: Все ясно, переучились. Дорогу домой найдете?
Девочки: А мы их проводим!
Уходят
В.А.: Бедненькие. А вы завтра придете в школу с родителями.
15. Отбивка
Вбегает режиссер.
Режиссёр: А это еще кто такие?
9-кл. Мы, это, репи-пи-пи-тировали… Уже уходим… За родителями….
Режиссёр: Это хорошо, что его никто не взял! А если бы… Страшно подумать! Так, что у нас дальше? Стоп! Здесь же страницы не хватает! Что же делать? Что они сейчас сказали?
Помреж: Кто?
Режиссёр: Ну, эти, девятиклассники?
Помреж: Уходим за родителями…
Режиссёр: Вот она – режиссерская находка! Приготовились к сцене с родителями!
Дублист. Кадр третий. Дубль первый. Сцена «Родительский дом».
16. «Кострома»
Выступление родителей
Здорово, учительницы!
Что делаете? Учите?
Ну, учите на здоровье!
Мы приехали сюда, дороги учителя
Чтоб спасибо вам сказать
И почтенье высказать
Не забыть никогда
Эти школьные года
Каждый день, каждый час
Будем помнить мы вас
(Обращаются к выпускникам)
Здорово, ребятушки!
А вы учитеся?
(Назидательно) Учитеся хорошо!
Ну, что, курильщики,
Все курите?
Все курите?
Зоболеете, полечитеся!
(Обращаются к директору)
Ну что, Татьян Ивановна,
К ЕГЭ готовимся?
Бог Вам в помощь!
Припев:
Мы приехали сюда
Дороги учителя,
Не забыть никогда
Деткам школьные года.
Так давайте дружить -
И придет к Вам успех.
Школа - наш второй дом,
И мы любим Вас всех!
(Танцуют. Заводят хоровод)
Мы приехали сюда
Из дали- далека,
Не забыть вам никогда
Деткам школьные года.
Так давайте дружить -
И придет к Вам успех.
Школа - наш второй дом,
И мы любим Вас всех!
1. Вздохни легко, учитель, наконец,
Учил-тянул их много лет подряд.
Слезайте, граждане, приехали, конец.
Учитель рад, родитель рад.
2. Когда-то здесь стояла малышня,
Росточком были где-то с ноготок.
Промчались годы с быстротою дня-
И впереди всего один звонок.
3. День настал прощания со школой
Выпускной окончился ваш год.
И отсюда тропинкой веселой
Навсегда ваше детство уйдет.
4. Уходя, возьмите в дорогу
Самую заветную мечту,
О родных душевную тревогу,
Теплоту, заботу, доброту.
5. И пусть время сейчас непростое,
Не теряйте своей головы
И душе не давайте покоя,
Счастье, слава - вся жизнь впереди!
Режиссёр: Спасибо, снято!
Цыганская музыка. Появляется цыганка
Режиссер: Это что за посторонние в кадре! ___________!! Уволю!!
Цыганка: Э, гаджа, не ругайся! Мое появление скрасит твой знаменитый фильм. Тем более только я смогу точно рассказать о них, об этих милых женщинах.
(Идет в зал, подходит к учителям.)
(Татьяне Ивановне)
- Aй-нэ-нэээ, здравствуй, зoлoткo-бpильянтoвoe, жeмчyг пepлaмyтpoвый! Teбe пoгaдaю, вcю пpaвдy paccкaжy!.. Дopoгy вижy - в гopy. Блecк. Kapьepa тeбe cвeтит, пoвышeниe... Maшинa нoвaя бyдeт, нo нe paзбepy - Mocквич или Лeкcyc. Bиллy кyпишь, в школу евроремонт приведёшь. A цыгaнкy yвидишь - дaй мoнeткy, вceгдa тeбe cчacтьe бyдeт!
(Нине Ивановне)
- э-ге-гей, вижу силушка в тебе живёт богатырская. Ай 6 лет нелегко пришлось тебе …только милая, придется тебе дом на три замка запирать, иначе не отстанут от тебя воспитанники твои
(Вячеславу Владимировичу)
- ой милок, детей вокруг тебя вижу, много-много, вижу как измотался ты с ними, ой как измотался…подожди дорогой, уйдут окаянные
(Светлане Николаевне)
- вот что скажу милая, надо жилплощадь расширять, ой нааадо, а то букеты уже смотрю ставить некуда, подумай яхонтовая
(Светлане Николаевне)
-ба-тюш-ки, не спишь совсем, исхудала то как, всё ЕГЭ проклятое вижу виновато…на-ка полакомись (можно подарить конфету)
(Виктории Александровне)
- эх вот гляжу на глаза и всё знаю про тебя, Глафира Петровна
- но я не Глафира
- А я знаю. Совет тебе, золотая, дам я…бросай школу, бросай, тебе бы в лабораторию Касперского, давно уж неотехнологии по тебе плачут
(Наталье Викторовне)
- ВИЖУ, экстрасенс ты…на уроках твоих детки интуицию свою разрабатывают, шоу-интуиции прямо.
