Институт гуманитарных наук
Кафедра рекламы и связей с общественностью
УТВЕРЖДАЮ
Директор института _____________ О.Н. Кушнир
«____»______________2015 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии в социально-гуманитарных науках
Направление подготовки
Реклама и связи с общественностью
Политология
Журналистика
Филология
Квалификация выпускника
Бакалавр
Форма обучения ˗ очная, заочная
Сыктывкар ˗ 2015
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Блок дисциплин – Б1.Б.15.2
Объем дисциплины – 2 з.е. (72 час.)
Форма текущего контроля – контрольная работа.
Форма промежуточного контроля – экзамен.
Распределение объема часов по дисциплине
| Семестр | Объем аудиторной нагрузки | Объем самостоя-тельной работы | |||
| общий объем | лекции | практические занятия | лабораторные занятия | ||
| Очная форма обучения | |||||
| Заочная форма обучения | |||||
| Очно-заочная форма обучения | |||||
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВО, в соответствии с целями (миссией) и задачами ООП ВО
Составитель рабочей программы ˗ доц., канд. ист. н.В.А. Филимонов
Рабочая программа обсуждена и одобрена
на заседании кафедры рекламы и связей с общественностью
(протокол заседания от «31»августа 2015 г. № 1)
Содержание
Аннотация дисциплины 5
1. Цель и задачи учебной дисциплины 6
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП 6
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины 6
4. Структура и содержание дисциплины 7
5. Образовательные технологии 12
6. Критерии и средства оценки результатов освоения учебной дисциплины 13
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины 14
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины 14
9. Методические материалы 15
Фонд оценочных средств 34
Аннотация дисциплины
Дисциплина «Информационные технологии в социально-гуманитарных науках» предполагает формирование у студентов специфических знаний, раскрывающих базовый спектр возможностей по использованию информационных технологии в учебной и научной работе гуманитария. Практическая часть курса направлена на выработку у студентов набора элементарных умений и навыков по использованию наиболее распространенных информационных технологий.
Цель и задачи учебной дисциплины
Целью изучения дисциплины «Информационные технологии в социально-гуманитарных науках» является формирование у студентов специфических знаний, раскрывающих базовый спектр возможностей по использованию информационных технологии в учебной и научной работе, а именно: изучение особенностей развития и распространения научной информации, рассмотрение основных целей и методов информационного поиска, усвоение основ и восприятие ключевых понятий теории информации, интернетики и эвристики. Практическая часть курса направлена на формирование у студентов набора элементарных умений по использованию наиболее распространенных информационных технологий в учебной и научной работе: анализ правил построения стратегии поиска и формулирования поискового запроса, а также работы с базами данных.
Место учебной дисциплины в структуре ООП
Дисциплина входит в математический и естественнонаучный модуль и логически связана со второй дисциплиной этого блока «Математические методы в социально-гуманитарных науках», которые в совокупности формируют способность будущего специалиста на начальном уровне оперировать естественнонаучным и математическим методическим аппаратом (информационные технологии и математика). Для успешного освоения дисциплины необходимы базовые знания и умения по информатике, формируемые в средней школе.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
Место дисциплины «Информационные технологии в социально-гуманитарных науках» в структуре ООП бакалавриата определяется необходимостью формирования у студентов умения логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыков работы с компьютером как средством управления информацией; способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, что соответствует содержанию компетенций ОПК-6, ПК-8.
В результате освоения дисциплины «Информационные технологии в социально-гуманитарных науках» должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции.
- способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-6);
- способностью организовывать подготовку к выпуску, производство и распространение рекламной продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные материалы в рамках традиционных и современных средств рекламы (ПК-8);
4. Структура и содержание дисциплины
Календарно-тематический план
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часа.
| № п/п | Раздел дисциплины/ тема | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоёмкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||||
| Всего аудиторных часов | Лекции | Практические работы | Лабораторные работы | Самостоятельная работа | |||||
| История отраслевой гуманитарной информатики | |||||||||
| История возникновения и развития Сети Интернет | |||||||||
| Информационно-справочные ресурсы сети Интернет для социально-гуманитарных исследований | |||||||||
| Алгоритмы поиска информации в сети Интернет | 4, 5, 6, 7, 8, 9 | Текущий контроль: выполнение заданий | |||||||
| Электронный текст: создание, хранение, поиск, анализ и обработка | 10, 11, 12, | Текущий контроль: выполнение заданий | |||||||
| Создание презентаций в MS PowerPoint | 13, 14, 15 | 1)Текущий контроль: выполнение заданий 2) Защита творческого задания – проекта-презентации «Интернет-ресурсы по теме курсовой работы» | |||||||
| Система управления реляционными базами данных Access | 16, 17, 18 | Текущий контроль: Решение задач. | |||||||
| Итого |
Содержание дисциплины
Тема 1. История отраслевой гуманитарной информатики (л. — 2 ч.)
Содержание темы: Введение. Цель и задачи курса.
Создание и внедрение «больших» ЭВМ в гуманитарные науки. Главные направления применения количественных методов и ЭВМ в гуманитарных исследованиях. Компьютеризация архивов и библиотек. Проблемы социогуманитарных исследований и моделирования социальных процессов и явлений. «Микрокомпьютерная» революция. Основные направления информатизации России и зарубежных стран. Программа «Электронная Россия». Персональный компьютер – новый тип машин. Программное обеспечение персонального компьютера.