А к директору, по секрету тебе скажу, (шепотом) заходи с левой ноги – от работы всяческой избавит.
Помреж: Так хватит, уважаемая. Тоже мне "джипси кинг" нашлась! Иди уже, а то меня уволят из-за тебя! Спасибо, снято!
Режиссер: Приготовились к съемкам следующего сюжета. Массовка изображает любопытство, выпускники, принимают позы невинных детей, мамы, взволнованные, делают печальный вид. Мотор! Поехали!
Дублист. Кадр четвертый. Дубль первый. Сцена «Самые классные».
17. Выход классных руководителей
Выходят классные руководители.
Кл. рук. 1. Какие же, все же наши классы были трудные …….. с уроков сбегали, «2» получали…
Кл. рук. 2. Коллеги! Неужели все наши труды напрасны и мы ничему наших детей не научили?
Кл. рук. 3. Что скажут родители?
Кл. рук. 1 Родители? А родители скажут «браво»! Потому что сейчас мы им продемонстрируем чудеса педагогики.
(Обращается к залу). Отвечайте дружно, четко, громко. Только «да» или «нет».
(Учителя читают четверостишия. Выпускники, учителя, родители отвечают хором)
Кл. рук. 1 Звуки марша зазвучали,
Заискрился в школе свет.
А ребята в нашем зале
Ждут звонка сегодня?
Дети: НЕТ
Кл. рук. 2
Как приятно слышать это!
Вы дружны как никогда.
(обращаясь к учителям)
Ну а Вы простили деток
За грехи? Ответим…
ВСЕ УЧИТЕЛЯ: Да!
Кл. рук. 1
Было трудно педагогам,
Вы лентяи - не секрет.
Приходилось мне быть строгим.
Получилось это?
ДЕТИ: НЕТ!
Кл. рук. 1
Коллектив у школы классный,
Мастера все хоть куда!
Может быть, доучим деток,
На год их оставим?
Учителя: ДА!
Выпускники: НЕТ
Кл. рук. 1
Что-то нет согласья в зале-
Нужен пап и мам совет.
Вы за то, чтоб оставляли
Их еще на годик?
Родители: НЕТ!
Кл. рук. 1
Хорошо, еще вопросик…
Исторический ответ!
Вы к экзаменам готовы?
Ну-ка дружно, честно….
Выпускники: НЕТ!
Кл. рук. 1
Вы правдивые ребята!
Воспитали хоть куда!
Не страшны таким преграды.
Мы гордимся ими?
Учителя: ДА!
1. Мы знаем все давным-давно,
Что наша жизнь- одно кино.
Слезы, гнев, улыбки, грезы,
Страсти, радости, угрозы.
2. Сплетни, зависть и разборки.
Счастье от простой пятерки.
3. Корысть, предательство, успех,
Потери, покаянья, смех.
Радушие, тепло, забота-
Такая вот у нас работа.
1. Все жанры можно встретить тут,
Ведь наша школа- Голливуд!
2. Если чья-то плачет мама,
Значит это мелодрама.
Видно маменькин сынок
Какой-нибудь сорвал урок.
3. Вхожу я в туалет без страха,
Когда на мне бронерубаха:
Течет вода, клубится дым,
Я, как Брюс Ли, непобедим!
Впишу курильщикам в дневник
И покажу им боевик.
1. Хоры, танцоры, вокалисты-
Капризные у нас артисты….
Сатиры с юмором в них столько-
Комедия все, да и только!
2. Такое и уже давно
У нас снимается кино.
3. Пусть дорога, что найдете,
Не разъест надежды солью.
Пусть среда, где вы живете,
Никогда не будет кислой.
2. Дай вам бог побольше счастья
И поменьше в жизни горя,
Отыскать свою дорогу
Среди зарослей тернистых!
1. Мы хотим, что класс выпускной
Не коснулись ветра перемен
Чтобы вы сохранили, ребята
В своем сердце тепло этих стен!
Катя: Наставник есть у нас и вдохновитель
Она как ангел наш земной, хранитель
Оберегла каждого из нас, ценила
Ксюша: И на поклон к учителям частенько заходила
Мы знаем, никогда на свете
Никто не защищал нас так на педсовете.
(На песню выходят несколько поющих мальчиков)
а мелодию песни гр. "Любэ" "Главное, что ты есть у меня"
Наступает торжественный миг,
Почему-то сейчас зал притих,
И дрожат голоса чуть у нас.
Главное с нами классный сейчас!
Мы не знаем, как в песне сказать,
Как в словах всю любовь передать,
Мы привыкли к теплу Ваших глаз…
Главное, что Вы с нами сейчас!
Сколько лет, мы с вами вместе идём
Не страшны нам гроза и не гром
Жизнь у каждого дальше своя
Главное, в сердцах вы всегда
Пр: Мы желаем Вам не стареть назло годам,
Стороной обходит Вас беда всегда
Ну, а мы в этот час скажем тысячу раз
Главное, что Вы классный у нас!
18. Уход классных руководителей,
Вручение цветов
БЛОК 11А
Режиссер: Ну что же! Пора бы и 11-классникам что-то сказать в ответ, определить свою позицию!
Итак, снимаем эпизод «Покаяние», приготовиться!
Дублист: Кадр шестой, дубль первый. «Куда уходит детство!»
19. «Куда уходит детство!»
(по очереди двое читающие выходят на сцену, при этом начинают говорить)
Маслов и Аржанова
Лена 1Настало время, пробил час -
Мы начинаем наш рассказ.
О том, как в школу мы пришли,
Как годы школьные прошли.
Маслов 2.Одиннадцать лет уж за спиной
Остались, словно фильм немой.
О них с особой теплотой,
Не раз взгрустнем с тобой.
Лена 3. Сценарий наш почти что детектив,
Хотя в нем нет ни Мюллера, ни Штирлица.
Сейчас достанем школьный наш архив.
А в нем знакомые все лица вам.
Отсечка на выход
(Появляются 11-классники: 1 учитель и 5 учеников в коротких штанах, девочки в фартуке, кто-то в очках и с бабочкой, один – с большой пластмассовой машинкой на веревочке, садятся за парты)Аникина, Мельников, Ухлов, Бояркина, Трусова, Бачурина
Аникина: Здравствуйте, первоклассники! Начинаем наш первый в жизни урок!
Лена: Со временем учителя замечают такую тенденцию, что любовь к учебе можно представить в виде дроби…
Маслов: Чем старше класс, тем меньше абсолютное значение…
(тут Лена и Артём тихо покидают сцену)
Мельников: Наталья Ивановна, а экзамены будут?
Аникина Будут, будут.
Бачурина: А тесты и срезы будут?
Аникина Будут, будут.
Ухлов: Наталья Ивановна, а как правильно: у рыбей нет зубей…
Бояркина: У рыбов нет зубов…
Трусова: Или у рыб нет зуб?
Мельников: Наталья Ивановна, а что у вас сегодня на обед?
Бачурина: Наталья Ивановна, а можно мне выйти?
Бояркина: Наталья Ивановна, а нам за хорошую учебу орден дадут?
(Учитель не успевает отвечать, поворачивая голову то к одному, то к другому ученику.)
Аникина Ну, не орден, но медаль точно дадут. Только сначала надо научиться рисовать палочки: 20 палочек с наклоном влево и 20 палочек с наклоном вправо.
Бачурина: Ой, а я не знаю, где лево, а где право!
Трусова: А я не умею считать до 20!
Ухлов: А у меня нету ручки!
Мельников: А я забыл тетрадь!
Бояркина: Ну что вы к учительнице пристали? Она у нас сейчас в обморок упадет!
Бачурина: Значит так, кто еще задаст один вопрос, будет иметь дело со мной! У меня папа милиционер!
Трусова: А у меня папа шофер!
Ухлов: А у меня папа начальник!
Катя: Так, дети, построились быстро парами. Нам же пора на завтрак!
Ученики (хором): Ура!
21. Отсечка на уход
Танец «Неваляшки»
Балакина – учитель
Красоткин
Кокошина
Назаров
Балакина Так, дети, сегодня мы будем сдавать технику чтения. Красоткин, иди, сдавай!
Красоткин (поднимает с пола машинку, протягивает учителю): А можно я вам сначала технику сдам, а потом чтение?
Балакина Ну сдавай! (Берет машинку.) Так. К доске идет… Назаров. Читай!
Назаров: А я это читать не буду!
Балакина Это почему?
Назаров: А я умею читать только слова из трех букв!
Балакина Где же я тебе найду такой текст?
Назаров: Где, где? В Караганде.
Балакина Иди отсюдова, двоечник несчастный!
Кокошина Можно, я сдам первой?
Балакина Ну попробуй!
Кокошина Абэвэгэдэ, ёкэлэпэнэ, ёпэрэсэтэ.
Балакина Стоп- стоп- стоп. Ну к чему такая скорость? Ты же ничего не поняла из того, что прочитала.
Кокошина Все я поняла, могу пересказать дословно!
Балакина Ну перескажи!
Кокошина Абвгд, ёкэлэмэнэ, ёпэрэсэтэ!
Все: Yes!!!
Отсечка на уход
Режиссёр: Так, хорошоооо, а теперь заставка пошла! Приготовились… Поехали!
(Выходят певцы)Пелин, Сороченков, Маслов, Вельдин, Толстов
(Исполняется на мотив песни Сергея Трофимова – «Город Сочи»
Город Сочи»
Вот ведь как бывает в жизни подчас,
Наша школа обучала все нас.
Мы противились тому, как могли,
Но спасибо что нас выучили
А мы пришли сегодня все в красных лентах,
Уже не школьники, еще не студенты.
Учителям мы дарим всем комплименты.
Такая сильная любовь-бовь-бовь
А впереди еще ЕГЭ и банкет есть,
Веселье, танцы и друзья: все здесь вместе.
Готовы мы расцеловать нашу школу
Она была нам дом родной
Режиссёр: молодцы, все молодцы! Теперь делаем так: дети подросли, стали познавать все тяготы школьной жизни. Репетируем поумневшие лица и начинаем!
Дублист. Кадр пятый. Дубль первый. Урок физики
Отсечка на сценку
(5 героев. Действующие лица: учитель-Балакина, лентяй-Кутюшев, лентяй-Черашев, зубрилка-Негодова, ученица-Царапкина)
Учитель: Здравствуйте, садитесь! Начнем урок повторения. Кто знает закон Архимеда?
Все: Я!
Зубрилка (тянет руку): Тело, погруженное в жидкость, выталкивает объем, равный объему этого тела.
Лентяй-Черашев: Ничего не выталкивает! Я вчера проверял!
Учитель: И как же ты проверял?
Лентяй-Черашев: Ну, я погрузил свое тело в ванну, сидел, сидел 3 часа, замерз и вылез.
Учитель: И какое ты сделал наблюдение?
Лентяй-Черашев: Я сделал наблюдение, что ЖЭК отключил воду: и холодную, и горячу.
Учитель: А причем тут Архимед?
Лентяй-Черашев: Очень даже причем. Пусть он мне попадется!
Зубрилка: Что же он тебе плохого сделал?
Лентяй-Черашев: Ну, я набрал полную ванную, погрузил туда свое тело…
Все хором: И что?
Лентяй-Черашев: Прибежали соседи и сказали, что у них с потолка натекло 5 ведер воды!
Учитель (оживляясь): Вот! Так какой можно сделать вывод?
Лентяй-Кутюшев: А вывод такой, что пусть этот Архимед сам и ремонт делает!
Учитель: Кутюшев! Да Архимед - это же великий ученый древности.
Зубрилка (тянет руку): Он жил 2 тысячи лет назад!
Ученица: Ага, как-то он сидел в ванне, ему на башку упало яблоко, и он закричал: «Эврика!»
Учитель: Ну, и что же такое «Эврика»?
Зубрилка: Эврика означает «Нашел!».
Учитель: Ну, и что же он нашел?
Лентяй-Кутюшев: Не знаю, мыло, наверное.
Ученица: Или мочалку!
Учитель: Очень плохо, физики никто не знает, ставлю всем «2»!
Лентяй-Черашев: Ну спросите еще что-нибудь!
Все: Ну Татьяна Викторовна!!!
Учитель: Хорошо. Чем можно измерить расстояние?
Лентяй-Черашев: Барометром!
Зубрилка (тянет руку): Барометр - это прибор для измерения давления!
Лентяй-Черашев: А вот мы можем измерить расстояние!
Учитель: Но как?!
Ученица: Ну, взять барометр, нести его, нести...
Лентя-Кутюшев: Когда устанешь и захочешь выкинуть на фиг эту железяку...
Лентяй-Черашев: Тогда, значит, прошел целый километр!
Учитель: Что?!
Ученица: А что, не так? Я все время эту физику с физкультурой путаю!
Лентяй-Черашев: Ну спросите еще что-нибудь!
Лентяй-Кутюшев: Я все знал, но забыл!
Учитель: Петров! Ну ты-то хоть знаешь что-нибудь? Ведь ЕГЭ сдаешь?!
Зубрилка: А я все помню, но ничего не знаю!
Учитель: Все, у меня больше нет терпения с вами разговаривать - два, два и два!!!
(Уходят все участники сценки.
26. Отсечка на уход